第四十三期：失序的平衡 – 談經濟人權（Economical Human Rights）之落實
失序的平衡 – 談經濟人權（Economical Human Rights）之落實 2012/02/17 vol. 43 編輯手記 本期電子報之主題為「失序的平衡–談經濟人權（Economical Human Rights）之落實」，封面故事將由成功大學政治系兼任教授彭堅汶，帶領大家瞭解何謂經濟人權，而書評及影評亦將針對經濟人權中最受關切的「貧困」議題，提出更多反思。 而為推廣正在進行架設的「學生自治與公民教育專區」，人權電子報也增設「學生自治」專欄，長期連載學生自治相關文章，提供給學務工作者以及莘莘學子們做參考。 此外，教育部人權教育諮詢暨資源中心（以下簡稱本中心）亦為各級學校教師或從事人權法治相關教育工作者，提供人權教育問題之諮詢服務，相關辦法請參閱本中心網站：http://hre.pro.edu.tw/（首頁 → 諮詢服務辦法）。 人權教育電子報將持續提供訂閱戶更好的服務，誠摯邀請大家閱畢電子報後，撥空填寫「人權教育電子報顧客滿意度調查表」（請點選此處填寫）。您的寶貴意見，是我們進步的最大動力；對於電子報內容有任何想法，都歡迎您回饋給我們。 封面故事 經濟人權的理念與省思 文／彭堅汶（國立成功大學政治系兼任教授） 一、前言 學術界研究人權的主要目的，除了期望在概念與理論上有所創新外，實際上也希望在經驗的批判思考(Critical Thinking)中，能探討出解決種種人權危機的方法、途徑與問題。不過，依據學者的研究顯示，在研究諸種人權議題中發現，「經濟人權」（Economic Human Rights）的問題若能獲得基本且必要的改善，則其它許多人權問題，若不是即可因此迎刃而解，至少亦可舒緩其嚴重或惡化的程度。換而言之，許多政治、社會、醫療、教育、婦女、老人…..等等的人權痛苦與壓力，事實上，就是直接漸接源於「經濟人權」問題沒有獲得應有的改善所造成。顯見在各種人權的議題中，「經濟人權」是相當核心的主題。... ...（繼續閱讀） 時 事 活動預告 Currents…