今天公布身體質量指數，各位同學快來看看是否需要加油！[@more@]
交通部觀光局"小小畫家遊樂園"創意繪圖比賽
交通部觀光局"小小畫家遊樂園"創意繪圖比賽，內容如附請參閱：
1.組別分為低、中、高年級三組
2.作品請用四開圖畫紙，技法不限，內容以呈現觀光遊樂園之設施或活動內容為主
3.稿件請附上報名表（可從網頁上下載），以掛號郵寄至（413）台中縣霧峰鄉中正路733號交通部觀光局國民旅遊組收
4.收件日期至12月15日止，歡迎踴躍參加!!
你幸福嗎？幸福講座在等你！
家庭教育中心開辦六場次的"幸福七堂課"講座活動,主題是針對親職教育為主題,提供民眾在親職教育的新思維,協助改善親子
關係及提升孩子的競爭力,日期為10/22.10/24.11/3.11/12.11/28.請有興趣的教師及家長洽輔導組.
宜蘭縣成功國小『台灣母語週』閩南語猜謎題目
宜蘭縣成功國小『台灣母語週』閩南語猜謎題目
（請在10月24日星期五前將答案紙投至教務處摸彩箱）
1. 頭尖尖，尾拖帆，在生無血色，死了遍身紅。（猜一種動物）
2. 三頭六耳歸一身，四耳聽更鼓，兩耳不知音。(猜節慶表演節目)
3. 一腳會走，無嘴會哮。(猜一種民俗玩具)
4. 白矸仔裝烏棗，日時開，暗時鎖。(猜身體器官)
5. 有翅飛勿會起，無腳走千里。(猜一種動物)
6. 出門一蕊花，入門一條瓜。(猜日用品) [@more@]
7. 透早到暗走東西，一日過去閣再來。(猜自然物)
8. 千條線、萬條線，落到水底著無看。（猜一宜蘭常有的自然現象）
9. 天下第一城（猜宜蘭地名）
10.無腳會走，無嘴會哮，無身軀會車畚斗。（猜自然現象）
97學年度第一學期期中評量時間與考試科目
時間、考試科目：
11月4日–國語、自然、健康
11月5日–數學、英語、社會
名偵探柯南–健康操密碼
有一天名偵探柯南收到一封信，信中有一張紙以及一片光碟片，紙片上面寫著「世界上最奇怪的事發生了！柯南，請你破解下面的謎題…..」。於是柯南就將影片播放一次，剛開始表情嚴肅凝重，似乎百思不得其解，但是反覆看過影片之後，終於露出了微笑說：「原來是這樣…….。」 [@more@]
小朋友，你是否也像柯南一樣聰明呢？是否能找出答案呢？請你看過這段影片在回答下列問題，答對者可以獲得神祕禮物一份喔！
問題一：影片中有聖誕老公公隱藏在裡面，請你找出來。
問題二：影片中有綠巨人浩克隱藏在裡面，也請你找出來。
問題三：影片中第一列倒數第二位男同學（鄭子凡）手上的手錶是在哪個動作時飛出去的？
問題四：最後向評審敬禮時，請問全班當時向評審說些什麼？
問題五：劉老師一共在鏡頭前出現又消失幾次？
問題六：劉老師藏了一條30公斤的項鍊在班上，請一位同學戴在頭上一起參加比賽，請問最可能是誰？
嘿嘿嘿！你找出來了嗎？
國語日報電子報
[@more@]校園慶重陽 學童敬老知感恩
楊惠芳、邱生茂 綜合報導
今天（農曆九月初九）是重陽節，配合教育部的「全國祖孫週」活動，全國多所國小舉辦「高齡」學習活動，有的讓學生觀賞《有你真好》、《佐賀的超級阿嬤》等電影，有的帶學生閱讀《米爺爺學認字》、《曾曾祖父106歲》等繪本，有的則邀請阿公阿嬤到學校講古，藉此提醒學童「敬老尊賢」，為我國邁向高齡化社會做好準備。
臺北縣水源國小舉辦「祖孫情」照片徵選活動，請全校學生提供祖孫照，並在上面寫下和阿公阿嬤之間的溫馨親情或感人故事。今天全校學生還會準備一張大卡片，送給擔任學校義工的阿公阿嬤，表達對長輩的感恩。
臺北縣野柳國小主任吳炯霖表示，該校位在漁村，工作機會少，年輕人逐漸外移，社區高齡化、隔代教養的現象非常明顯。學校今天展開的「敬老」活動，除了以班級為單位，讓學生欣賞《有你真好》電影，語文領域課程還安排學生閱讀《傳家寶被》、《我喜歡爺爺》等繪本故事，在音樂課聽唱《阿嬤的話》，藉此讓學童懂得心存感恩與關懷別人。
一年級的吳佳芸說，她平常會陪爺爺奶奶散步，她覺得跟爺爺奶奶在一起很開心。四年級的林郁玹則會到仁愛之家陪老人唱唱跳跳，或幫他們按摩、捶背及餵布丁給他們吃。
臺南市勝利國小則舉辦「阿公阿嬤來講古」活動，邀請學生的阿公阿嬤或耆老到學校分享生活故事，讓學生有更多機會發現爺爺奶奶的生活智慧及童年趣事，傳承生命經驗。
莊舒仲、楊惠芳 綜合報導
針對教育部日前決定更改「通用拼音」中文譯音系統為「漢語拼音」，引發南部七縣市首長昨天聯合發表反對聲明，指出更改七縣市英語標示，粗估將再花五億元經費，且認為中文譯音使用應以簡易、一致及易於了解為原則，實不應為政治所用，凸顯中央和地方對此事不同調。
對此，教育部國語推行委員會執行祕書陳雪玉表示，今天會邀請各縣市進行協調，但改採漢語拼音是為了與世界接軌，因為很多外籍人士反映，看不懂臺灣的路名及街道名稱等譯音，並沒有涉及意識形態。
此次連署反對的縣市首長，包括高雄市長陳菊、高雄縣長楊秋興、屏東縣長曹啟鴻、臺南縣長蘇煥智、臺南市長許添財、嘉義縣長陳明文及雲林縣長蘇治芬。據指出，南部縣市長得知後，對此重大政策變動感到震撼與不解，認為中央政府未經任何評估措施，就要變更拼音系統為漢語拼音，將造成各縣市英語標示混亂且勞民傷財。
高雄市長陳菊表示，近兩年，高市營造國際化英語環境，從轄內道路標示、風景區名稱到機關學校銜牌等，已耗費相當人力、物力，一旦變更拼音系統，預估將再花費二點一三億元。此外，明年七月將舉辦「世界運動會」，將導致一個城市的英語標示，有兩套拼音系統的混亂情況，無助於提升臺灣國際形象。
高市教育局長蔡清華對更改拼音系統也提出質疑，強調此事是否有其急迫性和必要性，且涉及龐大經費問題，中央應多加考慮和評估。他個人將傾向與其他七縣市聯合，維持採用原來的拼音系統。
對於南部七縣市反對，陳雪玉表示，目前多數國家都採漢語拼音，只有臺灣使用通用拼音，與世界脫軌，付出的代價會更大。
報導 諶淑婷 圖片 國語日報社提供
國語日報創刊六十周年，舉辦溫馨送大禮抽獎活動，九月起到十月十五日，連續六週每週送出六臺宏碁小筆電。昨天由宏碁電腦副總經理謝金全（左）等人抽出第四波中獎名單，分別是顏正一、陳敏玲、黃品睿、徐偲華、林義焜、蔡育穎。下次抽獎日期為十月十三日。活動網址：www.mdnkids.com/events/970812 。
諶淑婷 臺東報導
為了讓偏遠地區學生也能擁有趣味的科學學習環境，國立科學工藝博物館到臺東縣興隆國小設置為期兩個月的「部落科學實驗站」，讓臺東縣學生不必遠赴其他縣市，就能體驗科學的樂趣。興隆國小校長巫有鎰表示，活動持續到十二月，各校都很珍惜這次的機會，目前已經預約滿檔了。
部落科學實驗站以「追求快樂學習」和「創新教學」為目標，設計十二項趣味科學單元，內容不僅將科學生活化，更充滿趣味，例如熱門的空氣火箭和電流急急棒。實驗站還有設置體驗教學區，學生可以親手製作空氣砲、氣球火箭、降落傘等小玩具，從中認識「空氣的祕密」。
昨天開幕首日，都蘭國小學生成了第一批體驗者，學生潘哲宇說，他最喜歡降落傘製作體驗，看到自己用垃圾袋、線和黏土完成的降落傘，飛得又直又好，讓他很得意，也希望能有機會再到科學實驗站來玩。
除了興隆國小，科工館在月眉國小也設立了另一個科學實驗站，科工館館長謝忠武表示，在學習資源有限的臺東設立兩個實驗站，是為了培養偏鄉學生的自信心，希望引發他們對科學的興趣。
「喝！哈！」在中國安徽的練武場裡，來自獅城新加坡的十三歲中學生陳相廷正賣力練拳，打得虎虎生風。新加坡教育部為他保留學籍，讓他有四年的時間，可以在國外專心習武。
根據新加坡聯合早報報導，陳相廷在兩年前才習武，由於勤練且天資不錯，入選新加坡國家少年武術隊。去年，他參加在韓國舉辦的第四屆亞洲青少年武術賽，在四段槍術比賽中，擊敗來自全球的十一個武術高手，拿下新加坡唯一的一面金牌。
陳相廷愛好武術，訓練時積極投入。他原本在新加坡維多利亞中學讀國二，今年二月暫時休學，一個人獨自遠赴中國安徽省的合肥英傑武校習武。他的媽媽李玉英不捨的說，看到兒子習武的堅定意志，加上教練吳雲峰建議把握訓練黃金時間，她只能在遠方祝福陳相廷早日學成歸國。
陳相廷在合肥英傑武校，每週上課六天，每天分上、下午兩段武術訓練，晚餐後上文化課，學習數學和中文。年紀輕輕的他就很有想法，他說：「文憑並非一切，武術也是才華。課業還能惡補，習武卻不是一朝一夕可以練成。」
已經過了半年，他在合肥英傑武校適應良好。陳相廷說，他將繼續在中國習武，十八歲時，再投考北京或上海體育學院，將中國武學發揚光大。
某雜誌最近對一千多名國中、小導師發出問卷，調查國中、小學生上課情形，結果九成四受訪的導師認為，學生專注力不足的現象很普遍。再對三千多名小五和國二學生調查，為何上課不能專心？五成七的學生都說，因為沒睡飽；其次是教師上課的方式太枯燥，占四成五；四成四的學生則認為上課內容太難。
課堂上課是學生學習最主要的管道，如果上課不能專心，便無法有效學習。儘管上課方式過於枯燥，以及上課內容太難，都是學生無法專心上課的因素，不過，睡眠不足卻是最重要的因素。
由於青少年正處於成長階段，充足的睡眠不僅有益身心健康，更有助於課堂的有效學習。然而根據統計，臺灣中小學生睡眠時間在亞洲國家中最少，小六學生平均每天只睡七點九小時，國中生僅七點五小時，較國際平均值少半小時。
睡眠不足，不僅上課無法專心，也戕害兒童身心發展，教育行政主管機關實應全面檢討課程綱要，改進課程太難、太多與太枯燥的問題。同時，導師也應負責協調其他各科教師，減輕學生下課後課業負擔，讓學生能好好休息，儲存明天上課的精力。
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※ 榔頭
榔頭 鐵鎚。
鐵鎚 鐵製的敲擊工具，常用來釘釘子。俗稱「榔頭」，又作「鐵錘」。
★本單元內容出自於國語日報社出版「同義辭典」
★古代瑪雅人的月曆爲什麼到2012年就結束了呢？
古代瑪雅人使用不同周期的三種月曆。其中最廣泛使用的月曆與我們現在所使用的月曆一樣，以一天為基準，再計算過了幾天。例如我們從西元1年1月1日開始，以365天為1年的單位，再定下一年有12個月，每個月從1號開始計算。
瑪雅人有數字0的概念，並且以3個記號來代表所有的數字。瑪雅人常用的月曆以西元前3114年8月11日為基準，並且以5單位來標示，至於為什麼以這一天為基準日就不得而知了。
不僅如此，就像我們同時使用陽曆和陰曆一樣，瑪雅人也同時使用一般月曆、260日曆和365日曆。當時既沒有推測時間的工具，也沒有可以觀察星相的望遠鏡，竟然還能如此正確地計算出日期，不得不令人驚嘆。
但是擁有發達天文學技術的瑪雅人，他們的月曆卻只到2012年12月23日。有人主張那是因為瑪雅人認為那一天是世界毀滅的日子，不過真正的原因，只有古代瑪雅人自己才知道吧。
(本單元容出自於飛寶文化之【小學生最想知道－101個不可思議】一書)
殘念～英語村
宜蘭縣政府為符應時代潮流，實現資訊立縣、發展觀光事業等特色。多年前全面實施國小英語教學培育縣民，成為有競爭力的公民。為更落實英語的推展，爰開創多元學習環境、涵養學生國際視野並能融合多元文化，更為照護弱勢族群均等學習機會，營造英語實境模擬之套裝課程，於新生國小設置英語村，提供師生體驗及運用教學情境。
原先想讓本班學生進行英語生活體驗情境，增進英語文運用能力，調查辦理本次校外教學活動的意願，回條經統計後有學生無參加意願，但因這是利用上課時間所進行的體驗活動，老師無法「放下」這些同學，所以還是正常上課，所以在此宣布取消這次的體驗計畫。
話雖如此，還是讓大家看一下設備。 [@more@]
英語村情境介紹
教室一：餐廳
教室二：多媒體教室
教室三：購物中心
教室四：銀行、辦公室
教室五：診所
教室六：舞蹈教室
教室七：海關
教室八：飛機
國語第五課提到故宮博物院，現在也有好玩的喔！
國語第五課提到故宮博物院（網站連結已設置在右邊「網站連結欄」），現在也有一些小遊戲可以提供給小朋友玩，讓小朋友除了遊戲之外也能學習到知識喔！
[@more@]
帝后生活館
古時候的皇宮到底有什麼樣的寶藏呢？讓我們與阿博龍、小不點，一起到清朝的皇宮，享受不一樣的宮廷生活外，也看看宮廷裡有那些稀奇的寶物吧！
兒童生活館
小朋友！想要穿越時空和古代的小朋友一起玩遊戲嗎？在中國，不同的季節與民俗節日，不但有許多傳說與習俗，更有許多好玩的遊戲喔！讓我們一起進入兒童生活館，體驗不一樣的生活空間吧！
文人生活館
「詩中有畫 畫中有詩」是怎樣的境界呢？古代的李白把酒當歌，好一個愜意的生活啊！讓我們加入古代文人，體驗一下，和好友一起在午后的陽光下，吟詩作對、悠遊古畫的精彩生活吧！
阿達王子尋親記
五代梁太祖的八位王子，千里迢迢到南方為了尋找絕世珍寶，在途中阿達王子的七位哥哥都遇難了。阿達王子必須經過重重難關，才能夠救出七位哥哥。小朋友，和阿達王子來一趟驚險的旅程，幫阿達王子與七位哥哥再度重逢吧！
故宮小幫手
算數遊戲，提供各式文物圖片，讓小朋友透過有趣的重量遊戲，學習基本的算數概念，提高學習的興趣。
故宮小博士
記憶遊戲，考考小朋友的記憶力。只要小朋友在限定的時間內，將6個相同的文物，翻牌配對完成，遊戲就算闖關成功囉！
故宮小畫家
著色遊戲，提供可愛的線稿設計圖，讓小朋友利用選色及填色功能，輕鬆達到著色效果，當個優秀的線上小畫家。著色完成的作品，可列印保存外，也可以直接列印線稿，用彩色筆畫畫喔。
認識五方佛
「五方佛」象徵著佛陀的智慧與慈悲，遍布於宇宙法界。小朋友，想認識五方佛嗎？這五位禪定佛，都有不同的智慧值得我們學習喔！讓我們一起來認識他們的「譜系」、「方位」、「膚色」、「手印」、「坐騎」。
格格慶壽
明天就是皇上的生日了。格格挑選了幾件琺瑯器物，想要讓父皇的寢宮煥然一新。小朋友一起幫格格將不同紋飾的琺瑯器，找出來吧！
考試沒教的事》第一課：同理心
【聯合報╱記者梁玉芳、賴素鈴】
土石流毀家園「教他們搬家啊」
教孩子關懷自己以外的生命，培養同理心，是教育的重要使命。 記者林錫銘／攝影
這一代的年輕學子面對的世界是他們父母不曾面對的新面貌：少子化之下，孤獨長大，獨立面對全球化的競爭、工作品種不斷變換、物質欲望高漲；知識以光速傳送與增長、夢想空間無限延伸。
但他們準備好了嗎？
現代家庭提供孩子優渥的物質環境，學校教他們應付升學競爭，但還有更多重要的事，是課本沒教、安親班不上，更是考試考不出來的。
本報採訪專家學者，為讀者整理出下一世代該具備卻沒有學好的七門功課：
◎同理心
◎生活能力
◎表達與應對
◎挫折容忍力
◎感情功課
◎永續學習能力
◎當錢的主人
[@more@]
作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事：
「有一次我從宜蘭搭火車回台北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來，車一轉彎，我撞到一個學生。『你怎麼搞的？』他很不高興。
「反正你快死」 黃春明心痛
「我說：『對不起，車子搖晃得很厲害。』他看看我，說：『反正你快要死了。』我心裡好痛，回家說給太太聽，台灣的囝仔怎麼變這樣？我就算快死也不用你這樣講。」
剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時，談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況，台下學生大笑。李家同生氣了，斥責年輕學生：「我不是小丑，不是來愉悅大家；這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事，讓他們看見世界的真相。」
黃春明、李家同的心情，是許多人共同的憂慮：在優渥的生活中，在考試掛帥的競爭環境下，我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代？
中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說，有個國小學生指著桌上的水果：「媽媽說那些個頭小的椪柑，不好吃，是給菲傭吃的。」洪蘭很吃驚，她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半，「你看，又甜又多汁啊。」
「為什麼不好吃的，是該菲傭吃的呢？」洪蘭感嘆，我們對弱勢者太不夠同理心了，身處優勢的人還視為理所當然，「大人教孩子對人有差別待遇，從小就學了看不起人」。
「我想印張名片，頭銜是：『晉惠帝培養專家』。我想，許多人都需要這張名片。」嘉義一位國小女老師投書聯合報這樣感嘆：我們總是給孩子最好的，卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。
沒鞋的小妹 「再買就好啦」
女老師上課時放影片給學生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨盆了，小女孩得到對面山頭去叫產婆，光腳的她咬牙跑過尖石路面。
班上有個孩子看完的感想是：「再買一雙就好了，幹嘛那麼辛苦？」老師看著學生，「他腳上穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美國度假一個月，會有這樣的感想一點都不為過，他是真的不懂啊。」
女老師指出，大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人：「你不好好讀書，將來就像這樣辛苦工作賺錢，沒有前途！」言語中對階級歧視沒有自覺。
無數晉惠帝 在你我身邊
「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同情心。」
高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。他曾在建中任教數理資優班，大部分孩子都體貼善良，但讓他擔心的是：那些Ｍ型社會右端、身處優渥的孩子，對另一端的苦難缺乏理解與同情。
有一年，土石流毀了部落小女孩的家，她原本每天走一小時山路去上學，但現在課本沒了，作業簿沒了，路也沒了。
有一頓沒一頓 富小孩不解
資優生「祖辰」在周記裡這樣評論：「誰叫他們住在那裡。他們可以搬家啊。」游森棚非常驚訝，建議學生要設身處地想一想，但祖辰回他：「我又不住山上。」
游森棚思考：祖辰家境富裕，一路順遂，「他這樣聰明幸運的小孩，一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼，也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。
祖辰並不是個案。游森棚說，許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值，對他們來說，土石流女孩是另一個世界。
未來的菁英 了解世界嗎
游森棚憂慮，當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。「將來，會是什麼樣子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？
「如果沒有教會同理心，教育是失敗的。」游森棚說。