分類: 讀報教育

小學六年一晃眼就過去了，請寫下你的畢業感言

•數學習作甲本（37-38頁）

•明天交小書（依照老師給的意見再做修正）

•本週六運動會，下週一補假

•下週四上游泳課

成功國小607班海洋教育體驗活動經過調查後，全班同意參加，所以老師在前天就送出申請，所以現在要做的就是靜待審核結果了。班上大多數的意見要去的項目為:

壹、體驗項目:–魚丸製作

南方澳擁有良好的港灣，其外海還有洋流經過，有豐富的鰹、旗魚和鯊魚等洄游性魚類形成許多良好的漁場。其中有多樣魚種被用來製作成鮮美的魚丸，但是有哪些魚種是可以被製成魚丸?又是如何打成魚漿?最後捏塑出渾圓造型的香Q魚丸，經由製作魚丸的體驗讓大家知道其中的秘訣，並分享討海人手工打製時期的種種故事。

貳、海洋故事導覽路線規劃

漫步情人灣─探訪海盜遺留的寶藏─體驗南方澳移民文化─欣賞美麗畫作─品嘗美味魚丸─了解南方澳討海文化─昭安宮─體驗拍賣漁獲─品嘗美味冰品─寶貝館

內埤海灘─賊仔澳─福安新村─素人畫家─吃魚丸─漁史館─昭安宮─第二漁市場─涼意─寶貝館

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鄭子凡：「老師，你送出申請了嗎？」

老師：「送出去了。」

鄭子凡：「那哪個時候會知道結果？」

老師：「好像22日審查申請班級。」

鄭子凡：「通過機率大不大？」

老師：「嗯！宜蘭縣有62間國小，如果每間學校有5個班級申請，那就會有300多個班級申請，這次名額有15個班級，所以你書喔機率大不大？」

鄭子凡：「………」

老師：「不過，他也會看一下申請的老師是誰，所以機會應該會再大一些。」

鄭子凡：「……」

本班李苡瑄、林佳儀同學在本次作文會考中獲得六級分，尤其是本次六年級只有九位獲得六級分，誠屬不易，恭喜他們！

本縣各家長
主旨：98年度中低收入家庭幼童身分認定自本(98)年2月1日起至3月15日止受理申請

內容：
※因97年度中低收入家庭幼童身分證明已於98年1月1日起失效，為便利是類幼童於97學年度第2學期提出「中低收入家庭幼童托教補助」、「扶持5歲幼兒教育計畫就學補助」及98學年度公立幼稚園優先入園之申請，本府將自98年2月1日至3月15日止辦理中低收入家庭幼童身分認定之申請，請符合資格者務必把握時程至幼童戶籍所在地之鄉鎮市公所辦理，以免損及相關權益。
※申請作業流程說明如下：
1.受理時間：98年2月1日至3月15日止。
2.受理地點：幼童戶籍所在地之鄉鎮市公所。
3.應備申請資料：
(1)申請書。
(2)家庭應計算人口範圍近3個月內之戶籍謄本。
(3)家庭應計算人口範圍之96年度綜合所得稅各類所得清單暨財產歸屬資料清單。
(4)其他相關證明文件(如緩讀證明、身心障礙手冊等)。
※其他相關注意事項，請詳參附件實施計畫。

[@more@]

用19跟火柴擺出圖中算式，但這道算式是錯誤的。現在只需要移動1根火柴，就能使算式成立。請問，該如何移動呢？

聰明的你，請在迴響寫下答案，「重重有賞」喔～～

[@more@]  

翊瑄：我覺得這篇作文很棒，而且我很羨慕他們的姊妹校，真希望我們也可以去姊妹校玩！

佳儀：老師告訴我們，在日本我們也有一所學校和我們是姊妹校，我超開心的，因為我很喜歡日本呢！

俊霖：哇～我第一次聽到交換學生，好怪喔！不過如果我可以做交換學生的話不是更好嗎？

育誠：我們現在的姊妹校是日本的一個小學，一年級只有兩個班，可見他們學校的學生很少，如果我們跟他們換，他們的教室就滿了，而且還爆出來。

苡瑄：哇～聽起來美濃這個地方還挺有趣的啊！而我們的姊妹校卻遠在「日本」，叫做「日新小學」，聽說是一所不錯的學校喔～

宏旻：老師說我們也有姊妹校，可是卻遠在日本，老師說今年也許日本姊妹校的人要過來台灣，我好期待喔！老師說他們一個年級才兩個班，我越來越想要看看這間學校，如果不用考試的話，我也許會考慮看看要不要轉學。（）

鈺晴：我覺得都市人來鄉下地方，應該會喜歡鄉下，因為鄉下有很多都市沒有的，像是空氣好、田野多，所以應該會比較喜歡才對！

子凡：如果台北的人看到白鷺鷥一定會很興奮；而高雄的人看到那麼多高樓大廈一定也會很興奮的。

竹馨：如果我是龍山國小的小朋友就好了，就可以去搭愛之船了，真想搭搭看，芋頭冰超好吃，我超級喜歡吃。

育瑋：讀完這篇文章，我覺得作者有這種交流的學校真好，我還真希望有個姊妹校！

–————肅靜，有去過「姊妹校」的同學要發言了—————– 

柏妘：我們學校的姊妹校是在日本的「日新」小學，之前我們去時他們那天正好在辦園遊會，好好玩。而美國好像也有個姊妹校，叫做「BERENDA」，我們去他們學校上課了三天，一下課他們就一直把我拉出去玩，他們學校很大，酷斃了！

 交流學校校徽，點一下校徽，就可以看看日本的姊妹校喔！

再來是美國的姊妹校，也是按下面的照片就可以了！（這張照片是第一次去交流的老師、家長會和美國姊妹校的校長老師合影） 

每日一文之「心有戚戚篇」，來看看小朋友的童言童語！

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柏妘：簡羽晨也很喜歡用頭撞人，超痛的。林佳儀也有「獅吼功」，我們班很吵時她就會這樣。簡羽晨會「鐵頭功」、林佳儀會「獅吼功」，那他們算不算功夫大師？（當然算！）

宛柔：我家也有位「功夫大師」，他才十個月而已，不過他不是「鐵頭功」，而是「金剛腿」，我每次抱他的時候，他都一直用他的腿踢我的肚子。（我看你也要練「鐵肚功」！）

博皓：看完這篇文章後，我發現我越來越不想要有弟弟了，而且我說不定可以用這招來對付我哥哥。（這位同學真是可怕的「弟弟」！）

苡瑄：啊！？我跟作者真有緣～我家的那個弟弟也是個「功夫大師」，專練鐵頭功＆無影腳，牆壁、地板都有被撞凹，枕頭也被踢到羽毛都跑出來了。〈牆壁都能被撞凹，你弟可以去上綜藝節目，你媽媽可以當「星媽」了！）

育瑋：讀完這篇文章，我覺得作者的弟弟用頭去撞牆，真有趣，但是，我沒有弟弟，我本身就被當成奴隸。（我猜作者的弟弟大概也是被當奴隸才想去撞牆吧？）

宏旻：我看作者的弟弟可能頭腦被撞壞了。（開玩笑！這可是「大師」耶！）

佩捷：我家也有一個功夫大師，就是我奶奶，每次我不乖的時候，獨門絕技就來啦！「獅吼功」和「竹筍炒肉絲」，三兩下就把我嚇得屁滾尿流、一把眼淚，一把鼻涕、三魂七魄都飛了，真厲害！（「我那特異的奶奶」林佩捷版！）

庭慧：我常被我弟弟用他的鐵頭功撞我鼻子，所以我感同身受呢！（又一個受害者！）

鈺晴：我家的功夫大師好像是媽媽，因為媽媽有點嚴格，每次一看見媽媽手中友其他物品時，我都被嚇得全身發抖！不知如何是好？（嗯！你媽媽比較厲害！）

勝名：看完這篇文章我覺得作者應該很痛苦吧！整天都要躲，如果躲得過就算好運，如果沒躲過的話就中彈了！如果我有這種弟弟應該也很痛苦吧！（這篇心得怎麼和李得亨的一模一樣，莫非你們的弟弟是同一個？）

佳儀：我們班的同學都說我有獅吼功，不過這都是班上同學訓練我的因素，他們每次都要我喊很久。（為了讓你練成「獅吼功」，同學們真是用心良苦啊！）

子凡：幸好作者的弟弟不是我的弟弟，不然我一定會被他撞死的。（要好好愛護你弟弟，不然的話………）

現在的每日一文活動，同學越來越進入狀況

，加油吧！希望語文能力能突飛猛進，不過

在奮發圖強之外也來點輕鬆的…..[@more@]

佳儀：我看完這邊文章也好想體驗農夫他們怎麼插秧的喔！可是作者說淂很對，農夫那麼努力的在種稻給我們吃，我們不可以浪費每一低米，所以我以後一定會把飯吃光光的。（真不愧是班長，全班2/3的同學都和你的感想差不多。）

柏妘：之前自然課也種過植物，但是我種的石蓮花死掉了！（這樣比起來……那個農夫比較厲害！哈哈哈！）

育瑋：看完這篇文章後，我覺得作者說淂很好，除了要好好照顧自己種的東西，還要珍惜每一粒米，這值得我學習，因為我曾經照顧四隻獨角仙，一天天撫養他們，他們的名字叫做「阿東」、「阿西」、「阿南」、「阿北」，我都定期更換腐植土及噴點水，雖然體型小，但我已經滿足了，因為我曾經用心照顧獨角仙，所以我了解農夫伯伯的心情，因為他們都是心肝寶貝！（看到你能了解農夫的心情，老師很高興！不過…….可不可以把秘訣教給老師的小朋友呢？他正在養一支肥肥的獨角仙呢！）

毓心：我想那媽媽的心情也是一樣，養育我、讓我成長，所以我們應該要感謝養育我們的人。（把插秧聯想到媽媽的養育之恩，這個意境高，我給你100分）

奕勳：現在雖然有插秧機，但是還是有些農夫還是堅持己見，親自用自己的雙手來插秧，可能是比較能夠記住插秧的日期吧？（阿勳！是這樣嗎？如過像你想得那樣，那把插秧的日期記下來不就好了？）

鈺晴：還記得我二年級時，林冠妙老師要我們種綠豆，於是我種了五顆，過了幾個禮拜之後，就長淂好高大喔！後來因為我沒有好好照顧就死掉了。那時我覺得之前的努力都白費了。所以現在我每次種東西，只要一想到這件事情，就不想要種下去！（孩子，你的未來還會面對許多挫折，但是「有挫折，不要有挫折感」，不然以後事事都不能做了！）

儀軒：我覺得種田的人很可憐,因為每次颱風一來，農夫種的東西就沒了。（沒錯！）

博皓：我覺得作者是要讓我們體會農夫是多麼辛苦，那種當自己的食物發芽時的喜悅，用看的就感受得到，這篇文章實在是寫得太好了。（你的心得也寫得很好！）

明煒：難怪古人說：「一粒米、百粒汗」（明煒有進步，這個俗語用得好！）

冠伯：我終於知道農夫的辛苦，以後我一定要把每一粒米都吃完。（下次請你飯盛多一點！）

佩捷：現在也有些人像我阿祖種菜在山上是種興趣的，而且吃得也比較安心，同時收成時也有成就感，因為都沒放農藥、肥料，只放不要的水果蔬菜，所以很有養分，並且吃得出來清甜甘味，讚啦！（可以分我一點嗎？）

羽晨：現在的米都用是用機器做的，所以比較不會辛苦了呢！（傻孩子，農夫還是很辛苦啦！）

起德：其實我不太喜歡吃米飯，我都吃麵，所以在家的時候不會浪費。（其實，麵條的原料是小麥，小麥也是要農夫種出來的，呵呵！）