月份: 2008 年 9 月

這次的颱風造成了不小的災情，你在颱風天都做些什麼呢？你家有停電嗎？停電的晚上你會害怕嗎？請把你的心情記錄下來！

玉梅老師教學活潑、用心，並且教學記錄非常非常非常充實，一直以來是我的偶像和典範，今天到玉梅老師的班級部落格一逛，發現不得了還有風災實況，真是令人佩服得五體投地，摘錄引用一下讓大家看看！

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颱風真可怕！97.09.14

[ 活動剪影 ] 14 九月, 2008 10:43::點閱次數 (2)

這次的颱風雖然從強颱轉為中颱，學校也做了防颱準備。但沒想到，它從宜蘭登陸，威力也不小。今天早上，老師趁風雨較小時，趕快跑到教室看看。一到學校，映入眼簾的是，倒塌、扭曲的校門，和連根拔起、東倒西歪的樹木，還有流浪在操場的餐車，真是慘不忍睹。還好，班上做好萬全的準備，一切如常，真是不幸中的大幸。老師也打電話關心小朋友家的狀況，知道嘉鵬家三樓淹水了，其它狀況都還不錯，真是感謝老天，保佑大家平安無事！

•預習國語第三課

•每日數學

壹、班級概況：

學生：男生18人、女生16人，共34人。

教師：級任導師劉展華、美術老師許文杰、自然老師黃新民、英文老師黃定宜、體育老師潘文欽、音樂老師萬巧如、鄉土老師魏士欽、電腦老師高介仁。[@more@]

貳、教學理念

• 班級經營策略–以合作學習的方式，強調培養孩子的「基本能力」，例如，生活自理能力、解決問題能力、溝通能力、獨立思考能力、團體協調能力。

• 班級教學規劃–為了發展學生解決問題及自我學習的能力，目前我為這一班孩子所做的教學規劃以提昇語文能力與問題解決為主要發展主軸，即是教導孩子「學習策略」、「知識管理」、「問題解決」以及進行「思考訓練」，最終引導孩子有效學習、培養出迎接未來的關鍵競爭力。

參、具體的經營措施：

（一）常規的訓練：

1. 儘量在家和家人一起享用早餐。

2. 上課保持安靜專心聽講，並主動參與討論。

3. 準時完成老師指定的作業與工作。

4. 不亂丟垃圾，並做好資源回收工作。

（二）加強生活教育

1.主動對師長問好。

2.主動說「請」、「謝謝」、「對不起」。

3.養成常用肥皂洗手的習慣。

4.維護周遭環境整潔，用心打掃，並且愛惜公物及資源。

5.不在教室及走廊奔跑。

（三） 善用晨光時間

1.訂正各科作業。

2.數學領域練習。

3.閱讀課外讀物。

（四）教學與評量

1. 學習評量成績：以各科加權計分方式計算，考試成績及平時成績各占50%。（平時成績包含作業、小考、報告、學習態度）

2.本學期第二次學習評量增加兩名進步獎，以資鼓勵。

（五）學期行事

1. 9月8~12日 暑假作業展於圖書館。

3. 9月29日~10月27日 游泳教學。

2. 11月4、5日期中評量。

3. 12月22日~12月26日 英語週。

4. 12月29~1月2日 跳蚤市場。

5. 1月12、13日 期末評量。

肆、未來一年內預定班上逐步推行的活動

• 教導讀書方法

• 養成讀書習慣

• 結構作文方式

• 繪製心智地圖

• 進行專題研究

• 進行合作學習

• 學習知識管理

• 實施每日閱讀

• 強化發表能力

• 發行班級刊物

伍、請家長協助配合事項：

一、【聯絡簿】請每天檢查孩子的回家功課並簽名。

二、【茶杯】準備茶杯在學校利用飲水機飲水，不要喝太多飲料。

三、【書包減重計畫】為減少學童壓力源，讓學童快樂學習，促進身心健康成長。並增強學童有效管理書包之觀念與能力，使學童骨骼正常發展，培養良好體態。學校有實施書包減重計畫，書包重量不能超過學生體重×0.125。六年級男生約5.54公斤，女生約5.62公斤。請家長可以幫忙檢視孩子的書包，不常用的課本（台語讀本、綜合、健康、藝文……）可以放在置物櫃，不用帶回家。

四、【禁帶物品】：1.過多金錢（不超過五十元） 2.玩具 3.不良讀物4.不必要帶的零食（糖果、泡麵）

五、【與老師聯絡】小朋友的傳達如果有不清楚的地方，請先與老師溝通聯絡，以免造成不必要的困擾與誤會。

•每日數學

•數學習作甲本第9頁

五年級期末的拔河比賽，瞧大家努力的樣子！

•回家功課

•每日數學

•國語聽寫罰寫（錯的一遍）

•國語課本14-15頁抄寫一遍

•創意敬師卡片製作（9/10-9/15）