李意如 – 第 8 頁

一起來運動

發佈日期: 2011 年 1 月 4 日作者: 李意如

100.01.03運動日誌

一百年的新希望第一目標就是每天運動30分鐘

要活就要動…這是大家都耳熟能詳的道理

看了很多健康保健心靈鼓勵的書籍也都強調運動的重要性

但是自己卻常常找理由就懶的動了…今天冷、沒穿運動鞋、沒場地等理由

不過上周參加健體研習後我就偷偷告訴自己…我要運動

你知道嗎？在還沒結婚前我是運動狂….從小每天打球至少二小時再跑操場10圈

高中還是全校體育獎….運動會在前面喊口令….

大專杯全縣運動會都參加

大學還曾經獲得全校女子1200公尺賽跑第二名…..看不出來吧

尋找生質能希望在微藻

發佈日期: 2011 年 1 月 3 日2021 年 3 月 18 日作者: 李意如

《聯合報》2010 秋季「展望」系列專刊之七：尋找生質能希望在微藻

日期: 2010/12/27

秋季展望系列》尋找生質能希望在微藻

【聯合報╱記者陳幸萱／臺北報導】

　記者周永受／攝影

　　在發現化石能源會造成溫室效應與環境汙染後，各界開始尋找低碳排放、可再生利用的能源。生質能（biomass energy）一直是其中頗受重視、但也有許多爭議的一種替代能源；到底生質能有什麼優、缺點？宣稱零二氧化碳排放的生質能，真能解決全球暖化問題嗎？

　　國家科學委員會主辦，台灣大學物理學系暨天文物理研究所承辦，聯合報、科學月刊、科學發展月刊、科學人雜誌、NEWS 98、Discovery 頻道協辦的「2010 展望秋季系列演講」，上周五第七場由成功大學生物科技中心副主任、化工系特聘教授張嘉修主講「『生質能』是否可在未來能源結構中扮演關鍵角色？—探討生質能源對建構未來低碳社會之衝擊」。

永續能源替代化石燃料

　　「為什麼我們需要生質能？」張嘉修首先引用數據指出，早期人類主要能源就是生質，利用燃燒木柴、樹葉、稻草等獲得能源。而 18 世紀工業革命開始，蒸氣機使煤炭成為主要能源；後來人們發現石油更好用，不僅可當能源、還可以製造塑膠、纖維、橡膠等化學品，石油於是變成人類主要能源。

　　但公元 2000 年後，二氧化碳排放、氣候劇烈變化的議題逐漸受到重視。許多科學家發現，二氧化碳和溫度增加的趨勢非常相近，化石燃料造成環境汙染慢慢成為共識。張嘉修表示，若再考慮化石燃料的儲量和生產量，石油、天然氣可再使用的年限可能都不超過 100 年；從能源、環境及永續發展三個方向來看，尋找無汙染的永續能源已成為人類重要課題。

生物精煉製造燃料食物

　　「目前主要運用能源的方式不符合永續」，張嘉修說，未來石化能源的使用會慢慢減少，朝「生物精煉」的趨勢發展。他指出，現在一般是由石化工廠將原油煉成石油，當成燃料使用，在燃燒過程中會產生二氧化碳。但若藉由太陽能使植物或藻類生長，將植物和藻類進行生物精煉後，產生燃料，燒完後產出的二氧化碳又被植物、藻類吸收，就變成一個永續發展的循環。

　　生物精煉的原料是由太陽光、水和二氧化碳產生的生質，透過微生物發酵、氣化、熱裂解等製程，可產生酒精、丁醇、氫氣和甲烷等不同燃料。生物精煉還可產生化學品、食物或飼料。張嘉修說，若石油沒了，生質不只能應對能源問題，也可用來製造我們所需日常用品。

培養微藻臺灣得天獨厚

　　以動物、植物、微生物或其相關產品、代謝產品做為原料，所產出的燃料就是生質能源。張嘉修指出，很多生質能的製造是利用糖、澱粉、纖維素或動、植物油。舉凡甘蔗、甜菜、玉米、蔗渣、芒草等，都可經過微生物發酵或物理化學製程，產生生質酒精、生質柴油、綠色汽油或綠色柴油，被我們使用。

　　張嘉修還提到，以微藻類生產生質能，已成為最近世界熱門的發展方向。他表示，藻類可以在海水中培養、不占土地，也不消耗淡水資源；利用特殊的環境控制，能使其產生大量油脂或碳水化合物，進而生產生質能源，同時真正降低二氧化碳的排放量。

　　張嘉修表示，雖然藻類如何大量培養、收集、榨油的技術還有待克服，但將是未來很有發展性的一種生質能源。他還指出，臺灣四面環海，且溫度與氣候合宜，是培養藻類的絕佳環境。

未來糧食資源要靠海洋

　　「未來的糧食與資源要靠海洋！」張嘉修說，生質能源目前雖然比較貴，但需考慮使用後帶來的減碳利益、能源自主效益與就業機會，等到石油飆到天價、原油儲量降至警戒線，或人們面臨環境惡化危機時，生質能將是最好的替代能源之一；而微藻生質能，更是目前最被看好的新趨勢。

秋季展望系列》研究不設限喜愛跨領域

【聯合報╱記者陳幸萱／臺北報導】

成大生物科技中心副主任張嘉修　記者周永受／攝影

　　投入能源研究 10 年，成大生物科技中心副主任張嘉修認為，做研究最重要的是不追求熱門題目、找對研究方向，及跨領域的團隊合作。而不設限研究的方向，也使他跨足領域愈來愈廣，和各界有更多合作機會。

　　張嘉修是嘉義縣新港鄉人，自稱「鄉下人」，從小在嘉義長大。他說自己國中時成績極好，但進了嘉義中學後就開始玩，跟朋友打籃球、到各補習班看美女，連媽媽都問他為什麼一直在換補習班？結果大學考上東海化工系，是倒數第二志願。

　　到了大學，他痛定思痛，認為還是該好好念書；結果也取得不錯的成績，畢業後直接到美國深造。因為對生物化學工程有興趣，於是從化工轉到生化領域，之後投入能源研究。

　　談到研究心得，張嘉修認為不應追求熱門題目，而是要「看對方向」。他說，自己在 1998 年左右開始投入能源研究，當時石油一桶才 20 幾塊美金，能源是相當冷門的議題。但到了 2008 年，油價一度飆漲到每桶 140 美元，現在也還維持在每桶 70 ~ 80 美元；加上環境議題受重視，替代能源的研究價值逐漸凸顯。

　　不為自己的研究方向設限，也使他跨足的領域愈來愈廣。「研究的東西跟什麼有關，就跨到那個領域。」張嘉修說，自己開始做藻類研究，是因想減少其他生質能研究中產生的二氧化碳；研究後才發現，藻類不只可減少汙染、也可以做為能源，有許多附加價值。

　　從氣體燃料、液體燃料到藻類研究，張嘉修也強調跨領域團隊合作的重要。他說，自己目前的研究幾乎都是跨領域整合，由生物、物理、化學等不同領域一起合作。「如果一件事只從一個角度思考，就沒辦法做得很完整、很創新，」他笑著比喻，「打群架會比單打獨鬥有發展。」

原文轉載自【2010-12-27／聯合報／D2版／親子書房／展望】

資料來源行政院國家科學委員會

新年快樂–來逛淵家

發佈日期: 2011 年 1 月 3 日作者: 李意如

今年100年的第一天你在做甚麼

我帶著一雙兒女到淵家看他的新大房喔…超大超美超舒適

不過就是少了一個女主人

我們笑他車子有了房子有了今年目標娶個美嬌娘回家吧

如果看過我們公正淵老師的新家你也未婚有意請來電公正詢問

他幽默認真帥氣無不良嗜好….唯一不良嗜好就是喜歡在早自習複習數學啦

我常常在對面大樓八點就聽到他在幫學生複習功課

…..超認真聽說他都把學生當資優在教啦…所以他們學生成績都很優喔

另外愛乾淨….其他就看照片啦…..

最後祝大家新年快樂大家都像淵家一樣有車有大房

事事順心如意

你吃炒米粉了嗎？

發佈日期: 2010 年 12 月 31 日2021 年 3 月 18 日作者: 李意如

昨天12月30日早上正在認真和孩子討論數學難題

突然手機簡訊響………「老師你的電話」..學生提醒著

我正陷在解題解說中「沒關係啦等一下再看」…就這樣忘了再去看簡訊

結果下午四點隔壁班老師相偕來找我….「你收到簡訊嗎？」

我才趕快打開手機看到「今天校長請大家吃炒米粉燒酒雞…」好感動喔

今天天氣又好冷走到辦公室看到滿桌的佳餚肚子咕咕叫了….好吃ㄟ

公正好久沒有這麼溫馨的感覺了….尤其在這寒冬吃到校長請的炒米粉燒酒雞

看到老師們大家吃得開心聊的更開懷….有家人的感覺喔！

心裡滿滿的溫暖很想跟校長說聲謝謝….不過一直沒遇到他

所以我就直覺撥了電話跟校長說謝謝..

回家跟媽媽分享今天的事情媽媽說：「你們校長真有心！跟校長說聲謝謝是應該的，你要更認真喔！」

從宋校長來到公正我發現真的學校有在改變喔

你發現我們老師的通訊錄不一樣了嗎？（今年以年級做分類可以知道各班老師是誰很方便喔）

老師很多的反應學校也立即處理或是做回應（像英語歌謠、印成績單、聖誕活動…等）

還有這次育英堂感恩惜別會 ….校長就一聲令下各處室分工合作把這個活動辦起來（以前各大樓就直接打掉學生也沒感覺現在辦了感恩惜別會學生才會認真把育英堂的價值意義找回來，重新認識育英堂！我們班為了寫作文、寫生，看到他們趴在育英堂上尋根，找回以前育英堂的歷史，其實很有趣喔）

總之，謝謝校長你的炒米粉很好吃很有濃濃的人情味道喔！

只顧著吃米粉忘記要照相 sprry啦….

經營我的BLOG

發佈日期: 2010 年 12 月 31 日作者: 李意如

今天翻到30雜誌2006年12月號中提到BLOG經營你的第二張身分證

閱讀完有幾個重點想與大家分享

1.網路沒秘密想清楚甚麼不該說

的確現在網路世界發達，每一秒鐘就有2個新的blog誕生，

很多人喜歡用日記式經營或是網站式經營…文中提到要先清楚自己的定位

因為不論你想不想曝光大家還是會知道…你是誰啦

所以這時什麼能說什麼不能說就變得很重要…也許校長現在正在看我

也可能求職主管正在透過這個平台再評估你是否是她們所需的人才

所以

2.BLOGGING 真心第一

我也覺得在這裡真心是最重要的我希望大家看到我的真心

在這裡了解我認識我知道我…當然也歡迎和我交朋友啦…

所以唯有真心你的BLOGGING 才能一直經營下去…

因為會有人因為你的文章與你產生共鳴而和你互動喔

像我上次參加縣網的blogging 聚會後認識好多縣內很多在玩blog的老師

而且大家都很努力在經營也看到不同面向老師們的努力..這就是我正向能量的來源

另外文章中提到

3.走出虛擬在實體世界找到位子

那天和阿花聊天他說現在想到公正科展就想到意如…我想這是我的位子喔

有天主任到教室詢問我是否願意參加某個計畫…我想這又是我的位子喔

你是否在學校也有一個屬於自己風格自己的定位自己的品牌呢？

如果還沒建議你開始思索開始建立自己的品牌吧….當然你就是最佳的名牌喔！

這裡也是我的風格我的品牌

不管別人喜歡不喜歡 BLOGGING是一個你可以經營自由發揮的第二張身分證

最後文中建議雖然BLOG是第二張身分證

但唯有在實體世界中認真經營的人才是滿分的部落客

最後提出釀造部落客10大好感度

1.風格感 BLOG就像報紙最重要的專欄，認真寫，好好凸顯自己的觀點

2.速度感來不及天天寫專欄沒關係，天天做網路文摘搶時間

3.分享感只要願意發射電波，世界上一定有某個人可以接收到

4.編輯感網摘吵半天，還是有價，把當日發生的事摘要編輯，幫人讀報

5.親切感版面，文章易於閱讀，也許就被收為睡前必讀BLOG

6.親密感多參加網路社群聚會，博感情

7.品牌感一定要建立獨一無二的風格，取個好名字是第一步…我的吉祥如意不錯喔

8.真心感用真心真意與網友交心，不要欺瞞….我都用100分真心喔

9.實用感分享自己的專業，無論是設計師甚至廚師都好，讓網友有所收穫

10.連結感盡量與大平台連結，到告處留言並留下自己的足跡，讓別人找的到

我發現我太保守只單單分享自己的教學似乎沒有走出去分享別人更棒的點子

還有速度感不足….有時很懶就一週才寫一篇….現在要改進啦..原來也可以作文摘的方式

不知道大家有感到親切感或是真心感….這我可是以最真誠的心在經營喔

不過連結感也不足似乎整個格局太小我要多看看一些好的BLOG 與大家做分享連結

這僅是自己的反省檢討啦…有檢討才會進步…

以上提供大家經營BLOG 參考

相關詳細資訊可以上30雜誌網站

運動與生活海報展

發佈日期: 2010 年 12 月 29 日2021 年 3 月 18 日作者: 李意如

學校辦理友善校園藝文創作比賽

我們四年級的主題是運動與生活…鼓勵孩子自由參加

結果班上學生熱情參與共有四組報名參加….

而且這次美勞川文老師也犧牲自己的午休時間指導各四年級參加學生真的謝謝她

有老師指導學生自願參加所以我〈級任老師〉就輕鬆啦只要提醒學生收件時間就可以啦

孩子自己自願參加就會主動把它做好…

欣賞孩子的作品吧也許不是最棒的但是每個都是最獨特的作品…都給他掌聲鼓勵

作品一運動與生活

作品二要活就要動

作品三運動生活好

作品四運動與生活

他們都是利用下課或是午休時間進行合作討論完成的….

看他們運作過程吧…..這次訓練孩子團隊合作討論及海報製作

看到他們完成作品時的滿足真棒

過程中也許有爭吵但也有歡笑

結果如何不重要重要是過程大家盡力努力了

你們都很棒喔！

多多讚美與鼓勵給孩子機會

讓孩子了解自己的優點及長處繼續保持發揮

當然也要讓孩子知道自己的缺點加以改進

開發孩子無限潛能是我的教學準則

孩子加油！

青少年發明展GO！

發佈日期: 2010 年 12 月 27 日2021 年 3 月 18 日作者: 李意如

99.12.24帶學生到北成國小參加第三屆青少年發明展

今年各校參加踴躍…..所以光是我們的國小應用取向類進入複賽就有101件

聽說初審就已經刷到100多件了…..所以進入複賽就要給他拍拍手了

但是今年只取前13名…..所以要得名真的很難我們抱著第一次來學習的心情上戰場

今天上場的選手靖祺佑霖佳萱加油啦…我們昨晚都緊張到失眠喔！

比賽前他們互相練習口試再做比賽前測試和練習

作品測試檢查中…

這次比賽很大型喔參賽作品很多把北成國小的禮堂擺得滿滿..會場布置很棒

我們公正進入複賽的三件作品：水陸兩用車夜用澆水壺拖電扇

現場工作人員包括北成老師愛心媽媽義工小朋友都很有禮貌把會場處理的井然有序

比賽開始只能有選手在場上老師必須離開會場我只能在觀禮台上幫他們加油

佳萱正在跟評審說明介紹他的作品….老師在台上為你加油喔

因為比賽作品很多所以上午分兩輪進行說明中午公布入圍作品再進行第三輪說明

當天活動照片

第三屆青少年發明，獲獎學校、成績、作品名稱如次：
（一）國中應用取向
宜蘭國中國中應用特優省墊
復興國中國中應用優等 LED免電踏板警示燈
礁溪國中國中應用優等復古唱片DJ盤
復興國中國中應用優等零空間防水沙包
文化國中國中應用優等風馳電赴
復興國中國中應用佳作擠牙膏小幫手
復興國中國中應用佳作新型書包
復興國中國中應用佳作多功能烘衣(鞋)架
國華國中國中應用佳作輕便小板凳
五結國中國中應用佳作罐頭削削器
五結國中國中應用佳作垃圾賣走
五結國中國中應用佳作多功能活動式旋轉Trash Can
五結國中國中應用佳作夾子變變變
（二）國中技術取向
復興國中國中技術特優健康烤肉架
中華國中國中技術優等紙筆便便便
礁溪國中國中技術優等蘭陽一型車頂雨遮系統
復興國中國中技術佳作樹蛙簡報器
羅東國中國中技術佳作果實好好剪
復興國中國中技術佳作多段式折疊掃把
壯圍國中國中技術佳作安全L夾
國華國中國中技術佳作落葉掃除器
羅東國中國中技術佳作轉彎警示器
復興國中國中技術佳作開窗器
（三）國小應用取向
北成國小國小應用特優安全伸縮磁鐵圖釘
光復國小國小應用優等防夾髮多功能傘
北成國小國小應用優等永不分離情侶襪
羅東國小國小應用優等伸縮腳跟高跟鞋
羅東國小國小應用優等熱水瓶餘熱利用套架
羅東國小國小應用佳作老花指甲剪
黎明國小國小應用佳作粉筆乾燥器
羅東國小國小應用佳作熱漲冷縮防燙傷茶壺
羅東國小國小應用佳作便利視力不良者使用的量角器
南屏國小國小應用佳作感應式省電風扇
羅東國小國小應用佳作有蓋捕蟲燈
中山國小國小應用佳作滴水不漏水壺
二城國小國小應用佳作電蚊拍電風扇
北成國小國小應用佳作免電池LED安全帽
羅東國小國小應用佳作單手用掃帚
宜蘭國小國小應用佳作照明安全傘
學進國小國小應用佳作環保肥皂盒
（四）國小技術取向
學進國小國小技術特優可調式傾斜警示器
竹林國小國小技術優等神奇撲滿
成功國小國小技術優等臭屁除味座墊
二城國小國小技術優等安全插座
北成國小國小技術優等 E27電燈座供電系統多功能電器
羅東國小國小技術佳作定時轉動筆筒
北成國小國小技術佳作自動吸濕免澆水花盆
北成國小國小技術佳作雨水發電系統
北成國小國小技術佳作百變襪套
北成國小國小技術佳作筆蓋圓規便利套
羅東國小國小技術佳作可拆卸門擋
羅東國小國小技術佳作簡易掛書架
羅東國小國小技術佳作彈力自動筆
竹林國小國小技術佳作神奇課桌椅

這些學校都好棒喔值得大家學習喔！

氣候變遷的衝擊與因應

發佈日期: 2010 年 12 月 23 日2021 年 3 月 18 日作者: 李意如

作者：湯曉虞　行政院農業委員會特有生物研究保育中心

張貼日期：2010/12/3

氣候變遷會導致生態棲地縮小，以及物種的滅絕與消失，造成生物多樣性的嚴重下降。加強生物多樣性的維護，已是全球生態保育和農業永續發展的趨勢。

臺灣處於西太平洋颱風區及環太平洋地震帶上，因歐亞大陸板塊和菲律賓海板塊間的碰撞與擠壓作用，屬年輕尚不穩定的地質。加上位於季風氣候帶，颱風、地震、豪雨、乾旱等天然災害發生機率偏高，因此臺灣屬於高災害潛勢地區。此外，因為社會快速發展，環境脆弱度增加，近年來災害頻率和規模都有增加的趨勢。

世界銀行 2005 年曾發表專文〈Natural Disaster Hotspots—A Global Risk Analysis〉指出，臺灣同時暴露於 3 項以上天然災害的土地面積和面臨災害威脅的人口都是 73％，高居世界第一；臺灣同時暴露於 2 項以上天然災害的土地面積和面臨災害威脅的人口，更高達 99％。

全球氣候變遷的效應日益顯著，將危及生存環境、資源生態、民生安全和產業發展，尤其對臺灣等海島地區的衝擊最為嚴重。未來不僅颱風會持續增強，極度氣候災害會繼續增多，各類氣候變遷的衝擊，包括海平面上升、乾旱及水資源匱乏、農業糧食生產問題、暖化引發的疾病和公共衛生問題，以及對生物多樣性的衝擊等，恐怕都會接踵而來，對國土安全的影響甚鉅。

生物多樣性是農業和生物科技的根基，也是各式各樣作物及牲畜等種原的來源。維護生物多樣性以提供生態服務功能，對糧食和其他農作物的生產，以及利益人類的食品安全、營養、生計等都非常重要。

有鑒於生物多樣性保育的重要性，近年來聯合國於每年 5 月 22 日的「國際生物多樣性日」，把議題主軸分別訂為「生物多樣性與農業」、「生物多樣性與林業」及「生物多樣性與外來種」。期能強化永續農林業的重要性，不僅保護生物多樣性，著重森林和水土資源的保護與利用，以及降低外來種對生態環境的影響，同時確保可以餵養全世界，維持農林業的生計，並增進人類 21 世紀和未來的福祉。在全球氣候變遷的影響下，生物多樣性保育和永續發展的趨勢已成為全球重要的研究課題。

對生物多樣性的衝擊

全球氣溫、降雨、海平面、洋流循環等各方面的改變，都直接或間接地影響到自然生態環境。生態環境本身是一個具有階層性的複雜系統，各個層級間都有錯綜複雜的交互作用關係，氣候變遷對於水資源、農業、林業和生態環境的衝擊，便會藉由這些交互作用在個體、族群、群聚、生態系、地景等各層級上產生不同的影響。

生態系統調節功能的喪失　許多生態系統的調適彈性，可能在本世紀內被氣候變遷、相關擾動（如洪災、乾旱、野火、蟲害、海水酸化、海平面上升等）和其他驅動因子（如土地利用變化、汙染、自然系統的分割或破碎化、資源過度開採等）的空前加成作用所影響而喪失功能。伴隨著大氣二氧化碳濃度增加，在生態系統結構和功能及交互作用等方面，預估會出現重大變化，並對生物多樣性及資源方面（如森林、水、土、糧食供應等）產生非常不利的後果。

物種的滅絕與消失　氣候變遷會導致生態棲地縮小，影響物種生存，導致物種的滅絕和消失，造成生物多樣性的嚴重下降。據聯合國政府間氣候變遷專門委員會（Intergovernmental Panel on Climate Change, IPCC）報告，如果溫度上升攝氏 1.5～2.5 度，全球 20～30％物種可能面臨滅絕；如果上升超過攝氏 3.5 度，更會有 40～70％物種面臨滅絕風險。加強生物多樣性的維護，並注重森林和水土資源的保護與利用，已是全球生態保育和農業永續發展的趨勢。

生物分布、遷移及物候的改變　諸如動植物隨海拔高度及緯度分布的改變、增加外來物種入侵機會、候鳥或蝴蝶遷移機制的改變、植物開花結實、昆蟲生活周期或發生期等物候的變化，都會對整體生態系平衡或農業生產造成衝擊。

問題與挑戰

為避免氣候變遷影響臺灣的生物多樣性保育及永續發展，亟需建立評估和預測氣候變遷衝擊的方法與能力，並提出量化的方法和可行的調適策略。

預測的基本資料與工具不足　氣候變遷的預測能力，必須以長期生態環境資料的建立為基礎。目前國內除氣象資料外，欠缺長期的系統性環境資料，尤其生物多樣性等生態資料更是欠缺，對於氣候變遷所產生的影響及評估缺乏基線資料（baseline data）。此外，適合臺灣本土的分析工具和情境模式，也因基礎調查和觀測資料的欠缺及資料累積較慢而發展緩慢。

長期規畫與風險管理觀念不足　氣候變遷會造成長期影響，若無足夠的長程規畫和風險管理措施，將難以減輕其衝擊。過去政府多強調即時救災和短期應變能力，缺乏長期規畫管理的觀念。

例如，氣候變遷會造成物種的滅絕和消失，各國為保存物種及遺傳多樣性，紛紛成立「國家種原庫」並配合現地保存工作，即所謂的「諾亞方舟」計畫。惟目前臺灣僅保存具經濟性的農漁種原，而忽略野生種原對抗氣候變遷逆境和未來提供生技發展的潛能，殊為可惜。此外，也欠缺對外來物種或疫病入侵的衝擊和風險的評估。

入侵生物及疫病將更為嚴重　外來入侵種已成為全世界生物多樣性喪失的主因之一。外來入侵物種所造成的危害，若從經濟的角度列出農業和經濟的損失，更是驚人。2004 年，臺灣大學農業經濟學研究團隊針對福壽螺做了一項估算，顯示近 30 年來，螺壽螺已經對臺灣農業造成新臺幣 50 億元的損失。如果再加上政府和農民所投入的防治費用，損失金額接近新臺幣 100 億。至於外來動物所引起的動物性病害，大家較熟悉的有口蹄疫、禽流感等。在氣候變遷的助長下，這些入侵的生物和疫病的影響會更為嚴重。

欠缺跨領域及國際性合作研究與整合人才　氣候變遷的衝擊與調適屬於跨領域研究，包括大氣科學、生物多樣性保育、公共衛生、災害管理、人為社會經濟發展等不同面向，且氣候變遷的衝擊屬大尺度和國際性問題。因此，要有效解決氣候變遷的問題，就必須整合不同領域的研究，並推動跨國的區域性合作計畫。然而目前臺灣各面向的專家多以自己習慣的工具和表達方式進行研究，欠缺整合平臺及具有整合專長的人力。

因應策略

建立生態基礎資料及評估系統　推動國家生物多樣性資料庫和長期監測系統的建立，將可提供氣候變遷預測的基本資料，以及滿足情境預測模擬工具發展的需求。設置「國家生物多樣性資料庫中心」則可統合各項監測系統和資料，配合國土地理資訊系統計畫建置「臺灣地區生物多樣性地理資訊系統」，以負責國內生態資料共同平臺和標準、生物調查資料庫彙整、管理及維護國內生物分布資料供應等分工。

此外，應建立生態環境影響的指標系統和評估系統，包括：自然資源及物種的調查與發掘，臺灣重要生態系的研究、監測及成效評估，制定生物多樣性評估指標，全球暖化氣候變遷對生態系的衝擊和生物適應的探討等，以了解全球暖化對臺灣生態環境的衝擊。

推動野生生物種原保存的避險措施　物種一旦滅絕與消失就無法回復。2010 年是世界生物多樣性年，各國力求讓生物多樣性滅絕的速度大幅度減緩。臺灣生物多樣性和特有種比率極高，除配合保留區系統進行「就地保存」外，因臺灣屬於高災害潛勢地區，應配合規劃設置「國家野生生物種原庫」，並尋找適當地點進行「域外保存」，積極推動「臺灣方舟」保種計畫。

建立風險評估機制及預警系統　應積極加強野生動物保育醫學，運用醫學知識和技術擴大對野生動物族群與生態系的保育工作，克服因人類活動所造成對野生動物族群健康的影響，以保育野生動物族群及保存瀕臨絕種的野生動物。此外，也應監控野生動物疾病對人類與家畜禽健康的影響，並提出有效的管理策略，同時結合防疫、檢疫和衛生單位，配合國際疫情相關資訊審慎評估，以生態相關研究建立入侵種名單、監測和預警機制。

建立生物資源災損評估及預警系統　臺灣地區時有天災，颱風、豪雨、地震等都會造成土石崩塌和棲地破壞，對生物資源產生嚴重影響及損害。目前國內尚無災損評估和預警系統，在各項資料庫陸續建立之際，應依據現有物種調查資料，運用統計分析並結合地理資訊系統著手展開研究，以建立生物資源災損評估和預警系統，有效保育生物多樣性資源。

建立實質整合機構推動跨域研究　氣候變遷影響是全面性的，對中央各部會甚至國家安全都有相當大的影響，然而要面對這些衝擊，各部會恐怕無法單獨解決問題，需要成立跨部會的實質整合機構。此外，應成立國家級研究中心或國家型計畫，推動團隊和國外長期研究合作，積極參與國際保育組織、推動兩岸和東亞等區域性合作計畫，建立技術合作平臺，與世界同步接軌。

強化氣候變遷情境下的教育宣導工作　臺灣過去的生態教育並未針對氣候變遷的未來情境和可能的衝擊與調適策略等，進行系統性的介紹。雖然氣候變遷一詞經媒體不斷宣傳，尤其在〈±2℃〉影片播放後，大家都耳熟能詳，但具體內涵和應採取的態度與行動，社會大眾仍不清楚，甚至認為節能減碳、多種樹就可以解決問題。

因此應強化教育宣導工作，納入長期環境變遷問題和規劃管理的概念，並編撰教材和培育師資，有系統地落實於各級教育體系。同時注重對一般民眾的教育宣導，以建立面對氣候變遷衝擊的正確基本態度，才可順利協助政府推動相關行動方案。

防患於未來

未來氣候會持續不斷變化下去，一般民眾或政府都需具備足夠調適能力，包括預測能力和系統整合的反應彈性。臺灣屬島嶼生態系，容易受到擾動，生態上極為脆弱，在國土保育上，比大陸型的相似區域困難許多。況且生態環境、生物多樣性和自然資源，一旦遭受破壞就很難復原，在全球氣候變遷的壓力下，受到的衝擊會更為顯著，能採取的因應對策也更為艱鉅，因此事先防患於未然顯得格外重要。

在了解未來生態環境限制下，積極規劃社會經濟發展策略，以達到永續發展的目標，是臺灣面對全球變遷最重要的課題。

資料來源：行政院國家科學委員會

http://web1.nsc.gov.tw/ct.aspx?xItem=12195&ctNode=40&mp=1

詳細內容：01231433229.pdf

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發佈日期: 2010 年 12 月 20 日2021 年 3 月 18 日作者: 李意如

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