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| ☆錯誤的法律觀念（作者：王麗能律師)☆ |
| 第一則 正確觀念：「簽名」有效，用「印章」代簽名也有效。 錯誤觀念：簽名無效，蓋章才有效。 第二則 第三則 第四則 第五則 第六則 第七則 第八則 第九則 第十則 第十一則 第十二則 第十三則 第十四則 第十五則 第十六則 第十七則 第十八則 第十九則 第二十則 第二十一則 第二十二則 第二十三則 第二十四則 第二十五則 第二十六則 第二十七則 第二十八則 第二十九則 第三十則 第三十一則 正確觀念：辦理公證租賃契約時，必須加註「租期屆滿不搬可逕行強制執行」的約定，否則租約雖經公證仍不能直接強制執行。 第三十二則 資料來源: |
雅菁老師2015.5.2(六) 
親愛的:
你一定會覺得…..啊!我的兒子過動!ADD! ADHD!! ODD怎麼辦?
心測~鑑定~教育~行為改變技術~吃藥??家長~教師~學生~互相合作!孩子會進步的!
有些幼兒園老師,認為孩子 「不守紀律,不睡午覺」就是過動兒前兆,其實那是「對號入座」,要多花時間關心及理解孩子,傾聽孩子「行為語言」,孩子的一切會變得正常!有時候可能只是「活潑」而已!
但是若透過特教鑑定和醫師確診,也請家長與老師配合教育孩子!
他只是學習遇到困難~~不是什麼大不了的事!
大家加油!
其實~很感謝上屆孩子們~讓我學好多!讓我更了解特殊生~讓我更能同理心各種人~讓我成長閱讀各類特殊教育書及藥物及研習!
謝謝你們讓我成長! 讓我在教育兩歲叛逆期的兒子~輕而易舉~
現在3歲可以按部就班~拿餐盒給我洗~拿課本叫我復習~叫我簽聯絡簿~還有玩~
原來教育特殊生~可以獲得那麼多! 謝謝你們~
雅菁老師2015/4/16(四) 
ADHD(注意力不足過動症)相關網站
主題:傳播媒體
第六屆901楊于晨公民報告
第六屆901李元凱公民報告
第六屆901凱中黃書葦公民報告
給孩子舞台發揮~有不同的效果!
雅菁老師2015.3.27(五)
翻轉教育定義:
翻轉課堂的概念起源於2007年，美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中 (Woodland Park High School)的化學老師：Jon Bergmann 與 Aaron Sams，他們為了解決同學缺課的情形，開始使用螢幕擷取軟體錄製PowerPoint簡報與講解旁白。他們把錄製好的影片上傳到YouTube網站，讓學生自學。在這種模式顯現成效之後，兩位老師更改以學生先在家看影片講解，再設計課堂互動時間來完成作業，或為實驗過程中遭遇困難的學生解惑的方式進行課程教學，同樣也獲得良好的反應，此模式也被定名為「翻轉課堂 (Flipped classroom)」。
資料來源: http://www.teachers.fju.edu.tw/epapers/index.php?option=com_content&task=view&id=366&Itemid=369
翻轉優缺點:
1. 分組的目的是什麼？
2. 分組的形式要如何進行？
3. 分組的合作要如何推動？
4. 分組的品質要如何兼顧？
5. 班上成績?
6. 每班都適合?
7. 每課都適合?
8. 沉迷網路? 假藉名義打電玩!
9. 家裡沒有電腦設備?
10. 學生學習動機?
11. 學生的注意力時間??
【正咩的翻跟斗教育】
1.老師介紹課文綱要
2.老師講閱讀內容和題目
3.學生分組閱讀討論
4.學生分組報告(用白板寫)
5.老師每報告一組,就給回饋!
6.老師上課
【檢討】
因為結合傳統講述式和分組報告~時間拿捏要掌握!
而且不是每一課和每一班都適合~
我還是覺得板書和寫筆記畫重點很重要!
http://blog.ilc.edu.tw/blog/plugins/albummediaplayer/js/jw_media_player/mediaplayer.swf
雅菁老師 2015/03/20(五)
宜蘭縣104年度中小學民俗體育錦標賽-國中女子組跳繩第2名(凱旋國中703班)
(男子組704班也第二名唷!)
2014.3.14(六)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/plugins/albummediaplayer/js/jw_media_player/mediaplayer.swf
恭喜大家! (大家勝不驕~敗不餒唷!)
謝謝俊緯主任和蕙軍組長和護理師淑敏姐還有導師~我~^^帶隊比賽!
雅菁老師2015.3.15(日)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/plugins/albummediaplayer/js/jw_media_player/mediaplayer.swf
會議內容摘錄
1. 導師報告：
(1)回顧過去(一學期活動照片分享!)，家庭訪問全班26位學生已經訪問 13位，會陸續訪問，且於聯絡簿上載明家訪時間。
(2)班費:上學期結餘:1818元，感謝呂麗娟家長協助處理班費事宜。
這次因為製作班服240元，所以這次班費預計收1000元。
(3)重要行事與活動:
期中4/22、23 (九年級4/1、2)；期末6/25、26 (九年級5/11、12)
3/17(二)親職教育暨多元進路宣導講座
4/15(三)親師生讀書會(一)
5/6(三)親師生讀書會(二)親職教育講座
5/13(三)特教親職講座
5/20(三)親師生讀書會(三)
6/10(三)親師生讀書會(四)
歡迎家長參與!
(4)感謝家長上學期的配合與支持，未來還需要您的一起努力，我們703的孩子會越來越棒!
這天來了16位家長~感恩!
雅菁老師感謝您!2015.03.07(六)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/plugins/albummediaplayer/js/jw_media_player/mediaplayer.swf
教育部依據修正公布之教育基本法第八條規定，於101年7月26日發布校園霸凌防制準則，「校園霸凌」係指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。 此外，所稱之「學生」係指「各級學校具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生」。校園霸凌事件均應經過學校防制校園霸凌因應小組確認。
學生有疑似霸凌個案，導師應依權責輔導學生，評估偏差行為類別、屬性及嚴重程度，是否請求學校支援協助。疑似霸凌案件或是重大校安事件，均應送請學校防制校園霸凌因應小組等會商確認，該小組由校長召集，成員含括導師代表、學務人員、輔導人員、家長代表、學者專家，高級中等以上學校包括學生代表；會議召開時，得視需要邀請具霸凌防制意識之專業輔導人員、性平委員、法律專業人員、警政、衛生福利、法務等機關代表及學生代表。個案經確認為霸凌行為，應列甲級通報，家長依法有教養權利與義務。
同學遭受校園霸凌，應鼓勵受凌者及旁觀者勇敢說出來，可以向導師、家長反映；向學校投訴信箱投訴；向縣市反霸凌投訴專線投訴；向教育部 防制校園霸凌專線（0800-200-885）
資料來源:https://csrc.edu.tw/bully/Media.asp
雅菁老師2014/2/25 (三)
何謂「甲午年」?
中國傳統紀年農曆的干支紀年中一個循環的第31年稱「甲午年」。以下各個公元年份，年份數除以60餘34，或年份數減3，除以10的餘數是1，除以12的餘數是7，自當年立春起至次年立春止的歲次內均為「甲午年」
60年一次的「甲午年」有關，因為從歷史事件簿來看，西元874年，黃巢之亂開始，導致唐朝走向滅亡，而距離現在120年的甲午戰爭(1894年)，也是埋下大清朝衰落的種子，不過歷史學者反駁，雖然這些歷史事件不能抹滅，但天災人禍年年有，不能「倒果為因」，將所有不幸的事件都歸咎是甲午年。
歷史評論家余遠炫：「這種東西就是在一念之間，那對歷史上的甲午年，我看來也是這種一念之間，很多都是我們在事後，去看他的時候就覺得說，甲午年怎麼發生這麼多的事，然後就認定說，甲午年看起來，好像是很糟糕的一年。」
天災人禍年年有，但遇上「甲午年」總是特別多，究竟是巧合，還是運勢不佳，或許每個人心中，都有自己的解讀方式。
唉! 甲午年雖然是迷信,但很多事就看大家的一念之間嚕! R.I.P
雅菁老師關心您2015.2.5(四)
資料來源: http://news.tvbs.com.tw/entry/540312
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%94%B2%E5%8D%88
根據《中華民國憲法增修條文》及《地方制度法》規定，
中華民國現行的行政區劃為2個省（臺灣省、福建省）、
【6個直轄市】
（臺北市、新北市、桃園市、臺中市、臺南市、高雄市）；
其中臺灣省下轄
【11個縣】
宜蘭縣 · 新竹縣 · 苗栗縣 · 彰化縣 · 南投縣 · 雲林縣 ·
嘉義縣 · 屏東縣 · 臺東縣 · 花蓮縣 · 澎湖縣
【3個市】
基隆市 · 新竹市 · 嘉義市
福建省下轄【2個縣】
金門縣 · 連江縣
雅菁老師關心您 2014.2.5 (四)
