【12個寵壞孩子的錯誤方法】
以下是十二個寵壞孩子的原因：
1.有求必應
打從孩子出生開始，你就給他所有他要的東西，如此一來就算他以後長大成人，他還是會倔強的認為所有的一切都是世界欠他的。
2.他出口成"髒"你一笑置之
當孩子講出不得體的話甚至口出穢言，你卻只是笑了笑，這將會使他認為自己很可愛他說的話很討喜，你的反應不外乎是鼓勵他下次再挑些更討喜的話來講。
3.從不訓練他精神獨立
從小一切幫他打點好一切事情由你來負責，等到他20歲時再突然告訴他"自己決定吧!"我們不難想像孩子們對這種突如其來且遲來的恩准，反應會:"#~%&^…."。
4.從不告訴他：「你錯了」
如此將造成他日後嚴重的罪惡感，若我們一直避免把錯字冠諸孩子的不良行為，一直不告訴他孰是孰非，待某日他抵觸了法律，犯下了父母再也無法替他掩飾的罪行，他還以為整個社會都與他作對，是他自己受到迫害。
5.替他收拾所有弄亂的東西
像個名符其實的老媽子一樣地跟在他後面，撿起他丟再地上的書鞋子髒衣服，幫他整理房間做東做西打理一切，養成他日後推卸責任，將別人的好意當成是理所當然的惡習。
6.毫不限制他的食物
小心啊!雖然碗筷洗了、餐具消毒了，孩子嘴巴吃得乾淨，腦子吃的卻是垃圾。
7.常常當著孩子的面吵架
日後父母離婚了家庭破碎了，你也不用為孩子麻木不仁無關痛癢的反應感到震驚與不解。
8.當他的搖錢樹
若金錢對他們而言太容易到手，想買東西時只要他們搖一搖吵一吵錢就掉下來了，不讓孩子明白金錢是要靠自己的努力去賺取的，如此要他們如何能了解"錢歹賺"，如何使他們能有正確的金錢概念。
9.滿足他所有的口腹之慾
當你自始至終永遠滿足他的需求時，你會發現一次的拒絕，就足以對他造成傷害極大的挫折感。（所以現在小胖妹、小胖弟那麼多！）
10.永遠站在他這邊
站在孩子這邊固然是好的，但要永遠嗎？當孩子真的犯錯時呢？你能想像這種心態—-都是別人不好他們都對我的孩子有偏見，會造成他日後一生多少問題嗎？永遠站在孩子這邊，永遠教他與鄰居師長警察對立，不過是提早讓他走上不歸路罷了。
11.我就是拿他沒辦法
當孩子們闖了大禍犯了大錯，若你只是一次又一次拿這句話來搪塞，替自己的不是找藉口找台階下，孩子們以後如何能尊重你呢？他難道不會想：「既然沒辦法那就乾脆讓你一輩子都沒辦法好了。」
12.準備過悲慘的一生吧！
想寵壞你的孩子嗎？想培育出不負責任的下一代嗎？很簡單，照著這12條法則去做，保證你一生會是悲慘的!
【以下是可以常常提醒自己的幾個問題】
1.我是否經常注意子女讀書情形及生活規律？
2.我是否非常注意子女考試成績好不好？（是否有進步？還是
退步？）
3.當子女的成績稍有進步時，我是否給他讚美和鼓勵？
4.當子女學業成績退步時，我是否先安慰他一番，然後鼓勵他
要加倍努力？
5.我是否常和子女討論功課，且熱誠的提供意見？（只是給些意見，不要左右孩子或幫孩子寫作業！）
6.我是否鼓勵孩子多學習有益的活動，如：學樂器、樂意答應購買？
7. 我是否對子女功課所需的書籍、文具，樂意答應購買？
8.我是否經常和子女討論他未來的目標？（生涯發展教育）
9.我是否讓子女了解我對他未來的學歷和職業，有較高的期望？(要適當)
10.我是否經常和學校老師主動連繫？ （不要出事才找老師）
以上文章已經在網路上流傳好幾年了，無法找到正確資料來源唷！
稍微作了一點修改~大家看一下唷！
教書那麼多年，發現家長因為少子化的原因，過度寵壞孩子，或者幫孩子的錯誤找理由，還有幾乎都把孩子的錯誤，推給老師們。
待過五十年的老校，也在中年學校、到現在的年輕學校。
由於幾乎都在擔任教師兼組長，接過家長的電話，有以下：
【年紀大的學校(及大校) 】：
你們學校就是老師年紀太大，管不動孩子，沒有創意，孩子才不想上課。
還有學校太大，老師無法每位孩子都照顧到。
【年紀小的學校(及小校)：】
你們學校就是老師年紀太小，沒生過孩子，所以不會教書，不會帶班，沒有教育愛。
(家長不是也生孩子後才學會當家長嗎?老師也是當老師後才學會當老師呀!)
似乎大部份的人都是「外控性格」，所以把責任都推給別人，鮮少怪自己的，而且把家庭教育也推給老師，ex:老師可不可以教我的孩子要洗澡、老師可不可以教我的孩子不要一直打網路遊戲，當然這些老師都可以教，但是老師不可能在旁邊監督，因為老師也有家庭，而父母您在家是實際監督的人，若你不嚴格點，而一昧地擔任寵愛的角色，我想老師教再多，孩子就是在學校乖，在家叛逆。
家長可以思考以下：
對待小孩有兩個原則：
(一)是事先的約法三章，(二)是事後毫不妥協。
當然老師也會是家長，當老師擔任家長的身份時，也要注意以上的建議，還有老師通常都會干預孩子的老師的教法，這也是必須思考一下。
大家一起加油！尤其是家長中的爸爸唷！因為發現幾乎都是媽媽在管教及教育孩子，請爸爸們也要一起努力唷！
正咩兒99.11.15(一) 
12個寵壞孩子的錯誤方法的資料來源:網路