101下金岳國小生命教育課程教案及省思5忠
宜蘭縣金岳國小102年度(101學年度下學期)「生命教育」融入課程活動教學設計
- 活動主題：活著是一種幸福
- 教學班級：五年忠班
- 教學時間：101年2月21日，7：40～8：20，40分。
- 教材來源：高雄縣鳳山市中崙國小辛憶如老師
- 教學者：徐嘉珍
- 教學目標：
1.能以同理心包容並關懷身邊每個人。
2.能了解生命的意義與存在的價值。
3.能積極面對人生。
- 能力指標：
1.國語文C2-3-5-4能透過語言，表達對他人的關心。
2.國語文 3-3-1 能充分表達意見。
3.綜合活動3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。
七、教學活動
（一）準備活動 1.教師準備「水蜜桃阿嬤」繪本PPT。 2.教師引導學生做深度呼吸，體驗呼吸的美妙。 3.Q＆A： (1)能呼吸的感覺如何？（很好，感覺自己還活著，可吸到空氣，覺得很舒服。） (2)你有沒有不能呼吸的經驗？感覺如何？（有，學游泳的時溺水，差點不能呼吸，還有被教練救起來。感覺很害怕，覺得自己快死了。） |
（二）發展活動 1.講述「水蜜桃阿嬤」繪本。 2.Q＆A趴兔： (1)水蜜桃阿嬷要照顧幾個孫子？為什麼她要照顧孫子？（七個，因為他們的父母都自殺了。） (2)水蜜桃阿嬷為什麼要雨鞋給孫子？（讓他們學種菜、接觸大自然、要他們辛勤耕種、了解生命的意義。） (3)水蜜桃阿嬷把愛給了誰？（七個孫子） (4)水蜜桃阿嬷有沒有抱怨命苦？為什麼？（沒有，因為她有感恩的心、感恩洗衣機。） (5)你覺得水蜜桃阿嬷是一個什麼樣的人？（很勇敢、樂觀、有愛心、負責、不怕困難…….的人） (6)為什麼最後人和天使的腳印會由兩對變成一對而且加深？（因為天使背著人走，天使一直陪著他。） |
（三）綜合活動 學生將心得回饋以日記方式寫在聯絡簿上，並帶回家跟父母、家人分享。 |
- 教學省思：
失去父母的七個孩子，至少還擁有勇敢又有恩慈的阿嬤。班上有幾位單親、隔代教養的孩子，看了這個故事，一開始是靜靜聆聽他人分享的旁觀者，後來得知這是真實的故事、卻有其人，才願意敞開心門述說自己的成長歷程。有位學生說出，自己因病過世的媽媽在睡夢中變成恐怖的鬼，但是他不敢睜開眼睛看，醒來才知是在作夢。還有位學生說，會覺得是自己不好，爸媽才會離婚；但是現在不會這樣想了，因為有時候媽媽還是會來看她或帶她出去玩。當孩子願意說出來，就表示已經釋懷了。之前幾位學生因為好奇、想要出鋒頭，用美工刀劃傷手臂、手腕，看了這個故事，發現到活著就是一種幸福，體會到生命的可貴。
