102上金岳國小性侵害、性騷擾、性霸凌防制教案及省思2忠

宜蘭縣金岳國小102年度(102學年度上學期)「性騷擾防治」融入課程活動教學設計

1. 活動主題：拒絕性騷擾
   
2. 教學班級：二年忠班
   
3. 教學時間：102年10月15日，2節課；102年10月16日，1節課。
   
4. 教學者：李幸玟
   
5. 教學目標：
   

   1.能認識身體，並知道保護身體的重要。
   

   2.能知道不可傷害別人，或侵犯別人的身體。
   

   3.能提高警覺，並保護自己。
   

6. 能力指標：
   

   1.性別2-1-4 認識自己的身體隱私權。
   2.性別2-1-2 學習與不同性別者平等互動。
   

7. 參考資源：教育部性別平等教育全球資訊網，金門開瑄國小林曉微、蔡聖燾
   
8. 教學活動：
   

1.大野狼別碰我：新小紅帽的故事

有一天，小紅帽的媽媽請她送東西給住在另一個部落的奶奶，她獨自一人走在路上，突然，遇見了一位看起來和藹可親的野狼叔叔，野狼叔叔向她問路：『請問金岳社區怎麼走呢？』並且要求小紅帽帶路，好心的小紅帽便帶著大野狼叔叔到目的地去；途中，大野狼叔叔一直跟小紅帽說話，逐漸靠近小紅帽的身邊，並且伸出他的狼爪，摸了小紅帽的身體。

2.問題討論

（1）小紅帽哪裡做錯了？（獨自一人行動、帶陌生人到目的地）

（2）大野狼哪裡做錯了？（亂摸別人的身體）

（3）小紅帽的身體受到大野狼的碰觸，她感覺如何？

（4）什麼是好的碰觸，什麼是不好的碰觸？將學習單的選項討論後連一連。

（5）小紅帽要用什麼什麼方法保護自己？

3.歸納：若有人摸我的身體，讓我感覺不舒服、很奇怪、不快樂、或沒有安全感時，我可以：

（1）大聲喊叫：「不要、我不喜歡這樣！」引起旁人注意。

（2）快跑到附近討救兵。

（3）打電話找人幫忙。

4.分辨秘密：分清楚什麼是好的秘密，什麼是不好的秘密，學習單的選項討論後連一連。

5.歸納：好的秘密可以自己獨享，壞的秘密不可以自己藏在心裡，要找信任的大人說出來。

1. 教學省思：
   

這次活動透過改編耳熟能詳的童話故事「小紅帽」，和學生討論生活週遭應特別防範的人物或舉動，孩子們都顯得很有興趣，在演示時也都很興奮，這次教學讓學生更能辨別好的碰觸或不好的碰觸，並分辨祕密是否真的不能說。