102宜蘭縣南澳鄉金岳國小落實教師輔導管教應辦事項檢核表

序號

檢 核 事 項

是

否

未達成原因

實施依據

一、學校訂定及公開教師輔導與管教學生辦法之程序

01 

訂定辦法：

學校已經由校務會議通過，訂定並修正教師輔導與管教學生辦法。

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1.教師法第17條

2.輔導管教注意事項第1點及第7點

02 

民主程序：

學校已依循民主程序訂定教師輔導與管教學生辦法，並有合理比例之學生代表(高級中等學校以上，宜占全體會議人數之五分之一以上；國民中小學，宜占全體會議人數之十分之一以上)、家長代表參與討論。

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輔導管教注意事項第2點

03 

學校於訂定輔導與管教學生辦法草案後，透過適當方法公告內容，以廣泛聽取各方建議，必要時並舉辦公聽會或說明會。

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輔導管教注意事項第2點

04 

公告及公開資訊：

學校已依適當方法(如：學生手冊、校刊、學校網站等)公告輔導與管教學生辦法，並公開學生權益之法令規定、權利救濟途徑等相關資訊。

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輔導管教注意事項第2點及16點

05 

檢討及修正說明：

學校已參考學生、教師、家長等之意見，適時檢討修正教師輔導與管教學生辦法。

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輔導管教注意事項第2點及16點

二、輔導與管教學生之方式與宣導情形

06 

學校訂定之教師輔導與管教學校辦法，係依據教育專業知能與素養，透過正當、合理且符合教育目的之方式，以積極正向協助、教育、輔導學生之目的(含：增進學生良好的行為及習慣、培養學生尊重自律之態度、維護校園安全、維護教學秩序)。

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輔導管教注意事項第3點及10點

07 

學校教師均了解學生需進行輔導與管教之違法或不當行為之範疇。(如：違反法治、校規、班規、違害校園安全、妨害班級教學及學校教育之正常活動等。)

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輔導管教注意事項第20點

08 

學校教職員工均已了解「教師與輔導管教學生辦法」之相關名詞定義

(名詞包括：教師、教育人員、管教、處罰、體罰)

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輔導管教注意事項第4點

09 

學校訂定之輔導與管教辦法內容，已包括對特殊教育學生之輔導與管教規定。

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輔導管教注意事項第8點

10 

學校教師輔導與管教學生時，均能符合輔導與管教辦法之平等原則與比例原則。

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輔導管教注意事項第11點及12點

11 

學校教師輔導與管教學生時，均能審酌個別學生之情狀與原因，確保輔導與管教措施之合理有效性。

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輔導管教注意事項第13點及14點

12 

正當程序與調整說明：

學校或教師處罰學生時均能符合正當程序，並能依學生或其監護權人之請求，說明處罰過程及理由。

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輔導管教注意事項第15點

13 

學校能尊重個人隱私，除非基於重大安全考量或法律允許，不會任意公開學生之個人或家庭資訊、檢查個人信件、書包或置物櫃等私人物品與空間。

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輔導管教注意事項第16點及17點

14 

搜查學生身體及私人物品之限制：

學校能維護學生之身體自主權與人格發展權，除法律有明文規定或為避免緊急危害者外，不會搜查學生身體及其私人物品(如：書包、手提包等)。

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輔導管教注意事項第28點

15 

校園安全檢查之限制：

學校為維護校園安全，已訂定相關規則，在有第三人陪同下(高級中等以下學校進行檢查時，應有學校家長會代表或第三人陪同)，由學務處(訓導處)進行安全檢查。

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輔導管教注意事項第29點

16 

違法物品之處理：

教師在發現學生攜帶或使用違法物品時(如：槍砲彈藥刀械、毒品、麻醉藥品等)，能儘快通知學校，學校並能立即通知警察機關或相關權責單位進行處理。

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輔導管教注意事項第30點

17

學校已確實訂定每學期第一週為「友善安全校園週」，以「反黑、反毒、反霸凌」為宣導主軸，規劃辦理系列活動，喚起全校教職員生對防制黑道、毒品及霸凌之意識。

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教育白皮書

18

學校已就教師得採取之管教措施(含：一般管教方式及強制執行措施)進行宣導。

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輔導管教注意事項第22點至23點

19

學校教師已了解得採取之管教措施(含：一般管教方式及強制執行措施)，並能有效運用。

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輔導管教注意事項第22點至23點

20

不服管教：

學校教師均了解管教無效或學生不服管教時，教師可取得之協助方式。(如：請求學務處、輔導室之協助)

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輔導管教注意事項第24點

21

學校教師均了解學生不服管教時，教師可安排轉介學生之地點。(如：學務處、輔導室、圖書館等)

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輔導管教注意事項第24點

22

監護權人及家長會之協助輔導管教措施：

學校為妥適處理學生違規之情形，於必要時會邀請監護權人或家長會代表協助進行輔導管教措施(如：召開班親會)。

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輔導管教注意事項第25點

23

學生獎懲委員會之特殊管教措施：

學校會業依學生獎懲辦法規定，將學生違規情節重大者，簽會導師及輔導處（室）提供意見，並經學生獎懲委員會討論議決後，始採取交由其監護權人帶回管教、規劃參加高關懷課程、送請少年輔導單位輔導，或移送警察或司法機關等處置。

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輔導管教注意事項第26點

三、學校協助學生之作法

24

學校教師均能注意學生的人格發展與學習狀況，並透過通訊、面談或家訪等方式，適時給予關懷及協助，必要時並會做成紀錄、進行輔導或要求相關單位協助。

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輔導管教注意事項第18點

25

學校教師均能對低成就之學生進行學業成就偏低之原因(如：學習能力不佳、動機與興趣較低、學習方法無效等)進行了解，並採取有效之輔導管教方式(如：鼓勵、口頭說理、口頭勸戒、通知監護權人等)，但不會採取處罰措施，以協助其人格的充分發展。

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輔導管教注意事項第19點

26

學校不會任意公開學生的成績及其排名，並避免學生因為學習成就不佳受到差別對待或歧視。

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輔導管教注意事項第19點

27

訂定校規、班規之限制：

學校之校規係經由校務會議通過，且未訂定對學生科處罰款或其他侵害財產權之規定。

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輔導管教注意事項第21點

28

學校之校規係以為維護學生身體自主權及人格發展權，並以教導及鼓勵學生學習自主管理為目的。(包括：未於內容限制學生髮式，或據以處罰)

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輔導管教注意事項第21點

29

學校之學生服裝儀容規定，係透過舉辦校內公聽話、說明會或進行全校性問卷調查方式，廣納學生及家長意見，並循民主參與程序訂定之。

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輔導管教注意事項第21點

30

高風險家庭學生之處理：

學校教師於輔導與管教學生過程中，發現學生可能處於高風險家庭時，能立即通報學校。

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輔導管教注意事項第34點

31

學校教師能有效運用「高風險家庭評估表」，採取晤談評估等方式，以辦識學生是否處於高風險家庭，並建立預警系統。

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輔導管教注意事項第34點

32

高風險家庭學生之處理與法令規定之通報義務：

學校教職員工能主動留意身心狀況異於平日的學生（如有疑似人為外傷、精神恍惚、恐懼等），確定有受虐、性侵或校園性騷擾事件時，能啟動校園危機處理機制，主動通報相關單位。

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輔導管教注意事項34點、35點及36點

33

學生須輔導與管教之行為係因監護權人之作為或不作為所致，經與監護權人溝通無效時，學校能積極通報主管教育行政機關、社政或警政等相關單位協助處理。

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輔導管教注意事項第37點

34

高關懷課程：

學校已有效協助校園之中輟及高關懷群個案，開設高關懷課程。

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輔導管教注意事項第27點

35

學校開設之高關懷課程執行小組，係由校長擔任召集人，小組成員包括學校各室主任、相關業務組長、家長代表及導師，並於每學期召開二次以上會議，規劃、執行及考核相關業務，並改進相關措施。

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輔導管教注意事項第27點

36

學校之高關懷課程編班方式以抽離式為原則，依學生類型不同，以彈性分組教學模式規劃安排課程。

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輔導管教注意事項第27點

37

學校對於身心障礙或精神疾病之學生已有健全的轉介措施。

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輔導管教注意事項第32點

38

學校對因重大違規事件受處罰之學生，已建置追蹤輔導及長期輔導機制

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