102上金岳國小品德教育課程教案及省思1忠

宜蘭縣金岳國小102學年度上學期一年級品德教育融入課程教案

單元名稱

朱家故事

適用年級：一年級

教材來源

朱家故事－漢聲雜誌

教學時間：120分鐘

教學者：陳綠曼

學

習

目

標

1. 了解家事分工的重要
   
2. 能學習分擔做家事

設

計

理

念

希望藉由繪本故事來提醒學生，不要被傳統性別角色所影響，認為「家事應該由媽媽來做」，如果全家一起分擔家事，家庭氣氛就會更和諧。

能

力

指

標

兩性2-1-6 了解家庭的特質與每個人的義務與責任

主題

教學內容

教學策略

時間

能力指標

媽媽辛苦了

朱家故事

我也做得到

活動一：媽媽辛苦了

1. 教師先唱「媽媽辛苦了」給學生聽，請學生跟著唱。
   
2. 問問學生歌詞的內容是什麼？
   
3. 那我們來看看「朱家」他們家的情況。
   

活動二：朱家故事

1. 利用投影片講述故事，並同時討論故事內容，老師鼓勵學生思考並發表他們的看法：
   
   1. 看到故事的封面之後，還說說看他們可能是誰？圖片給你什麼感受呢？
      
   2. 故事一開始介紹朱家的時候，你有
      

　　　沒有發現圖片中少了什麼？（媽　　　　

　　　媽，她在做什麼呢？）

1. 爸爸和兒子在出門前做什麼？媽媽呢？這些圖片給你什麼感受？你還發現了什麼？
   
2. 從圖片中看的到媽媽是怎麼樣的？
   
3. 當孩子們和爸爸回家後在做什麼？
   
4. 吃完飯後的媽媽在做什麼？其他人又在做什麼呢？
   
5. 媽媽和爸爸的圖片比較起來，你有什麼差別？（比較小、媽媽從頭到尾都沒有說話、不停在做事情、看不到表情）
   
6. 你想像一下媽媽臉上會是怎麼樣的表情？如果你是媽媽，你會說什麼話？
   
7. 請仔細看一下，媽媽不在家之後有什麼變化？你喜歡這樣的家嗎？為什麼？如果不喜歡要如何改善？
   
8. 你覺得故事中的爸爸和兩個兒子怎麼樣？
   
9. 故事中的媽媽，為什麼不想回家？這樣的方法你覺得怎麼樣？如果你是媽媽，你會怎麼做？
   
10. 媽媽回來之後爸爸和兒子有什麼改變？家裡的氣氛有改變嗎？變的如何？
    

1. 統整與歸納
   
   1. 聽完這個故事想想看家裡是不是也是這樣的情況？你有什麼感想？
      
   2. 你覺得家事是誰的事？
      
   3. 家事應該是整個家庭成員共同來分擔。
      

活動三：我也做得到

1. 教師示範折衣服
   
2. 請全班起立，折完一件衣服之後即可坐下。
   
3. 其實每個人都可以做到分擔家事。

歌唱

提問、發表

投影片

講述

提問

發表

實做

40分鐘

40分鐘

40分鐘

兩性3-3-2

兩性1-2-7

兩性2-1-6

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