101下金岳國小品德教育課程教案及省思4忠
宜蘭縣金岳國小101年度「品德教育」融入課程活動教學設計
- 活動主題：友善校園反霸凌及禮貌教育
- 教學班級：四年忠班
- 教學時間：102年2月19日，晨光閱讀及導師時間40分鐘。
- 教學者：李秉澔
- 教學目標：
1、能明辨是非，做正確的事。
2、懂得禮讓，會說「請、謝謝、對不起」。
3、能尊重別人，包容別人，多為他人著想。
- 能力指標：
綜合活動4-2-1 探討生活中潛藏的危機，並提出減低或避免危險的方法。
綜合活動1-2-1 欣賞並展現自己的長處，省思並接納自己
綜合活動3-2-2 參與各類自治活動，並養成自律、遵守紀律與負責的態度。
- 教學資源：由Yahoo奇摩網站搜尋相關教學設計。
- 教學活動
（一）準備活動 1.友善校園的意義?(分組討論) 2.友善的具體作法? |
（二）發展活動 (1)多讚美，少嘲諷。 (2) 拒絕霸凌、要相親相愛。 (3) 尊重別人，不任意散佈不實謠言。 (4) 教師再次呈述具體行為作法。 二、禮貌教育 倡導三好運動-存好心、說好話、做好事 教師小結：子女要讓父母安心，才是孝順。當一個聽話的孩子，可以讓父母 放心，便是孝順的表現。 |
（三）綜合活動 請學生填寫學習單，教師指導說明。 |
- 教學省思：
學生犯錯，有行為偏差的問題，是無形的。老師站在第一線，時時刻刻觀察學生的行為，不斷的檢視學生，希望他們能在良好的環境中成長，每學期初都會有友善校園週的一系列活動，小朋友藉由活動及課堂上的學習，能更深入及體認友善的重要，本堂也在提醒學生，有良好的品德才會有好的未來，期待學生新學期有很好的表現。
