101下金岳國小人權法治課程教案及省思2忠

由 lokahtayal · 29 4 月 2014

宜蘭縣金岳國小101學年度第二學期(102年度)

「人權法治」融入課程活動教學設計

一、活動主題：松鼠學拒絕

二、教學班級：二年忠班

三、教學時間：102年2月19日，晨光閱讀、導師時間共40分，一節課。

四、教學者：陳綠曼

五、教學目標：

（一）指導兒童辨識危險的環境、人物和暴力行為。

（二）透過熟悉內外在的資源，尋求妥善有效的支持協助。

（三）認識求助自我保護方法，瞭解運用安全的支援系統。

能力指標：
2-1-1保護自己的身體，避免受到侵害。（性別平等教育）
2-1-4尊重自己與別人的隱私。（性別平等教育）
1. 教學資源：「反霸凌說出來」學習單、單槍投影機及電腦、故事簡報、海報圖片。
教學活動（一）：

一、準備活動

（一）課前準備

蒐集準備「兒童保護」相關小故事、宣導影片或簡報資料。

（二）引起動機

◎合作畫畫看

1.全班同學分組，輪流拿黑色蠟筆隨自己感覺畫出線條，盡量重疊沒有關係。

2.輪過一圈之後，開始拿彩色蠟筆，在交錯的空格內輪流著色。

3.原本黑白的一團線，現在變成怎樣？

4.全班同學分組，輪流拿黑色蠟筆隨自己感覺畫出線條，盡量重疊沒有關係。

5.輪過一圈之後，開始拿彩色蠟筆，在交錯的空格內輪流著色。

6.原本黑白的一團線，現在變成怎樣？

◎說一說自己的感覺。

二、發展活動【活動一】：故事—松鼠學拒絕

◎大家想一想

◎遇到霸凌時，該怎麼辦？

.旁觀者該如何主持正義又保護自己？

（三）綜合活動

1.我的自我保護安全寶典：

老師歸納整理說明當危機產生時可以尋求哪些協助。

2.遠離暴力大家一起來：

老師指導整理說明如何正確而有效的防止暴力及面對處理好方法，並指導學生能正確自我保護。

九、教學省思：

由於校園霸凌事件愈趨嚴重，導致有些孩子即時被霸凌也不敢說出來，藉由此教學告訴孩子要如何預防自己被霸凌，以及如自己被霸凌時該如何處理？教導孩子能保護自己不被霸凌。