102上金岳國小性別平等教育課程教案及省思1忠
宜蘭縣金岳國小102學年度第一學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計
- 活動主題:男生女生變變變
- 教學班級:一年忠班
- 教學時間: 102年 10 月25 日
- 教學者:陳綠曼
- 教學目標:
1.認識男女外貌上之差異。
2.學習尊重他人與自己的不同。
3.了解個人特質和能力的差異,不因性別而有刻板的印象
4.能勇於表達自己的想法與意見。
六、能力指標:
1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象
1-3-7 去除性別刻板的情緒表達,謀求合宜的問題解決方式。
1-4-3 培養多元文化觀點,學習兩性良性互動。
七、教學資源:
壁報紙、蠟筆、各類玩具、男女生衣服帽子、項鍊、圍巾、手套、毛線、毛線機針、縫工紙珠珠、魚線樂高組、電腦、單槍、投影機、故事書
八、教學活動(一):
(一)準備活動 一、 課前準備: 壁報紙、蠟筆、各類玩具、男女生衣服帽子、項鍊、圍巾、手套、毛線、毛線機針、縫工紙珠珠、魚線樂高組、電腦、單槍、投影機、故事書 |
(二)發展活動 活動一第(一、二節) 1.請小朋友帶自己最喜愛的的玩具到學校。 2.製作故事Power Point。 3.將小朋友分成四組,請四位小朋友(男女生各二位)躺在事先準備好的大壁報紙上,其餘小朋友將其外形描畫出來,並畫出男女生外在所看到的不同點。 4.請小朋友分組展示其作品。 5.討論男生與女生的不同點。 6.討論我是男生還是女生 7.說故事時間: 利用ppt講述繪本『奧立佛是個娘娘腔』 8.師生共同討論故事內容 奧立佛的興趣是什麼?喜歡的玩具是什麼? ※奧立佛為什麼被嘲笑? ※為什麼同學不笑他,還叫他大明星? ※如果你是奧立佛,你的感受如何? ※如果奧立佛是班上的同學,我們要如何與他相處? 9.討論分享: (1)討論說出家中煮飯、洗衣、洗碗、擦地、倒垃圾的是誰? (2)討論家中是誰分擔的家務最多? (3)發表自己在家中會幫忙做什麼? 活動二 (第三、四節) 1.請小朋友介紹自己最喜愛的玩具後,師生共同討論下列問題: ※你們喜歡玩些什麼遊戲或玩具? ※你們覺得有哪些遊戲或玩具只有男生或女生才可以玩嗎? 2.分組活動 ※編織活動-圍巾 ※小小縫紉師-縫工練習 ※體能活動-樂樂棒球 ※樂高工具組 3.作品介紹與經驗分享 ※請小朋友發表在做工作時的感想。 ※會將完成的作品送給誰?為什麼? 活動三(第五、六節) ※裝扮遊戲-男生女生變變變 1.小朋友分成四組,選出一位被裝扮者。 2.將事先準備好的衣服、帽子…等道具排放好。 3.小朋友接力將被裝扮者,男生變女、女生變男生。 4.展示各組所裝扮的成果。 ※分享學習單內容及發表活動心得。 |
九、教學省思:
性別刻板印象-男孩要勇敢、跌倒了不可以哭、女孩們一定喜歡洋娃娃或粉紅色?以奧立佛是個娘娘腔繪本故事教學,來引導、啟發小朋友正確的性別觀念。
聽完故事後討論故事內容,詢問故事中所發生的事情,希望讓小朋友了解男生也可喜歡較柔性的事物,女生可以愛打球、也可喜歡較活動性較強的事物。