102上金岳國小性侵害、性騷擾、性霸凌防制教案及省思2忠
宜蘭縣金岳國小102年度(102學年度上學期)「性騷擾防治」融入課程活動教學設計
- 活動主題:拒絕性騷擾
- 教學班級:二年忠班
- 教學時間:102年10月15日,2節課;102年10月16日,1節課。
- 教學者:李幸玟
- 教學目標:
1.能認識身體,並知道保護身體的重要。
2.能知道不可傷害別人,或侵犯別人的身體。
3.能提高警覺,並保護自己。
- 能力指標:
1.性別2-1-4 認識自己的身體隱私權。
2.性別2-1-2 學習與不同性別者平等互動。 - 參考資源:教育部性別平等教育全球資訊網,金門開瑄國小林曉微、蔡聖燾
- 教學活動:
1.大野狼別碰我:新小紅帽的故事
有一天,小紅帽的媽媽請她送東西給住在另一個部落的奶奶,她獨自一人走在路上,突然,遇見了一位看起來和藹可親的野狼叔叔,野狼叔叔向她問路:『請問金岳社區怎麼走呢?』並且要求小紅帽帶路,好心的小紅帽便帶著大野狼叔叔到目的地去;途中,大野狼叔叔一直跟小紅帽說話,逐漸靠近小紅帽的身邊,並且伸出他的狼爪,摸了小紅帽的身體。
2.問題討論
(1)小紅帽哪裡做錯了?(獨自一人行動、帶陌生人到目的地)
(2)大野狼哪裡做錯了?(亂摸別人的身體)
(3)小紅帽的身體受到大野狼的碰觸,她感覺如何?
(4)什麼是好的碰觸,什麼是不好的碰觸?將學習單的選項討論後連一連。
(5)小紅帽要用什麼什麼方法保護自己?
3.歸納:若有人摸我的身體,讓我感覺不舒服、很奇怪、不快樂、或沒有安全感時,我可以:
(1)大聲喊叫:「不要、我不喜歡這樣!」引起旁人注意。
(2)快跑到附近討救兵。
(3)打電話找人幫忙。
4.分辨秘密:分清楚什麼是好的秘密,什麼是不好的秘密,學習單的選項討論後連一連。
5.歸納:好的秘密可以自己獨享,壞的秘密不可以自己藏在心裡,要找信任的大人說出來。
- 教學省思:
這次活動透過改編耳熟能詳的童話故事「小紅帽」,和學生討論生活週遭應特別防範的人物或舉動,孩子們都顯得很有興趣,在演示時也都很興奮,這次教學讓學生更能辨別好的碰觸或不好的碰觸,並分辨祕密是否真的不能說。