去年在佛光大學修了一門課
認知心理學
在吳慧敏老師的教導下受益良多
尤其是認知歷程的這一部份
為什麼要學
要怎麼學
背誦重要嗎
什麼是活用知識
這些問題在這門課我找到一些答案
今年暑假接觸心智圖的研習
一股腦鑽入這門我以前不以為意的領域
試著推行兩個月後
在孩子身上看見一些成效
我並未去比較他們的創造力改變
我發現自己給他們的是一種學習的方式
在教授過程中
我會帶著他們閱讀課文
解析文章的架構
讓他們找出重點
再藉由心智圖去整理呈現
漸漸的 他們會讀書 懂得讀書
願意去找重點
願意去畫圖
另一個改變是補考制度
以往學生考完試 會要求孩子訂正一遍
漸漸發現訂正流於形式
且檢查十分麻煩
因為考卷都是自己出的
所以週一考完後 在週五舉辦補考
範圍相同 讓孩子有機會超越自己的目標
給他一個目標
給他一個機會
讓他知道自己可以
不只是分數
重要的是知道自己可以的那股自信
孩子加油