台灣俚語 註釋 1.一分錢，一點血 賺錢不易，勤儉持家 2.一分錢打二十四個結 一毛不拔的守財奴 3.一冬換二十四個頭家 譏無固定工作，時常更換工作環境 4.一句來，一句去 頂嘴 5.一句話三斤六重 譏諷對方所言超過事實 6.一更散，二更富，三更起大厝，四更五更走未赴 賭有輸贏，賭輸了，甚至身敗名裂，還賠上性命 7.一個某，較好三個天公祖 賢妻良母的稱讚，也有對人偏袒妻子的反諷 8.一兼二顧，摸蜊仔兼洗褲 一舉二得之意 9.一樣米飼百樣人 形容世間人各不相同，心思也不一樣 10.一樣生，百樣死 喻人生要有價值 11.一貓、二矮、三捲毛、四啄鼻、猴頭老鼠耳 凶惡面相的排行 12.七少年，八少年 年輕不懂事 13.七月半鴨仔 不知死活 14.九月雨，貴如油 九月間雨水稀少…
行政院原住民族委員會 102年度原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明考試 補助交通、住宿及工作費實施計畫 一、目的： 為鼓勵符合報考「102年度原住民學生升學優待取得文化及語言能力證明考試」(以下簡稱族語能力考試)資格之原住民學生踴躍報考，並減輕參加考試之交通、住宿及工作費用負擔，特訂定本計畫。 二、主（協）辦機關： （一）主辦機關：行政院原住民族委員會。 （二）協辦機關：直轄市及各縣(市)政府。 （三）執行機關(單位)：公私立學校及國立臺灣師範大學進修推廣學院。 三、補助對象： （一）辦理考生集體報名之公私立學校。 （二）參加族語能力考試之考生。 （三）學校聘任之族語教師及資源教室之支援教師。 四、補助項目： （一）學校集體安排考生應考之租車費用。 （二）應考考生之交通及住宿費用。 （三）族語教師及資源教室之支援教師工作補助費用。 五、補助原則： （一）學校申請租車費用： 考生人數達15人以上之學校，均得提出申請，但位於試場所在地之區、鄉、鎮、市之學校不得提出申請。 （二）考生個別申請交通費用： 考生就讀之學校(或居住地)距離考場所在地約達50公里以上者(如附表一)，補助其往返鐵、公路票價。 （三）住宿費用申請： 考生就讀之學校(或居住地)距離考場所在地達200(含)公里以上者，補助其考試前一天之住宿費用，最高以新臺幣1,000元為限，並應檢據請領。 （四）其他特殊情形，經本會核定同意補助者。 六、申請方式： （一）在學考生： 1.以就讀學校集體安排往返交通為原則，學校應填具申請表(如附表二)，並檢附領據(抬頭：國立臺灣師範大學)、租借車輛之支出原始憑證(抬頭：申請學校之名稱，並需經各校會計作業流程核銷完畢)、考生名冊(如附表三)及住宿費印領清冊，於考試當日向國立臺灣師範大學設於考區之試務中心提出申請，經國立臺灣師範大學核銷完畢後將款項匯至申請學校之帳戶。 2.學校考生人數未達15人，依本計畫第七點「補助標準」之規定無法集體安排往返交通者，由考生自行於考試當日完成考試後，填具申請表(格式如附表四)向國立臺灣師範大學設於考區之試務中心提出申請。 （二）非在學考生：由考生自行於考試當日完成考試後，填具申請表(如附表四)向國立臺灣師範大學進修推廣學院設於考區之試務中心提出申請；符合請領住宿費者，並應檢附住宿之原始憑證(發票或收據)。…
宜蘭縣立南安國民中學102學年度 鄉土語言會議紀錄 時間：102年08月2日 星期五 下午13：30 地點：本校圖書室 簽到：（詳簽到冊） 主席致詞：（略） 提案討論： 案由一：討論102學年度開設鄉土語言相關社團事宜。 說明：學生無選填之意願，是否開設閔南語、客家語及原住民課程(學生選填意願如附件二)。 決議：無學生有選填之意願，所以部開設本土語言相關社團 臨時動議： 散會：14時00分。 宜蘭縣立南安國民中學102學年度 鄉土語言會議簽到表 時間：102年08月2日 星期五 下午13：30 地點：本校圖書室 附件一 宜蘭縣南安中學校本土語言選修課程調查表 …
一、依據：教育部頒訂高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。 二、目的： （一）落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間的瞭解、尊重、包容及欣賞，奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎，推展並營造臺灣母語優質環境。 （二）促進學生學習，豐富鄉土語言學習內涵，使學生更加豐富其日常生活。在活動過程強調「生活接觸、活動參與」，讓學生在活動中建立「人親、土親、文化親」的體認。 （三）整合規劃學生鄉土語言課程聽、說、讀、寫能力，並融合九年一貫各領域課程，落實以臺灣為主體之本土化教學，讓學生皆能在臺灣母語日活動中做深度學習，深刻感受鄉土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。 （四）培養學生對各族群文化的了解與尊重，使之皆能以開闊心胸、宏觀視野，了解、欣賞臺灣各族群語言、文化、傳統技藝之精髓，使其能尊重多元文化，促進社會和諧。 三、實施原則： （一）本校臺灣母語日使用之母語考量學區之特色及背景，選定以臺語實施之，並以每週三為活動日。 （二）活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則，形式、理念、結構、活動方法，都能隨領域之特性而轉變，讓「教」與「學」雙向同時進行學習。 （三）臺灣母語日之教學目的在使學生更加豐富其日常生活，故在活動過程均強調「生活接觸、活動參與」，經由學習、討論、統整後實際建構知識。 （四）藉由不同活動內容來展現學生學習成果，有效豐富臺灣母語日學習內涵，並讓學生在活動中建立『人親、土親、文化親』的深刻體認。 （五）學校行政人員、教師以身作則，用母語作為公共語言，在校園中充分使用，成為學生表率。 四、實施方式： （一）成立本校「臺灣母語日」推動小組，組織如下，定期正常運作，隸屬本校課程發展委員會。 主任委員 校 長 林惠珠 綜理臺灣母語日之籌劃、督導事宜 總 幹 事 教學行政主任 林為國 負責臺灣母語日之整體規劃與協調 執行秘書 課發組長 林建良 負責臺灣母語日教學活動之執行事宜 委…