認識登革熱不是只看海報,或聽老師介紹
也能藉由有趣的故事清楚知道登革熱是由誰來傳播
如何避免登革熱病媒蚊的產生
https://youtube.com/watch?v=tm9D7ILMecA
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認識登革熱不是只看海報,或聽老師介紹
也能藉由有趣的故事清楚知道登革熱是由誰來傳播
如何避免登革熱病媒蚊的產生
https://youtube.com/watch?v=tm9D7ILMecA
以下文章來自”親子天下”
http://www.parenting.com.tw/article/5068309-2015%E3%80%8A%E8%A6%AA%E5%AD%90%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E3%80%8B%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E8%AA%BF%E6%9F%A5%EF%BC%9A%E8%B6%85%E9%81%8E%E4%B9%9D%E6%88%90%E7%9A%84%E5%AE%B6%E9%95%B7%E8%B4%8A%E6%88%90%E5%BB%B6%E5%BE%8C%E4%B8%8A%E5%AD%B8/
台灣孩子是世界睡最少的孩子之一,平均每天少睡2小時
今年7月底,《親子天下》進行「總是睡不飽?上學時間延後,你贊成嗎?」的網路調查,短短十天,超過兩千人參加投票,調查顯示,不論是有中、小學孩子的家長、老師,甚至在學學生,九成以上都贊成將上學時間延後。
近半數的贊成者認為「睡飽精神好,成績才會好」。一位家長說出很多人的心聲:「晚點上課或早點下課,孩子才有時間做其他興趣學習、休息、家庭互動,這是每個孩子都需要的,而不是塞滿功課及考試。」
另外,也有約一成的家長,不贊成延後上學。不贊成者擔心「愈晚上學會變成愈晚就寢」。他們大多認為,解決孩子睡眠不足的根本方法在讓學生早睡,而非晚起床。
台灣孩子的確睡不飽。林口長庚醫院睡眠中心兒童睡眠醫學負責人黃玉書醫師,在2010年調查,台灣小六生週間每天平均睡8.7小時,年齡越大睡越少,高中生只睡6.8小時,遠遠低於美國國家睡眠基金會建議青少年所需的8~10小時。
「台灣青少年睡眠時數是全世界數一數二最少的國家,3C產品出來後更嚴重,」黃玉書醫師著急的說。大人睡不好出現高血壓、心血管疾病,孩子睡不夠則出現情緒化、無法專心學習,甚至行為問題。睡眠不足使身體無法從血管中獲取葡萄糖,導致具有決策功能的大腦前額葉,無法預測後果、不能控制衝動,也一直卡在錯誤答案,找不出更有創意的解決方案。
為了讓孩子睡飽,歐美各國紛紛開始延後上學,台灣如何因地制宜?
全世界的睡眠專家都一致指出,晚睡晚起是青少年的生理需求,而非孩子故意找碴或偷懶。青春期的賀爾蒙分泌大調整,青少年的生理時鐘會比成人約晚2小時。美國小兒醫學學會因此明白建議,為使青少年有足夠睡眠,上學時間最好延到8點30分以後。
延後上學,學生睡飽了,學業成績也變好,因此歐美各國的許多國、高中,紛紛開始排除萬難延後上學。美國明尼蘇達一所高中把上學時間從早上7點25分延後到8點30分,全校排名前百分之十的學生,在SAT的數學和詞彙成績平均提高三百分。
牛津大學一項針對英國一百所學校、三萬兩千名中學生的研究調查顯示,延後一小時上學,學生在畢業會考得5個A的比例從34%提升到50%,原本成績不好的學生影響更大,有進步的比例提高到四成三。
延後上學不僅曠課、遲到學生人數減少,學生專注力也大為提升。美國肯塔基州的學校延後上學,青少年車禍件數就減少近20%。
然而,延後上學並非單純一所學校的決定,還牽涉到整個社區,包括交通工具(如校車)、學生課後活動的安排等,都牽一髮動全身,但是延後上學的好處,值得各種調整的嘗試。牛津大學睡眠醫學教授柯林.艾斯皮(Colin Espie)就表示,「若按照青少年的生理時鐘來調整教育系統,我們會獲得更多成功。」
台灣也曾推動彈性上下學,M型化城鄉發展讓政策窒礙難行
早在四、五年前,台灣就有包括高雄、新北、台東等縣市有意願試辦「彈性上下學」。縣市教育主管機關同意讓學校自行決定,但最後都無疾而終。《親子天下》發現其中有三個問題主因:
●問題1:想延後上學,但不想延後放學
在課程不調整的情況下,延後上學勢必就要延後放學,因此將會影響許多老師、學生的課後活動。同一個校區每間學校放學時間不一致,也會讓補習班、安親班開課時間受到影響。
●問題2:課程塞滿滿,彈性調整空間受限
學生有學習節數的限制範圍,也有放學時間的規定,可以彈性調整的時間有限。加上在校時間除了上課外,還有晨光時間、掃灑、午休等各種活動,每個活動都有其必要性,因此很難縮短在校時間。
●問題3:牽扯到社會各界,協調困難
延後上學不是家長和學校協調好就好,還牽涉到除了教育部門之外的問題,以及不同族群的生活型態。
台東縣就曾經評估過,若是上學、上班潮在同個時間,交通恐怕無法消化。另外,偏鄉地區的公車班次也要因此調整,配合學生的上學,則可能會影響其他人的搭乘權益。
2011年新北市的「彈性上下學」調查分析顯示,家長對於延後上學的意願,與城鄉生活型態也有關係。位於都會區的板橋、雙和,覺得上學時間太早的家長比例較高;但農、工為主的地區,上班時間早,隔代教養、三代同堂的家庭,也習慣早睡早起;加上這類家庭更依賴學校對孩子的照顧,不見得願意延後上學。
以下文章來自遠見雜誌
http://www.gvm.com.tw/webonly_content_6288.html
登革熱的疫情不斷持續擴散,從今年5月至今,全台病例數已達9103例,且又以台南最為嚴重,高達8022例,其次為高雄的936例、屏東的33例與桃園的19例,這當中還沒有包含可能因登革熱潛伏期而尚未發病的案例,實際的情況可能更為嚴重。
登革病毒是種會經由埃及斑蚊(Aedes aegypti)及白線斑蚊(Aedes albopictus)傳染的疾病,被登革病毒感染惹會引發出疹、發燒、肌肉痠痛、關節痛等典型感冒的症狀,更嚴重者會產生躁動、肝臟腫大等病症,甚至會導致器官損傷,若同時迸發不同型的登革病毒,死亡率會達20%,預防不可不慎。
面對登革熱,有賴全民共同的防治,才能有效的遏制疫情不斷擴散,而一旦遇到疑似病例,就應盡速就醫,避免病情更嚴重。《遠見》統計了預防登革熱的7大方法,只要從生活中的小事做起,就能避免登革熱找上門。
1、將空花瓶、盆栽托盤倒放,清除任何積水容器
孑孓必須在靜止的水面才能生存,無論流動的水或沒有水,都會使孑孓死亡。因此,直接清除孑孓的生長環境是最根本的有效做法,直接避免病媒蚊孳生。居家常見的積水容器尤以盆栽托盤最為嚴重,民眾應先不要使用這些器皿,直接讓花盆底部的水蒸發。
2、加裝蚊帳、使用捕蚊燈
在睡眠時,人體最容易被蚊蟲叮咬,使用蚊帳能讓睡眠更舒適,也能避免病毒的傳佈;而使用捕蚊燈則是利用光線吸引蚊子注意,直接降低被叮咬的可能性。
3、盡量避免在日出後與日落前出門
日出後1至2個小時與日落前2至3小時,是蚊子活躍最頻繁的時刻,在登革熱熱區,應該要在這個時候避免到野外、公園行走,如果真的要到戶外,也該穿個長褲、薄外套,並噴防蚊液多重防護。此外,若穿著淡色色系衣物能讓蚊蟲不容易注意。
4、多淋浴、注重衛生
根據研究,蚊子在選擇叮咬對象時,會選擇皮膚有流汗氣味、體表溫度較高的對象,這也是之所以在公園、河濱公園運動後最容易被叮咬的主因。民眾在流汗後應盡速淋浴,保持身體清爽,降低被叮咬的機率。
5、利用孔雀魚、大肚魚驅蚊
在許多自家有庭院的屋舍,有些人喜歡做造景而放個大石缸飼養水生植物,類似這種無法直接倒除積水的容器,可以選擇飼養孔雀魚、大肚魚於其中,透過牠們吃掉蚊子所產下的卵、孑孓,根絕病源。但前提是不能被噴藥。
6.摘種香草植物
香草植物因為與生俱來就有濃烈的香氣,除了能讓人們做料理、飲茶使用外,也具有驅蚊的作用,因為蚊子不喜歡這種帶有刺激性的味道。因此,只要在家門口或窗邊種植如迷迭香、天竺葵、薄荷等植物,能有效的避免蚊蟲進入家中。
7、請衛生所噴藥
如果自己所居住的區域屬於潛在危險區或高危險區,直接噴藥殺蟲是最基本的做法,凡是經核可的環境衛生用藥,主要成份為合成除蟲菊精化合物,對人體幾乎無害,但對昆蟲及魚類傷害甚大。若在家有飼養水族之習慣,應嚴密加蓋避免毒藥進入。
雖然登革熱至今尚無能完全防範的疫苗,但罹患登革熱也不用太過擔心,只要依循醫生的指示,避免再被帶有病毒的蚊蟲叮到,多休息、喝水,通常兩週就能夠痊癒。
以下新聞來源:中時電子報
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20150725003200-260403
U12世界盃少棒賽日本隊繼2004年亞洲少棒賽全隊被罰跪之後,再度出現嚴厲懲罰違反球隊規定的球員,總教練仁志敏久禁止遲到7位球員出賽,導致今天日本隊以0比8輸給美國隊,仁志敏久強調教育比球賽更重要!
仁志敏久堪稱「鐵血教練」,昨天日本出戰澳洲隊時,已經有3位球員沒有按時集合,遭到仁志敏久的禁賽,連帶日本隊長伊藤圭輝也被禁止先發,坐板凳,今天伊藤才出發對戰美國隊。
今天日本小球員更過分,共有7名球員遲到,仁志敏久再度施展鐵腕,與教練團開會後決定,全部禁賽1場,而且趕到觀眾席去看球,禁止他們坐在球員休息區響比賽氣氛。
不過,仁志敏久要他們在觀眾席上不是當個觀眾,而是要寫心得報告,他要球員寫出:「如果這場比賽可以上場,我應該如何表現!」只見球員們賽後個個拿著報告走向球隊。
其實仁志敏久不是最嚴厲的教練,2004年在廣州舉行的亞洲少棒賽,當時日本少棒球員在飯店內吵鬧,吵到很多人受不了而投訴,最後日本球員一整列被罰跪在房間前贖罪,仁志敏久的禁賽還算小case。
日本隊球員強調紀律是有名的!仁志敏久說:「今天7位球員被禁賽,人少要贏球是有困難度,但一定要確實做好教育,教育是打球的一環。」仁志敏久並不後悔七名不能上場而輸了比賽。
他認為,剩下11人也是一支球隊,與比賽勝負無關,大家都盡力出賽了,但這是教育的問題。」如果今天是11人遲到怎麼辦?仁志敏久毫不考慮說:「那就棄權不比賽了!」 (中時電子報)
高鐵上,我旁邊一位打扮入時的女士,一直跟我抱怨她孩子的老師要求學生練字。
她大聲的說:「現在一切都用電腦了,還寫什麼字!電腦打字又快又好,而且什麼字體都有,何必浪費時間去寫字!」我不敢多言,怕鼓勵她說話,腦海中卻浮現多年前做的一個實驗:一位45歲中風的婦女,她能聽寫,卻不認得自己手剛剛寫出來的字(這叫:“alexia without agraphia”),她很不甘願,便用手指在空中反覆的寫,不久就認出那個字來了。
我當時很驚訝,這是第一次知道,筆順是除了形音義外,另外一條進入大腦的路。難怪小時候,老師一定要我們在空中寫字,原來它是有作用的。的確,很多時候,別人不知道你在講哪個同音字時,你會在空中寫那個字,雖然他看到的是鏡影,但是他馬上懂得,因為筆順一樣。
我們的大腦是凡走過必留下痕跡,留下的痕跡越深,記憶越好。思考時,牽扯到大腦別的部位的迴路,用的資源最多,留下的痕跡深,所以孔子說「學而不思則罔」。寫字要指揮手的肌肉運動,肌肉的運動也是一種記憶,就強化了這個字的學習。
最近有個實驗,研究者將還不會讀和寫的幼兒園孩子帶到實驗室,請他們依樣畫葫蘆,將英文字母寫出或描紅出來,第三組則是在鍵盤上找到這個字母把它打出來。學習完畢,請他們躺在核磁共振中,給他們看剛剛看過的字。結果寫字組、描紅組和打字組在大腦活化的強度不同,寫字組最強,打字組最弱,所以自己動手寫字比描紅和打字在大腦中留下的痕跡深,對認字更有幫助。另一個實驗是追蹤小二的學生到小五,看寫草書體(cursive)、印刷體(printing)和打字對學習的幫助。結果發現這三種動用到的大腦區域不同,草書體在工作記憶上的效果最好,對閱讀和識字系統的激發最強。
其實,早在這些大腦造影實驗之前,神經心理學家就看到有些中風的病人不能讀或寫草書體字,但能一個字母一個字母拼出那個字;也有病人正好相反,表示這兩種書寫法在大腦儲存的地方不同。西雅圖華盛頓大學的研究者甚至認為寫字可以訓練孩子的自我控制,讓孩子靜下來。這一點,中國人一向認為練字是修身養性的好方法,寫字雖然是動手,練的卻是心,心不靜,字寫的不好。孩子練字,透過手的動作,既學會了這個字,也靜下了他的心,一舉兩得。
其實中國的文字不只是意義的載體,還是個了不起的藝術,我每次看到董陽孜老師的字,都為字的氣魄有說不出來的感動。我父親常說,寫字可以看出一個人的人品,心不正,字是歪的。現代人功利,一切只講求結果,忘記了過程才是重要。機器固然可以替代人力,但是某些美的、氣質的、靈性的東西是無法替代的,就像沒有任何一個電腦的合成音可以像人的歌聲一樣美妙。
中國字不但是藝術,還是修身養性的工具,這麼好的寶貝怎能不珍惜呢?
(作者為國立中央大學認知神經科學研究所所長)
原文載於http://www.gvm.com.tw/Boardcontent_25764_3.html
在fb上看到有趣又能學到知識的影片
推薦給大家
期末才藝表演曲目出爐了~~~
是元氣妹妹唱的聖誕HOHO
請大家先背好歌詞,再記住動作
這樣我們班的表演絕對能轟動全場
#歌詞
嘿嘿嘿 我地朋友
讓我向你來問候
拋開煩惱和憂愁
笑口常開樂悠悠
啦……
天天放假多輕鬆
啦……
聖誕公公帶我遨遊
帶上你地歌來 拍拍你地手
眨眨你地眼來 伸伸你地頭
開心的歌吼吼 聖誕快樂呦
我要我地朋友和我唱著走
嘿嘿嘿 我地朋友
讓我向你來問候
拋開煩惱和憂愁
笑口常開樂悠悠
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開心的歌吼吼 聖誕快樂呦
我要我地朋友和我唱著走
#動作