漂書人

成為一位快樂的漂書人(借書人)：

1.到漂書點選擇喜歡的書。

2.閱讀書籍後，上網站(http://pi.ilc.edu.tw)查詢書籍的資料。

(在網頁右上角的「站內搜尋」框框內輸入註冊編號)

3.用「迴響」的方式回應：

在網頁最下方填寫資料。

借閱時間：

借閱地點：

閱讀心得：

 

放漂人

樂於分享的放漂人(捐書人)：

請用白紙寫下您的大名(如果方便的話，可以寫下推薦序)，夾在想捐出的書籍中，然後將書籍交給漂書點志工就可以了。

書籍種類限定青少年童書。

捐款請指定 [ 竹林漂書站購書專款 ] ，老師會用您的善款購買最適合小朋友的書。謝謝！

歷程

一、緣起：

常常看到學生一大早就興奮地到學校圖書館要借書，可是卻因為借書系統當機，無法完成借閱手續，只好失望而歸。如果能夠不需要任何的借閱手續，學生隨時想要看書時，都可以自由的借閱，就可以讓學生更能享受自由閱讀的樂趣。

從宜蘭縣教育處教育資訊網路中心徵求「學生圓夢募資平台」試辦計畫開始，看到新北市舉辦漂書節活動，聯想到學校也可以試試看。

二、行動：

102年11月：開始在網路上搜尋相關資料，規劃細節。

                       跟宜蘭縣領袖發展協會蕭老師諮詢漂書經驗。

102年12月：和學校老師討論，研擬相關細節，並架設網站。

103年2月：學生設計Logo，徵求學生志工。

103年3月：徵求合作漂書點，募書，書籍資料登錄。

103年3月11日：感謝游信得診所、蒲公英安親班成為本站的漂書點。

103年3月19日：開始試營運。

103年4月2日：兒童節正式對外公開。

103年4月25日：增設一個回收信箱，收集學生的漂書經歷。

 

103年5月22日：感謝無名氏捐書，謝謝游醫師幫忙收書

漂書志工

103學年度漂書志工

六年忠班 何凱臨
六年忠班 林佳蓁

102學年度漂書志工

六年仁班 游子妍 (美術設計)
六年仁班 黃子媗 
六年愛班 林語宣
六年仁班 林玟涵
六年仁班 張子芸
六年仁班 黃千芸
六年仁班 賴昕辰
六年仁班 謝孟昀 
五年忠班 何凱臨

設計網頁圖片

整理圖書，黏貼資料

資料登錄建檔

 

最新活動

104年9月16日
感謝替代役承哲哥哥看到書箱破損主動幫忙更換。

104年8月
感謝心怡老師、小壁虎老師捐書成為放漂人。

104年8月
因為游信得診所已經有性質相近的圖書借閱活動，因此將該漂書點移到學校。

104年6月2日
感謝林俞秀小姐捐書成為放漂人，也謝謝游信得醫師幫忙轉交。

104年5月12日
感謝陳國元先生捐書成為放漂人，也謝謝游信得醫師幫忙轉交。

漂書箱裡面生出來的書

104年2月5日(校長FB)

兩位替代役（凱傑、子涵）真的非常優秀，上午我請他們將家長接送區的漂書書箱擦拭乾淨，沒想到他們乾脆把箱子清洗晾乾，比我要求的還徹底，如此積極工作態度的年輕人已經少見了!有你們真好

 


9月4日漂書小志工開工了。
整理書籍，送書到漂書站。
感謝小志工們幫忙。


5月22日感謝無名氏捐書，謝謝游醫師幫忙收書

103.5.8下午4點30分在竹林漂書站

躺著看書比較舒服。

 

一起看比較好看。

4月25日增設一個回收信箱，收集學生的漂書經歷

4月25日學生志工送書到漂書點：蒲公英安親班

4月16日放學

3月21日中午放學

3月19日開始試營運。

第一天放學

漂書點：竹林國小家長接送區

漂書點：游信得診所

目前約有600本童書，學生志工正努力整理建檔中，完成後就可以開啟漂書活動了。

感謝竹林國小教職員捐贈約200本新書。

感謝竹林國小圖書館捐贈約400本圖書。

徵求漂書點及放漂人(捐書人)，有意願的麻煩請洽竹林國小陳金助老師。

103年3月11日：感謝游信得診所、蒲公英安親班成為本站的漂書點。

漂書志工活動請點這裡前往

感謝六年仁班游子妍同學負責網站美術設計及LOGO設計。

學生設計網頁LOGO活動結果請點這裡前往

就是愛閱讀—–竹林漂書站

書的奇幻漂流

這是一個非正式圖書館，一個自由借還的空間，您可以拿走自己想讀的書，不需要任何的借閱手續。

您可以是一位自由的閱讀者，也可以是放漂人(捐書人)。

沒有人知道書會漂流到哪裡？沒有人知道下一個閱讀的人是誰？
但是只要上網，就可以知道這本書曾經過的奇幻旅程。

讓我們一起來漂書吧！

捐書方法：

樂於分享的放漂人(捐書人)：

請用白紙寫下您的大名(如果方便的話，可以寫下推薦序)，夾在想捐出的書籍中，然後將書籍交給漂書點志工就可以了。

書籍種類限定青少年童書。

捐款請指定 [ 竹林漂書站購書專款 ] ，老師會用您的善款購買最適合小朋友的書。謝謝！

閱讀：

成為一位快樂的漂書人(借書人)：

1.到漂書點選擇喜歡的書。

2.閱讀書籍後，上網站(http://pi.ilc.edu.tw)查詢書籍的資料。

(在網頁右上角的「站內搜尋」框框內輸入註冊編號)

3.用「迴響」的方式回應：

在網頁最下方填寫資料。

借閱時間：

借閱地點：

閱讀心得：

 

還書：

漂書人(借書人)看完書後，可以將書拿回任何一個漂書點歸還。不一定要在原來借書的地方還。 

漂書說明

給喜愛閱讀的朋友：

緣分讓您遇見我，請帶著我陪您渡過這美好的時刻，希望能一起分享閱讀的喜悅。請上網http://pi.ilc.edu.tw和大家一起分享您的奇遇，留下訊息，讓大家知道您、我的故事。當您閱讀完畢後，請將我放回漂書點，等待下一位有緣人，同享閱讀的樂趣。

查詢放漂人(捐書人)或漂書人(借書人)的資料： 

請上網站(http://pi.ilc.edu.tw)，在網頁右上角的「站內搜尋」框框內輸入個人資料。

以下資料摘自參考網站：http://twfunreading.org/

你是不是有幾本很喜歡的書，卻封塵在書櫃已久，看了難過但又捨不得丟掉？我們計畫在台灣各地建制浪頭書籍，讓每一本自己珍藏卻閒置的書，自由地出發去衝浪，找到下一位重新找到能善用，享用這本書的人，讓每位愛書人都能重拾閱讀與分享的感動。

希望籍著網際網路的活力，結合互動性進行圖書漂流，鼓勵分享閱讀的樂趣，凝聚閱讀社群的力量。

漂書是什麼？
漂書就是圖書漂流。漂書活動源於上世紀60年代的歐洲，是指書友將自已已閱讀的書貼上特定的標籤
投放到公共場所，如公園的長凳上，無償的提供給拾取到的人閱讀。拾取的人閱讀之後，根據標籤提
示，再以相同的方式將該書投放到公共環境中去。