臺灣母語日推行計畫
經104.07.16課程發展委員會會議決議通過
壹、依據：
一、教育部公布國民中小學九年一貫課程綱要。
二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。
貳、目標：
一、倡導母語教學活動，提昇學生運用母語能力及深化母語根基。
二、建立校園鄉土語言環境，落實鄉土語言生活化的教學理念。
三、落實鄉土教育推展，充分的了解鄉土語言文化之美與內涵，增進多元文化認
識而促進社會和諧。
參、實施對象、語言、時間：本校教職員及學生、閩南語、每週二為本校母語日。
肆、推動組織成員及職掌：
小組職稱 | 行政職稱 | 姓名 | 職掌 |
召集人 | 校長 | 郭添枝 | 統籌協調 |
行政代表 | 教導主任 | 王元璋 | 規劃執行 |
行政代表 | 教學組長 | 吳麗萍 | 規劃執行 |
領域代表 | 領域召集人 | 吳麗萍 | 執行與回饋收集 |
領域成員 | 任課教師 | 吳麗萍、黃瓊瑤、吳淳薏 | 執行與回饋收集 |
伍、實施方式：
一、母語日當天教師主動用母語與學生交談，或視教學情境將母語融入教學及生
活應用。
二、母語日當天於晨間打掃活動時間及望遠凝視時間，利用廣播設備播放鄉土語
言有聲教材，增進師生聽力。
三、每週二於用餐時間利用影音廣播設備播放鄉土語言影音教材，增進師生母語
知能。
四、結合教學成果，利用週二學生朝會說故事時間，上台演說或背誦有關閩南語
的文章，增進學生對閩南語的興趣。
五、每週二於潔牙時間利用影音廣播設備播放鄉土語言（洗喙）語音教材，增進
師生母語知能。
六、彙整相關視聽教材，提供鄉土語言教師借用。
七、結合教室情境佈置，營造生活化的母語日專區。
八、運用校園內布告欄、兩側樓梯、教室走廊柱子營造校園多元化的母語生活情
境，豐富師生學習內容。
陸、預期成效：
一、透過母語教學能自然利用母語來進行溝通。
二、學生對母語俗諺及本土文化能有進一步的認識並進而珍惜家鄉文化資產。
三、透過長期實施，學生能認識本土文化的內涵。
柒、本計畫經學校課程發展委員會審查通過後實施，修正時亦同。
