發生地震時，先就地找掩護。
再冷靜、迅速的疏散到空曠處。
三上 國語句型詩–假設複句「要不是……哪能……」
感謝有您 張小芷
要不是媽媽煮飯給我吃，
我哪能長得這麼高？
要不是爸爸努力工作賺錢，
我哪能有玩具可以玩？
要不是奶奶說笑話給我聽，
我哪能這麼開心？
要不是老師努力教導我，
我哪能這麼有知識？
有你們真好！
感謝有您 賴小晴
要不是爸爸媽媽辛苦照顧我，
我哪能長得這麼健康？
要不是姐姐陪伴我，
我哪能這麼開心成長？
要不是老師細心的教導，
我哪能懂得這麼多？
要不是工友伯伯幫我們整理校園，
我哪能在這麼漂亮的校園裡玩耍？
有你們真好！
感謝有您 林小誼
要不是爸爸媽媽辛苦工作賺錢，
我哪能買這麼可愛又漂亮的衣服？
要不是姐姐幫我複習功課，
我哪能考一百分？
要不是老師教我讀書，
我哪能這麼聰明？
要不是廚房阿姨煮營養的飯菜給我們吃，
我哪能這麼健康？
有你們真好！
感謝有您 賴小宇
要不是媽媽用心教導我，
我哪能這麼懂事啊？
要不是阿嬤教我騎腳踏車，
我哪能騎得那麼好啊？
要不是老師教我們念書，
我哪能這麼聰明啊？
要不是工友伯伯辛苦整理校園，
我哪能有那麼美麗的學校？
有你們真好！
感謝有您 何小威
要不是媽媽爸爸照顧我，
我哪能那麼健康？
要不是哥哥姐姐教我畫畫，
我哪能畫得那麼美麗啊？
要不是工友伯伯幫我們打掃校園，
我哪能有那麼漂亮的學校？
要不是老師教我們學習，
我哪能學到那麼多知識？
有你們真好！
三上 國語句型詩–假設複句「如果……」
如果 羅小杰
如果太陽不上班，
世界不就黑漆漆了嗎？
如果雨一直不下來，
花兒不就沒水喝嗎？
如果花兒都凋謝了，
大地不就很醜陋嗎？
如果貓咪不見了，
老鼠不就沒人陪牠玩躲貓貓嗎？
如果 郭小晴
如果太陽不出來，
大地不就黑漆漆的嗎？
如果天空不再下雨，
小河不就乾枯了嗎？
如果小狗不看家，
我們家不就遭小偷了嗎？
如果花兒都凋謝，
蜜蜂不就沒有花蜜可以採了嗎？
如果 林小婕
如果太陽不再升起，
大地不就黑漆漆的嗎？
如果花兒不開花，
蝴蝶不就沒有花蜜可以採嗎？
如果河流沒有水，
小魚不就沒有家了嗎？
如果小貓不再抓老鼠，
老鼠不就變得好多好多了嗎？
三上 國語句型詩–因果複句「總是……因此……」
我們這一班 振小翔
小倢上課
總是認真學習，
因此什麼題目都難不倒她。
蒨蒨下課
總是愛看書，
因此什麼故事她都知道。
小喬寫作業
總是寫得很快，
因此她每天都有許多時間可以玩。
這就是我三年忠班可愛的同學。
我們這一班 郭小晴
晴晴上課
總是專心聽講，
因此考試都考一百分。
小璇上學
總是面帶微笑，
因此很受歡迎。
阿倢做事
總是仔細認真，
因此很少犯錯。
這就是我三年忠班可愛的同學。
我們這一班 余小蒨
小倢上課
總是非常專心，
因此老師說什麼她都知道。
阿翔拖地
總是非常認真，
因此地板都拖得很乾淨。
綾綾掃廁所
總是非常仔細，
因此每間廁所都亮晶晶。
這就是我三年忠班可愛的同學。
我們這一班 林小誼
喬喬上課
總是認真聽講，
因此再難的題目也考不倒她。
小芷下課
總是喜歡畫畫，
因此她的畫很美麗。
阿恩在家
總是努力練習跑步，
因此他跑得很快。
這就是我三年忠班可愛的同學。
三上 國語句型詩–條件複句「要…..才能……」
◎◎對我說 林小諺
老師對我說，
要寫完功課
才能出去玩。
爸爸對我說，
要做完家事
才能看電視。
媽媽對我說，
要吃完飯
才能騎腳踏車。
大家對我說了這麼多，
我知道他們都是為了我好。
◎◎對我說 振小翔
媽媽對我說，
要先洗手
才能吃晚餐。
爸爸對我說，
要寫完作業
才能吃點心。
伯父對我說，
要認真學習
才能考出好成績。
大家對我說了這麼多，
我要更努力做到。
◎◎對我說 梁小秀
媽媽對我說，
要先寫完功課
才能出去玩。
爸爸對我說，
要先洗完澡
才能玩手機遊戲。
哥哥對我說，
要做好家事
才能睡覺。
大家對我說了這麼多，
我覺得好討厭喔！
◎◎對我說 賴小宇
媽媽對我說，
要寫完功課
才能看電視。
爸爸對我說，
要洗完澡
才能吃晚餐。
阿嬤對我說，
要換好鞋子
才能進房間。
大家對我說了這麼多，
我覺得怎麼這麼麻煩呀！
三上 國語句型詩–承接複句「最好一……就……」
家人的希望 邱小喬
爸爸希望哥哥用功讀書，
最好一回到家，
哥哥就去書房看書。
媽媽希望可以放鬆一下，
最好一下班，
妹妹就幫她搥背。
哥哥希望明天可以出去玩，
最好一起床，
大家就可以出發了。
哇！每個人都有不同的希望。
家人的希望 羅小杰
媽媽希望有人幫忙做家事，
最好一回家，
爸爸就可以幫忙拖地。
弟弟希望能吃到媽媽做的早餐，
最好一起床，
媽媽就做好早餐。
哥哥希望能考一百分，
最好一寫完，
老師就說他考一百分。
哇！每個人都有不同的希望。
家人的希望 賴小宇
哥哥希望趕快回家，
最好一打鐘，
老師就喊放學。
爸爸希望哥哥用功讀書，
最好一放學，
哥哥就主動複習功課。
媽媽希望有人幫她的忙，
最好一回到家，
弟弟就已經幫忙打掃好家裡。
哇！每個人都有不同的希望。
三上 國語句型詩–並列複句「一會兒……一會兒……」
我們這一家 吳小佑
放假時
爸爸
一會兒煮飯
一會兒洗衣服
真忙碌
快樂時
媽媽
一會兒看影片
一會兒聽音樂
真舒服
生氣時
弟弟
一會兒哭
一會兒笑
真奇怪
這就是我最愛的家人
我們這一家 林小諺
放假時
媽媽
一會兒洗碗
一會兒洗衣服
真忙碌
興奮時
妹妹
一會兒唱歌
一會兒跳舞
真像個大明星
開心時
弟弟
一會兒跳來跳去
一會兒爬來爬去
真像隻小猴子
這就是我最愛的家人
我們這一家 游小璇
下班時
媽媽
一會兒煮菜
一會兒收衣服
真忙碌
吃飯時
弟弟
一會兒玩手機
一會兒看電視
真糟糕
停電時
妹妹
一會兒尖叫
一會兒大哭
真膽小
這就是我最愛的家人
三上 國語第三課「明天再寫」–用性格卡分析主角的個性
利用性格卡，
讓小朋友討論課文裡老是說「明天再寫」的晶晶是什麼樣個性的人？
還有，一直提醒她寫作業的媽媽又什麼樣個性的人？
同時還要提出支持的證據。
有人認為晶晶懶惰，有人認為晶晶固執。
老師補充，在寫作業這件事情上，晶晶要媽媽一直催促，是不是也有點被動？
至於媽媽，有人認為媽媽有主見，有人認為媽媽很聰明。
三上 國語第四課「提早五分鐘」–遇到陌生語詞時該怎麼辦呢
請小朋友自己閱讀課文，一邊讀，一邊在不懂的的語詞旁邊打上問號，再寫在紙卡上。
結果，這一課裡最多人不明白的語詞是「統計」、「有餘」。
而關於「統計」及「有餘」，我們用了「拆詞」法來解讀他們，同時也用「上下文推論」反覆唸來想一想他們可能是什麼意思。
而在用「上下文推論」來想「有餘」的詞意時(原文：使時間充分、有餘)，我們也順便討論了別的小朋友提出的「使」字的意思。
另外，有一個小朋友寫了「一共丟」，因為他將課本裡「一共」和「丟」這兩個標紫色的新詞當成一個語詞了。比較令我訝異的是，也有不少小朋友寫「勸你」這個詞，應該是不了解「勸」這個字是何意，所以除了引導他們想一想「勸」這個字可以造什麼詞之外，還帶他們回去課文看一看，主角櫻櫻的爸爸對櫻櫻做(說)什麼？為什麼這樣做？哦！這就是在「勸」櫻櫻。
三上 國語課分組討論一隅
小朋友會分組討論老師的提問，找出段落的重點。
也會分組討論課本裡重要句型的造句。
