教 學 理 念
&運用活潑、多元的教學方式，引發孩子的學習動機，鼓勵孩子多動腦思考。
&培養孩子良好的學習態度，引導孩子專心學習、主動參與、分工合作。
&尊重孩子的個別差異，發展多元智能及採取多元化評量，建立孩子的自信心。
&重視孩子的衛生保健與生活教育，希望孩子養成良好的生活習慣及建立良好的人際關係。
&強調孩子生活上、學習上自我負責及問題解決能力，並培養團體榮譽心，關心自己，也要關懷、尊重別人。
&建立多重溝通管道，利用「聯絡簿」、「電話」、「不定期給家長的通知」、「班級網頁」以及「不定期班級或學校活動」等，與家長聯繫感情，期使「親、師、生」成為教育共同體。
班級經營的具體措施
&課程與教學：
＊奠定學科基本能力。
＊多元教學，小組合作、分組競賽。
＊多元評量，過程與結果並重，尊重個別差異。
＊適時進行補救教學。
＊設置圖書角，鼓勵大量閱讀，培養閱讀的習慣
&生活教育：
＊制定班級規範：
學習行為—整理書包、上課專心聽講，舉手發言，
用心完成準時繳交作業。
人際互動—誠實有禮，勇敢負責，尊重別人，熱心助人。
人身安全—不喧嘩奔跑，愛惜公物。
衛生習慣—常洗手，多喝水，不偏食，餐後潔牙，
資源回收，分工打掃。
＊實施分組競賽及榮譽卡制度，鼓勵表現良好行為。
＊安排值日生、推選班級小幹部，學習服務、分工及自治。
＊透過親師合作，增強主動、獨立的生活自理能力。
&親師合作：
＊ 建立家長資源庫，採納家長意見，邀請家長參與班級活動。
＊ 建立溝通管道：聯絡簿、電話聯絡、班級網頁留言等。