閩南語/
吳誌祥師/
701班第二節
09:25~10:10客語/
官佾澄師/
702-1人

閩南語/
吳誌祥師/
702班第三節
10:20~11:05客語/
官佾澄師/
901-1人第四節
11:15~12:00午休時間
12:40~13:25

阿美語/
呂賀明師/
701-1人
印尼語/
黃燕妮師/
7年級-2人

阿美語/
呂賀明師/
901-1人
印尼語/
黃燕妮師/
901-1人

阿美語/
呂賀明師/
801-1人
印尼語/
黃燕妮師/
801-1人

閩南語/
吳誌祥師/
801班

閩南語/
吳誌祥師/
802班第七節
15:15~16:00泰雅語/
蘇素琴師/
802-1人]]>https://2blog.ilc.edu.tw/27286/2026/03/16/114%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e6%af%8d%e8%aa%9e%e9%81%b8%e4%bf%ae%e7%b5%b1%e8%a8%88%e8%a1%a8/Mon, 16 Mar 2026 05:47:33 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/27286/?p=317利澤國中114學年母語選修調查統計表7年級8年級9年級加總(人)閩南語26323593客語3014手語2002原-阿美語1113原-泰雅3102新-印尼2114新-越南2103]]>https://2blog.ilc.edu.tw/27286/2026/03/16/%e5%88%a9%e6%be%a4%e5%9c%8b%e4%b8%ad114%e5%ad%b8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e5%8f%b0%e7%81%a3%e6%af%8d%e8%aa%9e%e6%97%a5%e5%af%a6%e6%96%bd%e8%a8%88%e7%95%ab-2/Mon, 16 Mar 2026 00:14:38 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/27286/?p=315114學年度宜蘭縣利澤國中本土語教育及台灣母語日實施計畫

壹、依據：

一、宜蘭縣政府教學字第0960044412號函辦理。

二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

貳、目標：

一、增進全校師生皆會說流利母語的能力。

二、培養本校學生會應用母語及俚語的能力。

三、充分瞭解本土語言文化的內涵。

參、實施對象：本校全體師生。

肆、組織：成立本校臺灣母語日推動小組擬定各項辦法，其成員如次：校長、教總主任、

學輔主任、教學資訊組長、領域教師代表及家長代表。

每學年至少開會乙次。

伍、實施原則：以閩南語為主，其他語言次之。

陸、實施時間：訂定每週四為本校母語教學日。

柒、實施辦法：

一、母語日當天，以國語與母語應對為原則。

二、將母語教學融入本土語教學及各領域教學中，並適時提供補充教材教學。

三、請藝術人文領域教師協助張貼每週俗諺美句於台灣母語活動園地，每週四更換一次。

並請老師於隔週朝會時間帶領學生複習俗諺、美句。

四、母語日當天整潔活動時間播放母語歌謠，曲目選擇由藝術人文領域召集人統籌規劃。

捌、臺灣母語日推動小組工作執掌

玖、預期成效：

一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施，學生能認識本土語文化的內涵。

四、讓學生喜歡說、自由運用於日常生活為重。

拾、本辦法呈校長核可後實施，修正時亦同。

阿美語/
呂賀明師/
1人
印尼語/
黃燕妮師/
2人

閩南語/
吳誌祥師/
1人
客語/
官佾澄師/
1人

閩南語/
吳誌祥師/
12人
客語/
官佾澄師/
1人

壹、依據：
一、宜蘭縣政府教學字第0960044412號函辦理。
二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

貳、目標：
一、增進全校師生皆會說流利母語的能力。
二、培養本校學生會應用母語及俚語的能力。
三、充分瞭解本土語言文化的內涵。

參、實施對象：本校全體師生。

肆、組織：成立本校臺灣母語日推動小組擬定各項辦法，其成員如次：校長、教務主任、學務主任、總務主任、教學組長、生教組長、資訊教師及領域教師代表。每學年至少開會乙次。

伍、實施原則：以閩南語為主，其他語言次之。

陸、實施時間：訂定每週四為本校母語教學日。

柒、實施辦法：
一、母語日當天，以國語與母語應對為原則。
二、將母語教學融入本土語教學及各領域教學中，並適時提供補充教材教學。
三、請藝術人文領域教師協助張貼每週俗諺美句於台灣母語活動園地，每週四更換一次。並請老師於隔週朝會時間帶領學生複習俗諺、美句。
四、母語日當天午餐時間播放母語歌謠，曲目選擇由藝術人文領域召集人統籌規劃。

捌、臺灣母語日推動小組工作執掌

玖、預期成效：
一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施，學生能認識本土語文化的內涵。
四、讓學生喜歡說、自由運用於日常生活為重。

拾、本辦法呈校長核可後實施，修正時亦同。

週次

泰雅語

課程內容

阿美族語

課程內容

太魯閣語

課程內容

一

泰雅起源

阿美族的起源

書寫符號

二

文化認知

認識文化

上學期課程

三

文化與語言

擴散與語言

稱謂篇(一)

四

認識祖先

祖先所在

稱謂篇(二)

五

分享

生活禮俗

稱謂篇(三)

六

族語認證

民族的特性

族語教唱(一)

七

數字

海洋民族

族語教唱(二)

八

原住民族

傳統文化

動物篇(一)

九

圖片認知

服飾

動物篇(二)

十

勤儉

族語認證

動物篇(三)

十一

祖先的話

數字

期中考試

十二

祖先的智慧

名制

植物水果篇(一)

十三

訊息問句

祖先的話

植物水果篇(二)

十四

時間的計算

節慶

植物水果篇(三)

十五

泰雅詞彙

娛樂

族語教唱(一)

十六

泰雅部落

阿美詞彙

族語教唱(二)

十七

口試

口試

族語教唱(三)

十八

初級看圖說話

初級看圖說話

端午節暫停乙次

十九

中級看圖說話

中級看圖說話

期末考試

二十

綜合測驗

綜合測驗

課程總評量/表揚/結業

[@more@]

一、案由：討論「台灣母語日」實施重點。

決議：經過推行小組討論之後，「台灣母語日」實施重點如下：

(一)、本學期開設原住民族語課程有泰雅語(李香蘭老師)、太魯閣語(鄭光輝老師)、阿美語(呂賀明老師)各1節；新住民語-越南語(阮如庄老師)1節。屆時會將選修學生抽離出來上課，原班該時段彈性課程成績由各族語教師依學生學習表現評分。

(二)、108學年度台灣母語日活動規劃如下

1、本學期開始每週四訂為台灣母語日。

2、每週四吃飯時間與下午掃地時間，將播放閩南語歌謠或故事。請喜歡閩南語歌謠的老師踴躍提供相關資料。

3、請藝文領域教師協助製作母語日教學園地，定期每週四更換一次俗諺語。

4、母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。

5、於朝會時間或師長報告時，可運用國語和母語交談，增進學生學習興趣。

6、在教學過程中，可適度的融入母語進行交談。

7、晨間、午間的音樂播放，可選播教學CD、囝仔歌、本土歌謠等音樂以營造母語的學習情境。

8、辦理母語之學藝競賽，如朗讀、說故事比賽等，培養學生對母語之欣賞能力。

9、文化走廊設置本土語諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄，並定期更新。

10、學校網頁增設母語教學網，介紹活動成果與活動剪影，提供母語俗諺、謎猜等資訊。

11、行政會議與教職員晨會盡量以母語進行會議。

12、適度將母語教學融入各科教學中，如音樂課教唱本土語民謠等歌謠、國文課吟唱母語唐詩等。

13、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談。

14、鼓勵師生參加閩南語歌謠比賽。

臨時動議：無

散會

壹、依據：

一、宜蘭縣政府教學字第0960044412號函辦理。

二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

貳、目標：

一、增進全校師生皆會說流利母語的能力。

二、培養本校學生會應用母語及俚語的能力。

三、充分瞭解本土語言文化的內涵。

參、實施對象：本校全體師生。

肆、組織：成立本校臺灣母語日推動小組擬定各項辦法，其成員如次：校長、教務主任、學務主任、總務主任、教學組長、生教組長、資訊教師及領域教師代表。每學年至少開會乙次。

伍、實施原則：以閩南語為主，其他語言次之。

陸、實施時間：訂定每週四為本校母語教學日。

[@more@]

柒、實施辦法：

一、母語日當天，以國語與母語應對為原則。

二、將母語教學融入本土語教學及各領域教學中，並適時提供補充教材教學。

三、請藝術人文領域教師協助張貼每週俗諺美句於台灣母語活動園地，每週四更換一次。並請老師於隔週朝會時間帶領學生複習俗諺、美句。

四、母語日當天午餐時間播放母語歌謠，曲目選擇由藝術人文領域召集人統籌規劃。

捌、臺灣母語日推動小組工作執掌

玖、預期成效：

一、透過母語教學能正確利用母語來進行溝通。
二、透過母語教學能熟悉本土語言的特色。
三、透過「母語日」的實施，學生能認識本土語文化的內涵。

四、讓學生喜歡說、自由運用於日常生活為重。

拾、本辦法呈校長核可後實施，修正時亦同。