未分類

宜蘭縣106年度『原鄉歸向』營隊實施計畫

  1. 開班時間及地點

()第一梯次班級2017710~714日上午0800~1200

()第二梯次班級2017710~714日下午1300~1700

()地點:復興國中

  1. 招收對象

國小高年級(5~6年級)至國中(7~9年級)原住民學生。

  1. 報名方式

  1. 每梯次班級預計招收30名,額滿後即不再受理報名增收。

  2. 欲報名者請填妥報名表後,以電子郵件將報名表寄至dick@tmail.ilc.edu.tw郵件地址,或傳真報名表至03-9311639復興國中教務處課發組游本彥組長收。

  1. 課程規劃

  1. 整體課程規劃

  1. 主題一~遊歷古今:原住民神話故事、部落變遷導讀(每梯四節,共兩梯8)

  2. 主題二~歌舞演唱:原住民歌謠、舞蹈教、唱、演協同學習(每梯四節,共兩梯8)

  3. 主題三~山林傳奇:原住民傳統狩獵技巧與保育觀念(每梯四節,共兩梯8)

  4. 主題四~風雲饗宴:原住民傳統食材、美食、烹飪技巧講授與操作教學(每梯四節,共兩梯8)

  5. 主題五~部落踏查與文化生活導覽:部落巡禮、山野踏查、文物館導覽與課程綜合實作(每梯四節,共兩梯8)

總節數:40

  1. 課程表

7/10()上午

第一梯班

遊歷古今。

部落變遷導讀。

聽說神話。

課程心得編纂

7/11()上午

第一梯班

歌舞綜覽。

歌曲教唱。

舞蹈教學。

歌舞協同教演

7/12()上午

第一梯班

傳統食材綜覽。

原民烹飪技巧講授。

美食烹飪實作。

7/13()上午

第一梯班

山野生活導引。

狩獵與保育。

傳統追獵技巧。

獵陷佈置與實作。

7/14()上午

第一梯班

文物館參訪。

部落導覽。

山野踏查。

傳統美食實作。

7/10()下午

第二梯班

遊歷古今。

部落變遷導讀。

聽說神話。

課程心得編纂

7/11()下午

第二梯班

原民歌舞綜覽。

原民歌曲教唱。

原民舞蹈教學。

歌舞協同教演

7/12()下午

第二梯班

原民食材綜覽。

原民烹飪技巧教學。

美食烹飪實作。

7/13()下午

第二梯班

山野生活導引。

狩獵與保育。

傳統追獵技巧。

獵陷佈置與實作。

7/14()下午

第二梯班

文物館參訪。

部落導覽。

山野踏查。

傳統美食實作。

  1. 實施方式

活動名稱

實施方式

地點

負責人

參與對象

本土語融入教學

歌舞演唱

主題式語言融入學習課程。

(原住民歌謠、舞蹈綜覽;歌謠教唱、舞蹈教學、歌舞綜合教演)

復興國中

專科教室

戶外學習廣場

李香蘭

老師

部落耆老

營隊選修學生

本土語融入教學

山林傳奇

主題式語言融入學習課程。

(泰雅神話故事講輯、部落山野文化介紹與體驗、語文閱讀與寫作)

復興國中

專科教室

鄭光輝

老師

部落耆老

營隊選修學生

本土語融入教學

風雲饗宴

主題式語言融入學習課程。

(原民傳統食材介紹、部落飲食解說、傳統風味餐點介紹與實作)

復興國中

專科教室

烹飪教室

廖珍琴

老師

部落耆老

營隊選修學生

野地踏查與採集

(本土語沉浸式教學)

活動式實地踏查課程。

(山野生活體驗與實作、山野食材認識與採集、野地風味餐點實作)

復興國中

專科教室

宜蘭縣大同鄉

泰雅文物館

葉勝雄

老師

部落耆老

營隊選修學生

  1. 實施時間:106710日至106714(1),每週2()

  2. 預期效益

  1. 透過文化學習,激發學生的動能,拓展學生對自己文化的認知,增強學生的自信,也增加學習動機。

  2. 透過融入沉浸式課程操作,有效提升學生本土語言能力。讓學生活用本土語言的能力有所提升,並拉近學生與本土語的距離,增加使用本土語的頻率。

  1. 附件

  1. 報名表:詳如附件()表。

附件()

宜蘭縣立106年度『原鄉歸向』營隊報名表

    

身分證字號

出生年月日

就讀學校

就讀年班

連絡電話

參加班別:□第一梯班106710~14上午 □第二梯班第一梯班106710~14下午

原住民族別/語系(請勾選)

1

泰雅族

2

太魯閣族

3

阿美族

4

其他語系:

 

備註:

  1. 每梯班預計招收人數30名,額滿後即不再受理報名增收。

  2. 欲報名者請填妥報名表後,以電子郵件將報名表寄至dick@tmail.ilc.edu.tw郵件地址,或傳真報名表至03-9311639復興國中教務處課發組游本彥組長收。

 

未分類

宜蘭縣106年度『宜蘭縣客家語親子學習及體驗活動』實施計畫

壹、依據:

教育部國民及學前教育署10559日臺教國署國字第1050044925B號令

修正「教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣〈市〉推動國民中小學本

土教育要點」。

二、宜蘭縣106年度國民中小學本土教育整體推動方案實施計畫

貳、目的:

一、以學生為主體,打破學科界線,結合生活教育,提供完整的、主動的學習機會,以促進與客家社會、文化與語言之和諧發展。

二、以多樣化活動方式的客家文化鄉土教材為主軸,統整相關課程,融入客家飲食文化、服飾文化、宗教信仰等以增進學生認同客家文化、愛護鄉土的情懷。

三、延伸學校教育,鼓勵學生超越課本、跨出教室將課程延伸到戶外,讓學生能在自然的情境中「向大地學知識,跟萬物交朋友」。

參、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣三星鄉憲明國民小學

四、協辦單位:宜蘭縣客屬總會、宜蘭縣客家文化發展協會

肆、活動天數:二天一宿,採宿營(茶鄉園民宿)方式辦理。

伍、活動時間:民國10671617(星期日、一)兩天。

陸、活動地點:天送埤、玉蘭社區,詳如活動課程表。

柒、參加對象:

(必須親子或師生同時報名,依下列順序及報名先後錄取40組,合計80人參加

一、本縣國中小學生及家長親子(有選修客家語)或師生。

二、宜蘭縣客屬總會或本縣客家團體會員親子。

三、若報名截止,尚有餘額,將由主辦單位邀請推動客語教學績優學校學生參加。

捌、交通方式:自行開車前往 坐國光客運至憲明國小站

玖、費用:全程免費,唯每對(親子或師生)須於報到時繳交保           證金500,若全程參加於活動結束後無息退還。

拾、報名:現職教師、支援教師、客家團體會員等請於       

          106/6/23()前,填具報名表(參閱附件一)報名。

拾壹、活動內容:

一、生活教育:國民禮儀之相關教育,延伸家庭學校生活教育,建立學生守法、守紀的觀念,提昇生活素質。

二、體能活動:透過生態步道健行、採茶製茶體驗等戶外活動,鍛鍊強健體魄,培養休閒技能。

三、環境教育:認識客家村落附近之地理景觀,自然環境及天然能源,培養環境保育觀念。

四、本土教育:參觀天送埤文物室、玉蘭茶園、客家民俗活動、客家語教學等, 加強學生認識鄉土之情懷。

五、合作學習:依據學生興趣能力需要,安排多種型態學習方式,培養學生團結合作、自尊尊人、守法守紀習性。

拾貳、活動課程表:

時 間

第一天(7/16)

時 間

第二天(7/17)

08:20~08:50

報到、認識環境(開車或搭乘國光客運至憲明國小)

6:30~7:00

起 床

08:50~10:30

客家語教學

客家歌謠教唱

7:00~8:00

梳洗、整裝

10:30~10:40

始業式

8:00~8:30

早 餐

10:40~10:50

休息時間

8:40~10:20

客家產業參訪

玉蘭茶園(採茶、製茶體驗)

10:50~12:00

客家俗諺介紹

10:30~11:50

客家童玩打陀螺

12:00~13:00

午 餐

12:00~13:00

午 餐

13:00~15:00

客家產業參訪 養豬人家(豬隻飼育、趕小豬、環境人文)

13:30~14:40

玉蘭社區巡禮

14:50~15:20

結業式

15:00~15:10

午茶時間

15:30

賦 歸

15:10~17:10

參訪天送埤文物室

及懷舊車站

 

 

17:20~17:40

房間安排

 

 

17:40~18:40

晚 餐

 

 

18:50~20:30

蘭陽客家繪本 導讀

 

 

20:30~21:30

盥 洗

 

 

21:30

就 寢

 

 

拾參、本計畫經奉核定後實施,如有未盡事宜得適時補充修正。

附件一

宜蘭縣106年度『宜蘭縣客家語親子學習及體驗活動』實施計畫

報名表

請將本表傳真至 03-9893201後 撥打電話 03-989204914 吳麗華幹事及替代役 確認報名。

姓名

單位

職稱

身分證字號

出生

年月日

電話

餐飲

 

 

 

 

 

 

葷□素

 

 

 

 

 

 

葷□素

 

 

 

 

 

 

葷□素

 

 

 

 

 

 

葷□素

交通事項:□自行開車前往憲明國小(宜蘭縣三星鄉天山村福山街119)位置圖如下。

搭國光客運至憲明國小站

備註:報名截止日期:106/6/23()

聯絡人:宜蘭縣憲明國民小學,教導主任:陳虹霖 教務組長:賴韻如

電話:03-9892049#1222 FAX03-9893201