北成國小資優班六年級(105級-第2屆)

在試管中要呈現層次分明的水溶液彩虹，看似簡單，但要做出來確是不容易。利用非常簡單的食鹽和水彩，就可以變幻出各種層次的液體彩虹。利用用食鹽來配置飽和食鹽水，加入不同比例的水來改變鹽水的濃度，再分別依自己喜愛的顏色，在量杯中加入少量水彩，就形成不同密度的彩色食鹽水。濃度高的食鹽水密度較大，密度大的就會沉到下層。小心翼翼的用吸管吸取彩色食鹽水，順著試管往下流動，就能形成五顏六色的液體彩虹。當看到彩虹出現，孩子們都驚訝不已，但大家確實都做到了。

這學期利用週五下午的探索課，阿成師嘗試推動班級圖書閱讀，並進行閱讀理解活動。一方便運用智慧存摺登錄鼓勵資優班孩子閱讀，因為喜愛閱讀原本就是孩子的強項，也是自主學習最有效的方法之一。在春日的午後，孩子們沉浸在書香的世界裡，享受片刻的寧靜，全班一起共做，提取文本中的重要資訊，一起討論，讓每個人的想法可以自在的分享。

陀螺是一種鐘形、木製，能夠在地上轉動的玩具，古時候稱為千千。它可以繞著中心軸旋轉，平衡於陀螺尖端的金屬點。教室裡有各種不同類型的陀螺，雖然是古玩具，但孩子們還是玩得很開心，可能是很較少接觸，大家對於玩法比較陌生，阿成師也利用小鞭子，示範打陀螺讓大家一起學習。

【生物課程】琵琶鼠魚，台灣原生魚類最大的殺手之一就是琵琶鼠魚，雖然沒有銳利的

牙齒，僅僅只有像是吸盤一樣的嘴巴，但是卻將各類魚卵吃盡，導致物種不斷消失，而且耐髒汙的特性，使牠出現在各條河流中，包括蘭陽溪、冬山河等，希望同學從課程中，了解外來物種的影響及生態平衡的重要性。 對於生物，以涵上課常會發表自己的經驗及住家附近有的生物。

文章來源：【四年級】生物奧妙–琵琶鼠魚 由 jianchen 發表。

【自然生物課程】本次生物課程，是入侵台灣的生物群，其中損害台灣農業嚴重的福壽螺，沒想到當初福壽螺是高價從阿根廷引進台灣作為食用的，而肉質不佳被丟到水溝中，造成台灣農業大損害。外來物種美國螯蝦等，雖然螯蝦是很普遍的生物，但是在都市化的影響下，連螯蝦其實也不那麼容易見到了。

文章來源：【四年級】生物奧妙–美國螯蝦、福壽螺 由 jianchen 發表。

【生物課程】琵琶鼠魚，台灣原生魚類最大的殺手之一就是琵琶鼠魚，雖然沒有銳利的

牙齒，僅僅只有像是吸盤一樣的嘴巴，但是卻將各類魚卵吃盡，導致物種不斷消失，而且耐髒汙的特性，使牠出現在各條河流中，包括蘭陽溪、冬山河等，希望同學從課程中，了解外來物種的影響及生態平衡的重要性。 對於生物，以涵上課常會發表自己的經驗及住家附近有的生物。

【自然生物課程】本次生物課程，是入侵台灣的生物群，其中損害台灣農業嚴重的福壽螺，沒想到當初福壽螺是高價從阿根廷引進台灣作為食用的，而肉質不佳被丟到水溝中，造成台灣農業大損害。外來物種美國螯蝦等，雖然螯蝦是很普遍的生物，但是在都市化的影響下，連螯蝦其實也不那麼容易見到了。

出發前先透過很簡短的「小奈小米驚奇之旅」影片，帶領孩子初步認識奈米科技。這次國立科學工藝博物館的「看不見的尺度─奈米展示專區」特展來到宜蘭大學，讓孩子能動手做、親身體驗互動展品，提供孩子另類學習方式，以增進學習效果。接著，一行人來到奈米展會場，透過不同尺度的生物及物體，帶領大家進入微小的「奈米世界」。

利用照片、影片、標本及互動展品，展現自然界中特殊的生物羅盤、蓮葉效應及彩蝶效應。觀察儀器操作及體驗實驗，透過奈米與醫學的結合，未來癌症的治療也將容易許多，最後介紹奈米產品認證標章及奈米相關產品。大家一一的完成學習單，也結束今天的參觀之旅。特別謝謝震青老師幫忙接送，也謝謝彩禎媽媽、榆蓁媽媽的陪伴。

各式各樣有趣的迷宮，通常能激起大家想要過關的慾望，很容易被吸引住，想要快速的達成任務或尋找出口，每個人都十分專注的在尋找正確路線。瞭解各種迷宮的性質後，接下來考驗大家的創意，練習製作各式各樣的迷宮。彩禎、洋賢、逸豐製作中英文文字迷宮，榆蓁製作蜂巢迷宮，以涵自製數字配對迷宮，紫涵、辰緯則是小屋迷宮，楊昊是數字迷宮。下次讓大家一起來挑戰各式迷宮。

這單元都是一些邏輯訓練的題目，大家絞盡腦汁都想要把答案解出來。彩禎、紫涵、辰緯有好的想法，迫不及待到講台上畫畫看，看看能不能做出解答。阿成師蒐集了各式各樣的有趣題型，有些題目還是研究所入學的數學考題，雖然需要思考一下，但以大家小學的程度，都是可以解得出來，只是大家平常不習慣多動動腦思考。

簡單的邏輯問題，需要大腦多思考，有好的做法，以涵、榆蓁、彩禎、辰緯分別到黑板上分享自己的做法給大家聽，大家再一起討論。另外，四則運算對大家來說都很熟悉，習慣將式子中的括號先算、先乘除後加減，再由左至右計算。但如果結果是已知，式子中任何一個數變成未知數，要逆推回去，可能就要讓想法轉個彎才能解出喔!