目前獨立研究的進度已接近收尾的階段，每一組都在撰寫最後結果與討論和結論。開學後，需要問卷的組別，也開始發下問卷，積極回收，統計問卷結果後做成圖表，以便分析。下週開始，會將書面報告轉換成上台簡報，準備5月初的全縣成果發表會，希望每一個人都能堅持到最後一刻，將自己努力好幾個月的研究成果，具體的獎勵。
【六年級】創意玩家-機關王
各種機關王有很多的組件，大家合力組裝綠色能源組的氣壓水動噴水車，利用空氣壓力推進提供動能。各組有了之前組裝的經驗，現在嘗試將各種關卡組合起來，挑戰初階3關或初階5關，讓關卡能以連動的方式將能量往下傳遞。另外，用許多長條組製作長型的大剪刀，要能操作順暢且挑戰夾重物的能力。
【六年級】台北101、知性之旅
這一次的輕旅行很特別，老師希望每一位同學，能負責帶領大家去參觀一個點，豐富每個人的見聞。台北101大樓是世界有名的地標，附近也有許多知名的景點，捷運是都會地區通勤的利器，但有時停下腳步，駐足欣賞好的公共藝術。第一站我們看到以「LOVE」為主題的地景，傳達愛與和平的理念。世貿站的大型互動式看板，「相遇時刻」以翻牌方式呈現臉譜。接著是此行的重頭戲「象山步道」，陡峭的階梯考驗大家的體能，登高到平台就能遠眺101大樓。大安森林公園站有不少以「青蛙」造型的公共藝術和以「四季」為主題的木雕作品，都非常獨特，吸引大家一起拍照留念。後來我們一起到誠品信義旗艦店瀏覽圖書，在匆忙的都市裡享受片刻的悠閒與寧靜。最後一站是大家期待已久的無印良品，每個人都買了許多文具和點心，老師也很好奇大家為什麼這麼愛這家店的商品?
【六年級】獨立研究課程
目前各組的進度已進行到第三章，將研究步驟方法完成，有幾組需要製作問卷，小幅修正後開始發下去做調查，再著手統計分析。有部分組別需做實驗，將實驗結果做分析討論。期末到了，請每一組將目前累積的成果，製作成PPT上台發表，每一位同學都要給同儕於回饋意見，彼此了解別人的內容，多吸收一些常識，也給於別人具體的建議，大家並寫下新的進度表，利用寒假期間，為下學期預做準備。
【六年級】小小研究家課程–問卷調查
【小小研究家課程】 問卷設計小嘗試，其實問卷是很有趣的一項調查方法，老師跟同學們討論出了不少的人文主題，而大家都很一致的想要發給全班做調查，題目大約會出七題左右，避免原班同學不想回答，大家努力在思考中喔! 實地踏查討論，大家還在討論未來實地踏查的地點喔!
文章來源：【六年級】小小研究家課程–問卷調查 由 jianchen 發表。
【六年級】創意與邏輯課程
【創意與邏輯課程】生物的平均壽命介紹，同時也認識一下有可能永生的生物喔!麻將牌的由來，其實麻將是中國古代糧倉的一種發放獎金的制度，後來演變成大家都喜歡玩的遊戲!艱苦的上學路，其實能夠上學是一種幸福，看看世界各國家，上學之路有多艱辛!
【推理問題思考】海龜湯發問推理及邏輯推理問題。
文章來源：【六年級】創意與邏輯課程 由 jianchen 發表。
【六年級】創意與邏輯課程–桌遊介紹(多寶)
【創意與邏輯課程】桌遊介紹—多寶，資優班常會接觸一些趣味的桌遊，訓練學生的反應能力及思考及推理能力，這一款多寶，強烈考驗每個人的眼力及反應能力，玩法有很多種，如果同時結合夥伴的話，也很有趣喔!
文章來源：【六年級】創意與邏輯課程–桌遊介紹(多寶) 由 jianchen 發表。
【六年級】小小研究家課程–資料分析
【小小研究家課程】 資料的統計，蒐集了很多同學的統計評分表，而要從中分析出很多寶貴的資料，這才是一個研究的精隨，由於可以分析的內容很多，我們就比較重點的項目來分析，發現很多有趣的內容喔!
文章來源：【六年級】小小研究家課程–資料分析 由 jianchen 發表。
【六年級】小小研究家課程–甜甜圈研究
【小小研究家課程】 這一次是第二組前往蘭城新月買甜甜圈喔，很謝謝榆蓁媽媽也趁著休息時間出來跟大家見面喔!看著琳瑯滿目的甜甜圈，還好大家以經有蒐集資料選定了，不過還是很開心得挑選了一會兒，因為距離遠，所以午餐就買了一些東西吃喔! 能夠走出校外，大家都很開心。
這一次的組員也是很用心準備喔!老師也有準備料理用剪刀，每個甜甜圈都要精準切成八塊，因為有榆蓁媽媽的折價卷，所以我們也是買了16顆甜甜圈給大家嚐試喔，對於最好吃的，大家比較沒有特別一致的看法，但是對於不喜歡的，倒是很一致。
文章來源：【六年級】小小研究家課程–甜甜圈研究 由 jianchen 發表。
【六年級】小小研究家課程–珍奶研究
【小小研究家課程】 這次的小小研究家課程來去研究珍奶喔!雖然說大家常喝飲料，但是卻很少真正同時買很多杯去比較喔!所以我們這次買了八種去冰半糖的珍奶，同學們利用短短的一節課時間，跑了很多家飲料店，順利完成任務喔，很棒喔!
文章來源：【六年級】小小研究家課程–珍奶研究 由 jianchen 發表。