引起動機
教師展投影片，引導學生討論以下問題？
- 有沒有穿越道路的經驗？曾經遇到危險嗎？
說說看圖1-3有哪些相同的地方。
- 有沒有紅綠燈或其他標誌？
- 由次要道路進入主要道路
二、發展活動
（一）不要在道路上嬉戲：
1、請學生討論為何有人在道路上嬉戲？
☆以下為幾種可能的情況，供參考：
(一) 以為車子少，可以暫時玩玩。
(二) 在長輩帶領下，在道路上一起玩耍。
(三) 住家附近無適當的遊戲場所。
(四) 不明瞭道路嬉戲的危險性。
(五)住家附近道路玩耍比較方便。
2、以角色扮演的方式，指導學生演出下列四圖的情境，並討論這些學生的行為危不危險！
1. | 2. | 3. | 4. | 在道路上玩滑板、溜冰 | 在道路上打羽毛球 | 在停車場玩捉迷藏 | 在人行天橋嬉戲 |
（二）安全的嬉戲場所：
1、揭示學區圖，指道學生找出安全的嬉戲場所。
(一)先討論何處為安全嬉戲場所：
1、公園：非常適合嬉戲。
2、學校：有操場、球場及遊戲場所。
3、體育場：有廣大的草皮及跑道。
4、體育館及其他專門活動場所。
(二)再討論何處為不適當的嬉戲場所。
1、馬路：車輛多，很危險。
2、人行道：供行人通行不適合嬉戲。
3、施工處：堆放雜物，坑坑洞洞易發生危險。
4、停車場：車子進進出出易生意外。
5、巷口：人車共同通行，路面狹窄不安全。
6、教室內：桌椅多，易生危險。
7、項樓：距地太高，不慎跌落，後果不堪設想。
2、參考學區圖，請學生自由發表自家附近的安全遊戲場所，並畫出來。
☆注意事項：
1、請學生務必根據實際情況繪圖。
2、若時間允許，可加上色彩，並標明路名，街名及明顯標的物等。
3、作品完成後可公開揭示，共同欣賞。
4、追蹤輔導，學生能否於安全的遊戲場所嬉戲。
（三）正確穿越道路：
情境討論－教師引導學生討論下列問題：
- 在人潮最多的巷弄行走時，常發生哪些困難？
- 聽過「停、看、聽」安全守則嗎？
- 為何走出巷道後，要穿越馬路前，必須先停下來？要看什麼？聽什麼？
- 怎樣穿越馬路
教師同時展示圖2、3，引導學生討論下列問題：
- 遇到沒有紅綠燈和行人穿越道時，你都怎麼穿越道路？
- 圖2、3小朋友的穿越方式可能會發生哪些危險？
- 看看圖中哪裡有行人穿越號誌或設施？行人如何保護自己？
- 如圖4當沒有行人穿越號誌或設施時，行人該如何穿越道路？
(四)綜合活動
「行人安全我報報」配對遊戲
學生分成五組，進行討論「當我們穿越無交通號誌路口或平交道時，要注意哪些事項？」，討論完畢教師抽相關字卡，學生報告該項的安全守則
| 5分
10分
10分
10分
5分
| 投影片
學習單一
交通摽線、標誌圖片
圖卡
| 能參與討論
能熱烈參與討論並說出危險性
能熱烈參與討論並說出安全性
能了解交通標線所設立的目的並確實遵守
|
