忽然看見老爸的白髮

忽然看見老爸的白髮

 

今年過年,無意之間看到老爸兩鬢和分線髮根的白髮,忽然感到一陣莫名的心酸。這幾天過年,我像個老人似的,回想了不少從小到大,和老爸一起相處的情景。

小時候,我不知有多黏他呵,長大,忘了從什麼時候開始,國一或國二吧,忽然對男性有著極強烈的厭惡感,也包括我老爸。自此便常常對他頂嘴,家裡父母的管教比起一般同學算是嚴格許多。

國中時還不被允許單獨和同學去逛街看電影,所以都是和父母一起出門,但那時光是買衣服就發生很多爭執了。我受不了母親一直管我,還把我當小孩子看待,連要買件色調較暗的衣服都不高興,一直唸唸唸:「穿那麼暗幹什麼?」

等上了高中,可以跟同學一同單獨出門玩了,每天就算放學不知要做啥,也一定會去書店百貨公司或是那裡晃一下才回家。這時,變得極 端的討厭我的父親,因工作不常回來的他,一回來就要看看我,可是我實在是很討厭被他「看」,也不喜歡被他抱,被他摸頭什麼,總之我就是不要他碰我。

一開始他是很生氣,說:「那有女兒不給爸爸抱的?」可是我就是他一過來想碰我一下,我就非常兇的大喊:「走開!不要碰我!」

媽媽說,妳那是對父母的態度嗎?妳……

總之,父女關係有時還好,有時很惡劣。老爸每次被我激怒,就會很生氣的反唇相譏,反罵一些很難聽的話,更生氣的我也會反過去,最後,我甚至懷疑他是否真的愛我,還是只要一個會唸書,可以在同儕之間誇耀的女兒。

我也很不滿他們一直唸哥哥,但每次吵過架後,第二天,或是我出個門回來,他們出個門回來,一切又都像沒事一樣,父母會變得輕聲細語的,想和好如初,我也順其自然,只是衝突真是很容易就發生了。

平常零用錢都是媽媽在給的,但有時老爸也會給我一些,好像是想討我歡心的感覺,但通常都是我跟他要,或是吵架,是他太過份的時 候,不知何時,我已多久沒跟他們一起上街,就是一起去吃個飯,我也不再像以前一樣挽著老爸的手了。倒是他會自己過來,拉起我的手,但通常我都是甩開,要他 別碰我,以前我對他態度兇,他會反過來罵我,兩人開戰。可是最近我發現,他很少繼續跟我吵了。我關進房間,他也不像以前來敲我的房門,繼續教訓,覺得他好 像很怕我不理他,不跟他說話,事後總是小心翼翼的樣子,想跟我和好。

有時真是覺得自己太小題大作,但爭執依然不斷發生,那一次的事件,就在今年一月中吧,也也許是一月初,補習班導師打了好幾通電 話,最後他們終於發現,我翹了幾乎整整一學期的英文課。我早就不想上了,之前也跟他們說過。但媽總說:「妳成績那麼差,還不補習?」而他們因為不放心我一 個人在晚上九點多坐公車,所以總是來接我下課,我每次都是刷了卡,然後在自習室唸書,只是常常在書店混了一下才去的。也就是說,我根本沒去上課。然後等他 們來接我。是最近幾個禮拜來不及刷卡,補習班老師發現,本想查我小考成績,證明我有去上課,好補點名記錄進去,結果一查,發現我一整個學期都沒有小考成 績。

爸爸很生氣很生氣很生氣,媽媽接到電話後,爸爸一直罵,非常大的一次脾氣。媽媽到我房間和我談,我跟她說不想補了,而且是我說了兩三次,她都堅持要我補,我只好用我自己的方法。媽媽聽了沒生什麼氣,只是我們說好可以不用補了。爸爸則是氣得一個人在餐廳喝悶酒。

第二天早上,爸爸因在台北開會而送我上學,媽媽給我帶了一盒只剩下一點點的蛋糕,給我在車上當早餐。爸爸和我在車上都沒講話,我在車上吃完蛋糕,爸 爸看了,輕輕的問:「吃完了?」我點點頭,但沒有看他一眼,他趕緊,真的是趕緊,把蛋糕盒子拿到一邊放好,(從來都是我把垃圾拿下車丟的),然後從口袋中 拿出兩百元給我,(對一向不給子女錢的他來說,這算是很多了。)我很「自然的」接過放進錢包,不說一句話。但卻拿的莫名奇妙,我憑什麼拿錢?今天錯的是我 呀,我翹了整整一學期的課呀。

感覺得出來,老爸怕我不理他,不跟他講話。下了車,眼淚不自禁的想要掉下來,想回過頭說聲再見,想道歉,但,卻說不出口。

多可憐的老爸,奔波辛苦一輩子,還為了子女而不得不消磨原來的自己。

今年過年,猛然發現他的白髮,這幾天真是想了很多很多,從過去一直想到現在,已不知偷偷掉了幾次眼淚。

初二那天晚上,我們又發生爭執了,爸爸走出房間,過了一會,他又走進來,搭我的肩,說:「女兒呀,爸爸知道妳只是發發牢騷……」可是我一下把他的手甩開,他又過來想搭,我又把他甩開,這樣來回了三次,他說話,我很兇的反回去。最後,他走出房間,但出去時說話的語氣,顯的有些落寞。

晚上,因不是在自己家過年,所以我和父母睡一間,哥哥一人睡一間,爸爸進來,看看正在看電視不理他的我,沒說什麼,但睡前,他又輕輕的說:「快睡吧。」就這樣,算是和好了。

這幾天我只要一想到這樣的爸爸,就很想哭。我對他做了些什麼啊?只要一想到他那怕我不理他的樣子,就覺得很感動又很羞愧,我拼命的回想小時候我有多黏他,到現在……。他心中一定很感慨很難過吧……

這幾天不知掉了多少眼淚,偷偷地。

可是一看到他那白髮就忍不住……

初三回台北,陪他去看了場電影,不知有多久沒跟老爸一起去看電影了呀!看的是「鐵達尼號」,我已看過的電影,而老爸最不喜歡的那一種電影,看完後,最討厭看這種愛情片的老爸,卻一直拉著我的手說「好看,好看……。」

我真的好愛好愛我老爸,可是我卻一直傷他的心。

母親的第七十二封信

母親的第七十二封信

 

    那天,是小芳二十歲生日,在爺爺奶奶為她慶生的歡氣氛中,小芳卻懷著忑忑不安的心情期盼郵差的到來。如同每年生日的這一天,她知道母親一定會從美國來信祝她生日快樂。

    在小芳的記憶中,母親在她很小、很小的時候就獨自到美國做生意了,小芳的祖父母是這樣告訢她的。在她對母親模糊的殘存印象中,母親曾用一隻溫潤的手臂擁抱著她,用如滿月般慈愛的隻眸注視著她,這是她珍藏在腦海裡,時時又在夢中想起最甜蜜回憶。

    然而,小芳對這個印象已逐漸糢糊,卻有著既渴望又怨恨的矛盾情結,她 一直無法理解為何母親忍心拋棄幼小的她而遠走她鄉。在她的認知裡,母親是一個婚姻失敗、拋棄她、不負摃任的人。小時,每次在想念母親的時候,小芳總是哭喊 著祖父母帶她去美國找母親,而兩老總是淚眼以對的說:「妳媽媽在美國忙著工作,她也很想念小芳,但她有她的苦衷,不能陪妳,小方原諒妳可憐的母親吧!總有 一天妳會了解的。」

    小芳仍焦急的盼望母親這封祝福她二十歲生日的來信。她打開從小蒐集母 親來信的寶物盒,在成疊的信中抽出一封已經泛黃的信,這是她六歲上幼稚園那年母親的來信:「上幼稚園了,會有很多小朋友陪妳玩,小芳要跟大家好好相處,要 注意衣服整齊,頭髮指由都要修剪乾淨。」另外一封是十六歲考高中的來信:「聯考只要盡力就好,以後的發展還是要靠真才實學,才能在社會競爭中脫穎而出。」

    在這一封封筆跡娟秀的信中,流露出母親無盡的慈愛,彷彿千言萬語,道 不盡、說不完。這些信是小芳十幾年成長過程中,最仰賴的為人處事準則,也是與母親精神上唯一的交融。在過去無數思念母親的夜晚,她總是抱著這只百寶箱痛 哭,母親!您在那裡?妳體會到小芳的寂寞與思念嗎?為什麼不來看妳女兒,甚至沒留下電話地址,人海茫茫,教我何處去找妳?

    郵差終於送來母親的第七十二封信,如同以前一樣,小芳焦急地打開它, 而祖父也緊張跟在小芳後面,彷彿預知什麼驚人的事情要發生一樣,而這封信比以前的幾封更加陳舊發黃,小芳看了頓覺訝異,覺得有些不對勁。信上母親的字不再 那麼工整有力,而是模糊扭曲的寫著:「小芳,原諒媽咪不能來參加妳最重要的二十歲生日,事實上,每年好的生日我都想來,但,要是妳知道我在妳三歲時就因胃 癌死了,妳就能體諒我為什麼不能陪妳一起成長,共度生日。

   「原諒妳可憐的母親吧!我在知道自己已經回天乏術時,望著妳口中呢喃喊著媽媽、媽媽,依偎在我懷中,玩耍嬉戲的可愛模樣,我真怨恨自己註定看不到唯一的心肝寶貝長大成人;這是我短暫的生命最大的遺憾。

    「我不怕死亡,但是想到身為一個母親,我有這個責任,也是一種本能的 渴望,想教導妳很多、很多關於成長過程中必須要知道的事情,來讓妳快快樂樂的長大成人,就如同其她的母親一樣,可恨的是,我已經沒有盡這個母親天職的機會 了,因此我只好在生命結束前的最後日子,想像著妳在成長過程中可能面臨的事情,以僅有的一些精神與力氣,夜以繼日,以淚洗面地連續寫了七十二封家書給妳, 然後交給好在美國的舅舅,按著妳最重要的日子寄回給妳,來傾訢我對好的思念與期許。雖然我早已魂飛九霄,但這些信是我們母女此刻唯一能做的永恆的精神連 繫。

    「此刻,望著妳調皮地在玩扯這些寫完的信,一陣鼻酸又湧了上來,小芳 還不知道妳的母親只有幾天的生命,不知道這些信是妳末來十七年要逐封看完的母親的最後遺筆,妳要知道我有多愛妳,多捨不得留下妳孤獨一個人,我現在只能用 細若游絲的力量,想像妳現在二十歲亭亭玉立的模樣。這是最後一封絕筆信,我已無法寫下去,然而,我對妳的愛卻是超越生死,直到永遠、永遠。」

    看到這裡,小芳再也按捺不住心悝的震驚與激動,抱著爺爺奶奶嚎啕大 哭,信紙從小芳手中滑落,夾在信裡一張泛黃的照片飛落在地上,照片中,母親帶著憔悴但慈祥的微笑,含情脈脈的注視著身旁的小芳,她手中飛舞著一疊信在玩 耍。照片背後是母親模糊的筆跡,寫著:「一九七八年,小芳生日快樂!」  

本文為1998/2/16民生報的文章   撰文:林立銘(作者為台北市開業醫生)

在生命的幽谷 看見人生幸福 (周大觀文教基金會第11屆全球熱愛生命獎章得主)

       在生命的幽谷 看見人生幸福


◎ 周大觀文教基金會第11屆全球熱愛生命獎章得主

我!蕭建華,出生在雲林縣林內鄉,在家排行第十一,可想而知父母親的生活壓力非常的大,於是3歲就被送到台北的孤兒院,國小開始讀書的時候才知道有種人叫爸爸、有種人叫媽媽,有個地方叫做「家」,也因為在孤兒院活,在學校常常被同學笑是沒人要的野孩子。

一直到國小5年級被南投縣的一位老兵領養,而我的養母是原住民布農族,於是我有了一個真正的家。

但國中2年級那一年養父病逝,我們才相處了短短的4年,一下子就必須面對生計的問題,雖然我成績優秀,卻是當時三百個畢業生裡面唯一一個沒 有參加升學考試的學生,因為養母跟我說:「家裡沒有人賺錢,媽媽的身體不好,如果你去讀書,那這個家怎麼辦」,於是我決定一肩扛起養家的責任,把跟叔叔伯 伯借來的報名費還給人家,放棄升學開始半工半讀的生活。

國中畢業之後沒能再升學,國中畢業的學歷也難以找到好的工作,於是我早上清晨3點騎著腳踏車,開始挨家挨戶送報紙,7點多再換個裝到西餐廳吧檯當學徒,17歲再到台中汽車修護廠學做黑手,也存了一筆錢讓媽媽在我當兵時可以使用。

入伍之後在陸軍特種部隊服役練就了一身強壯的體格,退伍後經長官介紹來到台南市擔任駕駛工作,各位叫得出名字的各種高級豪華房車我都開過, 但幾個月後我一直想,我的未來要這樣過嗎?我的未來要在別人的指揮中過日子嗎?於是我辭掉這份薪水優渥的工作到處遞履歷,但國中畢業幾乎沒有人要請我上 班。

26 歲那一年養母過世,長達8年的苦熬終告結束,我終於可以走我自己的路、開始走自己的人生。

白天我在揮汗如雨地在建築工地打雜,晚上帶著滿身汗臭地換上制服到學校念書,別人潑我冷水嘲笑我幹嗎那麼辛苦時,只有我知道我要的是什麼。 我先就讀了台南一中補校,後來再報考嘉南藥理學院,讀了一年又考取了成功大學中文系的夜間部,直到36歲終於完成了大學的學業並以第一名的成績畢業。

我付出比別人更多的努力才終於完成大學學業,求學的日子裡我開過捐血車、也送貨;從28歲念到36歲,整整8年沒有中斷過的半工半讀,這8年是我人生中最精華的歲月,我這麼努力,我相信老天爺一定會讓我更好,不給我好那實在太沒天理啦!

這麼辛苦的撐過來,以為美好的人生正要開始,正要一步一步實現我的人生規劃時,但沒想到才剛畢業不到一年,就開始感覺右手的小指頭沒有力 氣,一開始不以為意,便找了間中醫針灸、電療,但是情況並沒有比較好,於是去大醫院做檢查,做了簡單的神經傳導檢查,醫生說是神經傳導有問題,吃了三個月 的藥,情況並沒有好轉。

經過數月的蒙古醫生治療,醫生診斷出我是因為頸椎壓迫到神經必須開刀,不然很快手腳很快就會癱瘓,這種情況下沒有選擇的餘地,於是讓一位香港來的名師在92年動了頸椎減壓手術,七節的頸椎中的2~6節被截去一半,共損失了五節。

然而病情卻沒有好轉,而且肌力隨著我的復健卻一直流失,也讓我愈復健愈痛不欲生,狀況一直惡化,醫生卻在此時告訴我可能不是頸椎的問題,因 為醫生的誤診,讓我白白挨了這一刀。後來在成大和台大榮總兩間醫院醫生聯合會診之下,診斷出我罹患了一種在國外發生率只有十萬分之六,在台灣一年出現不到 十個病例,目前尚無積極治療方式的「慢性多發性脫髓鞘神經病變」,這種病類似「漸凍人」。

我的身體功能會逐漸萎縮,自體免疫系統會破壞神經,慢慢影響到我的視神經、影響到我吞嚥的功能,最後連大家最平常的呼吸我會要很困難才能進 一口氣,醫生告訴我說,存活的時間大概三到五年。從92年3月發病到今天,我跟死神拔河了六年!六年了!2000多個日子裡,每一天我都得花比別人十倍甚 至一百倍的力氣在努力的活著。

很多生活上的辛苦你很難想像,每天起床你會想先用哪一隻腳先下床嗎?
刷牙時你會考慮如何擠出牙膏、如何刷牙嗎?
每天我必須要用滾的滾下床,再用架子把自己慢慢吊起來; 我必須先擠出牙膏在嘴裡,再用右手慢慢刷。

一開始的時候我也會抱怨,我當時心裡想的,都是自己失去、沒有的一切,身心俱疲,整個人跌到了谷底。小時候沒有家、沒有父母、沒有正常的家 庭可以順利的完成學業,因為沒有很好的學歷,找不到好的工作,我都沒有怨言。我靠自己的努力付出最精華的八年歲月,重新站在嶄新的起跑點上,老天爺卻跟我 開了這樣的玩笑!

老師們不是都跟我說以後會會苦盡甘來嗎?我身體不會更好了,我想算了!就讓我結束自己的生命吧! 我買了一包木炭準備自我了斷,卻在此時我無意識地走進我的書房,我看到滿滿的書籍、講義、獎狀,我陷入了長思。

回想我成長的每一天都過得很辛苦,難道我因為生了這場病什麼都沒有了嗎?不!我回頭想想我還擁有什麼,雖然我連家人沒有了,但是生病之後學校的老師、同學、學弟妹溫暖的手一雙一雙伸了出來,讓我不再去想自己失去的有多少,而是努力去想自己擁有的,竟然是這麼的豐富與寶貴。 「生命無常,我不知生命的終點和明天 哪一個會先到,但面對枯萎,我能做的就是勇敢。」

92年12月當電視報章媒體披露我的故事之後,開始很多機關團體打電話來邀約我分享生命故事,「如果其中有一個人因為我的處境與想法,而改 變了負面的觀念,那就是我生命殘存價值的發光」,我給自己訂下一個目標,我要講100場,講完之後我就是100分了,我可以功德圓滿離開人世間了。

當我講完第一百場演講時,才經過一個月就發生了一場讓我悲痛不已的火災,因為電線走火,燒掉我的房子,我記得好清楚,那一天我拼命的哭,從有眼淚哭到沒眼淚,從有聲音一直哀嚎到沒聲音。你以為我哭是因為燒掉的房子嗎?是捨不得財物的損失嗎?

不!我哭是因為在那場猛烈的火災中,有一位從我罹病開始,即自告奮勇、自願協助照顧我生活起居的學妹,因走避不及,吸入過多濃煙,緊急送往 醫院搶救了一個半小時之後,仍然宣告不治,一條無辜的生命應我而喪生,那才叫我感到萬分的悲痛與自責。 著她在急診室的那九十分鐘,就像一整個世紀那麼漫長,每一分每一秒都攸關存亡。看著醫護人員盡職的進行該有的急救步驟,我卻束手無策。

「老天爺,你不要帶她走!你不要帶她走…」,我希望她能聽見我的聲音,知道有人殷切的期盼她甦醒過來。
「不要帶走她,不要帶走她…」這一句話在我心裡不知翻滾了千次、萬次,但就在一個半小時後,我親眼看到醫生將白色的床單,蓋過學妹清秀的臉龐,我 知道任憑我卑躬屈膝、聲嘶力竭,不斷苦苦的哀求,老天爺已然是視而不見、聽而不聞,學妹還是走了!一條無辜、善良的生命因我而犧牲,那種伯仁因我而死的自 責、悲痛,在那一刻,我全然崩潰了。

這個世界亂了,沒了秩序、善惡不分;沒了天理、賞罰不明。為什麼?為什麼是這樣?房子燒了沒關係,我還能投靠朋友;東西燒了沒關係,反正以 後我也帶不走。但是千不該、萬不該,就是不該帶學妹離開。以為講完了一百場,對自己、對所有愛我的人,就算有了個交代;以為講完了一百場,老天爺就會放我 一馬,讓我安詳的走到終點站。

讓殘餘的生命能發熱、發光,我總覺得那是我應該做的事,所以,從來不敢奢望當我傾力完成一百場之後,老天爺會給我什麼獎賞做為回饋。我掏心 掏肺的在每一場講座中,告訴大家要跟我一樣感恩天、不可以抱怨老天爺,不給獎賞也就罷了,怎忍無端牽連一條寶貴的生命?叫我怎麼不怨?叫我如何不恨?

我被社會局緊急安置的一家小旅館裡,蜷縮在被窩裡不停的顫抖、啜泣,我不想再跨出房門一步,不想再看見窗外的藍天,因為經歷這一場惡火之 後,我已經不知道該用什麼樣的心情去面對我教大家要感恩的「天」。 我不懂!不懂老天爺為何執意將我推向悲苦、去承受更多的痛苦與折磨?還不夠嗎?我都已經這樣慘了,還不夠嗎?

拉上窗簾、關上房門,把自己囚禁在這個小房間,管它外面是白天或黑夜,任憑再多的淒風苦雨、愁雲慘霧,我都無所謂了。 火災後的第三天,慈濟的師姐送來幾套乾淨的衣服,讓我換掉被濃煙燻黑的舊衣,然後告訴我:「唉,誰希望自己的家遭逢火災?誰希望親人在眼前與自己天人永 隔?誰都不想遇到這樣不幸的事…」。

師姐嘆聲氣接著說:「但,不幸如果真的發生了,就算你哭啞了嗓子、學妹也不會再從奈何橋那邊回來了,不幸的事實能改變嗎?如果你認為學妹是 因你而犧牲的,那你更應該為學妹振作起來,而不是糟蹋自己的生命,學妹的這一條命,值不值得你為她繼續再講一百場? 讓學妹的精神將因你的奮起而浴火重生。

今天!第六個100場就在今天!以前大家都說不可能!但它紮紮實實就發生在今天。

「一定有人曾經跟你說,你很幸福,但是這句話在你心裡有多大的感覺?你看,別人的房子那麼大,別人的車子那麼拉風,別人穿的都是名牌,別人 怎那麼英俊,別人怎麼那麼漂亮,開口閉口都是別人的,但你可曾用心看看你自己呢?我為什麼不肯承認我一無所有,我幹嘛用壞心情來面對別人,雖然你們有很多 是我沒有的,但我有很多是你們沒有的耶!

我用心看我所擁有的這些東西。
你可以去問兩眼全盲的人幸福是甚麼?
他會告訴他想擁有跟妳一樣看的見的雙眼,看的到這繽紛的世界

各位!
在擁有的時候就應該要去珍惜啊!
每天在城市的角落裡,有人無聲無息就走了!
你身邊所擁有的一切你都應該去珍惜、去感恩啊!

在你很小的時候你的父母親會叫你自己換尿布、泡牛奶嗎? 為何你現在用忙當藉口,一個月花沒幾分鐘跟他們通電話?這十幾二十年來你是如何長大的!你還記得嗎? 你可曾仔細見到他們一天天的衰老、日子越過越少,你要等到他們進棺材了才要去墳前痛哭緬懷他們嗎?

親情、友情、愛情、課業的難關,都是可以克服的,年輕的生命,不要鑽牛角尖來讓自己煩心,應該珍惜生命、更該去惜福、感恩當下。

我希望能夠用自己的故事讓更多的人受到感動。

五種聰明與一種最笨

            五種聰明與一種最笨


陶淵明有(責子)詩,描述自己五個兒子有多笨,詩末說:「天運茍如此,且進杯中物」。後人讀此詩,都以為他兒子真的很笨,但作詩的用意卻有多種解 讀:一說,是對兒子期望甚高,寫詩是為了刺激他們用功上進;二說,是詩人慈祥戲謔,兒子笨並無損天倫之樂;三是勘破世情,國都亡了,兒子再笨也無妨。

筆者對這詩卻有一新解。也許,那些兒子並不笨,只是平平。也許,陶淵明是在鄰里泡茶時,聽到在座競相炫耀小孩聰明,有點受不了,才故意這麼寫。這是 人性:誇耀有接力效應,有人接才會臉紅脖子粗。甲說兒子數學好,乙就忍不住說女兒作文強,丙本來想接口我家寶貝數學、作文都呱呱叫,不期然冒出一個陶淵 明,笑咪咪細數五個兒子五種笨相,甲乙丙就都誇不下去了。

「聰明」一詞多義

父母愛誇小孩聰明,反映「人皆有子望聰明」。有意思的是,在成人世界,聰明卻常常不是好標籤,有時甚至值得惋惜,「他敗就敗在太聰明」之類的。聰明 外露是大忌,賣弄聰明最惹人厭。怪了,為什麼希望小孩聰明,卻不希望他長成「聰明人」?難道只要拿到學位進入社會,聰明就完成階段性任務,應該用完即丟 嗎?

當然不是,問題是出在一詞多義。聰明小孩的對應是笨小孩,聰明人對應的卻不是笨人,而是老實人。一例:王熙鳳的「機關算盡太聰明」和蘇東坡的「我被聰明誤一生」,同樣兩個字,指涉就天差地遠。

「聰明」可譯成不只一個英文單字。檢視這些字詞的出處或語源就可以發現,聰明的確具有多種面向,絕對不是耳聰目明那麼簡單。

最常見的「smart」,本來的定義就讓人大吃一驚。它是德文「Schmerz」的表親,意思是痛苦。莎士比亞作品中這字共出現九次,全是疼痛之 義。聰明和疼痛有何關係?字義演化過程是如此:先在中世紀轉借為刻薄,因為刻薄令人痛,再從刻薄轉借為口齒伶俐,到最近兩百年才轉借為聰明。這字的身世讓 我們恍然大悟:難怪聰明人不討人喜歡,因為聰明等於製造痛苦。

王熙鳳之所以「太聰明」,就因為她是製造痛苦的高手,她也頗以此為榮,才會在惡整賈瑞之前說:「幾時叫他死在我手裡,他纔知道我的手段。」這種與老實做對應的聰明,其實就是心術、權謀。這種聰明的層次很低,只是一己之私的輔助而已。

外文對聰明的註解,另一個也很常見的英文單字「clever」,本義是「善於奪取」,亦給人蠻荒時代優勝劣敗的聯想。原始人之異於猿猴,其一是拇指的演化。善奪取者拇指最矯健,遂引伸為聰明之義。

中文說「賣弄聰明」,英文稱這種人為「wise guy」。在現代的其他用法上,wise 只能譯成智慧,不能譯成聰明了。莎士比亞的時代卻不是如此,wise依然有聰明之義,語源與 vision 相同,意即用眼睛看。無獨有偶,人類的學名「智人」(Homo sapiens),其中 sapiens 來自拉丁文動詞 sapere,意即用舌頭嘗。獸眼亦能看,獸舌亦能嘗,獸腦將眼舌經驗化為知識的能力卻萬萬不及人腦。從經驗學習的能力是第二種聰明,層次已經比較高,超 乎生物本能了。

後來人類發明了書寫,獸類更望塵莫及了。書寫對知識的累積傳遞是一大助力,從此閱讀變成學習的最重要管道。另一個常用來形容聰明的單字 「intelligent」,語源就跟閱讀有關。其字根是拉丁文的 inter 與legere。Legere 是「選擇、組合」,其第一人稱單數「Lego」(我選擇、我組合)今天已是知名的玩具品牌。拉丁文「閱讀」就是假借gere這個字。閱讀的重點本來就不在 眼球,就像玩樂高的重點並不在手指一樣。如果沒有選擇與組合等腦內活動,一目十行也白搭。Inter 的意義則是「二者或多者之間」。換句話說,懂得「閱讀字裡行間」才算intelligent。字裡行間的空白縫隙要讀出什麼?當然是自己的見解,知識除了 吸收還要再創,要「溫故而知新」,或顏回讓子貢自嘆不如的「聞一以知十」。文明要進步,靠的都是這種聰明。這第三種聰明是應該多多鼓勵被賣弄、被外露的, 不然蘇東坡就不會留下雋永詩文,愛迪生也不會有那麼多專利發明了。

誇讚小孩聰明,英文亦常用talented 一字。Talent 本為古希臘銀幣。耶穌在《馬太福音》第二十五章說了一則寓言,說某人出行前給三僕人各一筆錢,領到五千的僕人用這筆錢另賺五千,領到兩千的另賺兩千,那領到一千的卻埋起來,在主人回來時原封不動挖出來歸還。

主人於是厚賞前兩位,把第三位咒罵一頓趕出家門。Talent 後來有了「天賦、才智」之義,出處就是這則故事。人不可偷懶,必須盡力把上天所賦予的發揚光大,不然上帝就會拿回去。這是聰明的第四種定義:天賦不足恃,聰明還需要後天的努力。

聰明不值得炫耀

所以,我才勸家長別誇小孩聰明,小孩聰明也不值得向人炫耀。王安石《傷仲永》寫的,就是爸爸愛炫耀把聰明兒子害慘的悲劇。資優生的英文是 「gifted child」(獲得禮物的小孩)。我們不是都有把禮物搞丟或弄壞的經驗嗎?所以聰明小孩要變笨是很容易的。也許是不努力,也許努力錯方向,明明是數學天 才,卻去考醫學院,諸如此類。至於仲永不再聰明,最重要原因應該是沒志氣。

如果聰明之譽來得全不費功夫,小孩必會自以為可以天之驕子一輩子,怎可能專心致志做任何事?英文又有一字promising,專用來形容才華洋溢的 年輕人,「a promising young man」,有時也用片語「full of promise」,嶄露頭角的女演員是「a young actress full of promise」。Promise 是約定。弦外之音,聰明是一場約定、一種承諾。跟誰?未來、世界、造物者?也許都是。但重點是,聰明絕對不是一己之私,發揮或埋沒隨自己高興。仲永長大後 「泯然眾人矣」,是毀約,是背信,不只他損失,世界也有損失,跟他不認識的王安石才會那麼難過。這是聰明的第五種意義:聰明不可只顧小我,對世界萬一沒貢 獻就是毀約。

我們喜歡小孩聰明,當然不是要他長成後只懂心術。但是,錯誤並不在心術本身,不然《孫子兵法》、《三國演義》這種書 就百無一用了。重點是聰明應該與懷抱成正比,不該只想著升遷賺錢。蘇東坡一輩子沒做大官,愛迪生一輩子沒發大財,他們若小鼻子小眼睛,也憂慮自己有無競爭 力,就是大笑話。

因此我奉勸父母,如果小孩真的很聰明,千萬別對他講「努力用功,將來才能找好工作,賺很多錢」這種話。這種話會在小孩尚不懂立志之前,懷抱就先縮成西瓜子那麼小。父母應該說「聰明若不好好珍惜,一下就成了過眼雲煙」來警惕他。小孩要先懂得珍惜天賦,時間到了才會慎選志向。

說到聰明不可只有私心,就要提idiot 這個字:白癡。罵人笨極了,就用這個字。其語源是希臘文,即一己之私之義。原來,在古希臘羅馬,身為公民是莫大榮譽。明明是公民,卻不參加會議也不去投 票,只顧自己過日子,希臘人就嫌他是idiot:自了漢。羅馬帝國時期,這字變成罵人通用語,自了漢才被假借為笨蛋。也就是說,最笨就是沒有公民意識。

聰明人既然具備一流的學習力與創造力,付出過人的努力就是理所當然,對世界做出過人的貢獻亦是理所當然。聰明應該辛苦一點,因為和世界有一場約定。就算不想太辛苦,最起碼,也應該做個好公民,具公德心,在乎公義。不然,就與最笨沒有兩樣。

當下就是一切

當下就是一切 – 鄭石岩的故事

鄭石岩的家裡貧窮,小學畢業時,隔壁村莊一位好心的親戚跟母親說:「你的小孩,我幫你介紹去某個人家放牛吧,有三餐,一年還有100斤的穀子。」鄭石岩靜靜在一旁聽,沒有激動的反應,只是默默想:「我真的要去放牛?」
當然,有幾分心酸。可是,親戚才一走開,媽媽對他說:「我要讓你唸初中,你應該去唸書。」
「我當時不知道媽媽到底有多少錢給我讀書。第一年的學費大概就用完了她的錢。第二年開學時,家裡就沒錢了。我當時跟媽媽說:沒關係,我去學當木匠,可以賺一點錢。」

當木工學徒的第三天,正逢學校開學。母親說:「老師對你那麼好,你應該去給老師一個交代,告訴他:你不是不念書,而是因為繳不起學費而停學,做人就是要這樣。」
鄭石岩騎了腳踏車往學校去,老師給了他一句話:「我想你一定可以當一個很好的木工。」

可是就在第二天,班上一個同學叫鄭石岩到學校一趟,老師對他說:「回去告訴媽媽,學校同意你分期付款,有多少就繳多少。」
母親就這麼欠還繳了四百多元(台幣),那在當時可是個大負擔。

做生意,賺學費

初中畢業時,鄭石岩並沒有打算考高中,他心想:能唸到初中已經很好了。因為老師之前對他的肯定,他念念不忘回去當木匠學徒。
在老師的鼓勵之下,他還是考上了%u9

沒經過挫折的熱情沒有價值

沒經過挫折的熱情沒有價值


江振誠只有高中畢業,但他是印度洋上六星級飯店的主廚。他沒有上過一堂法文課,但他的履歷全是用法文寫成。

料理沒有國界,只有詮釋方式的不同。江振誠如何以一個台灣人的身分,做出全世界都感動的法國料理?

印度洋上的六星級飯店Maia,是個私人小島的渡假村。客人多是歐洲皇室或富豪,到渡假村要先坐私人飛機到小島,再轉搭直昇機到渡假村。島上只有三十個房間,最多不超過六十個客人,每晚住房新台幣十五萬元起跳。

鏡頭繞到廚房裡,穿著白挺的廚師服忙來忙去的,多是金髮白膚的西方人,當中有個唯一留著黑髮小平頭的高大亞洲人,他是Maia的主廚,Andre Chiang。

Andre Chiang二十歲就是間五星級法國餐廳的主廚,曾經兩次被《時代》雜誌報導為「印度洋最偉大的料理」,Discovery頻道「2006亞洲十大最佳青 年主廚」、頂級餐廳指南《Relais and Chateaux》「2006全球最佳一五○位主廚之一」。

Andre Chiang有個中文名字,叫江振誠,今年三十一歲,是在台北士林長大的台灣人。

面對理想:同學去玩,他去上班

這不是一個天才廚師的故事。

小時候,江振誠並不是生長在一個富裕的家庭。但是曾經在日本的中國餐廳工作十年的江媽媽,燒得一手好菜。

江振誠在學校裡,便當永遠是最大、最豐富的。江媽媽絕對不蒸便當,都是吃飯前三十分鐘,她在家裡馬上炒,騎摩托車送到校門口。

每天吃飯的時間,就是江振誠最滿足的時候,「料理是一個東西Complete your day,讓你覺得今天是很完整的,是一個最原始的感動,這是讓我想當廚師的原動力,」他說。

江振誠從十三歲就在各大飯店打工。高中時,江振誠念的是餐飲管理,每天下午四點下課,他跟同學坐同一輛公車到台北北門。但江振誠總是先下車,因為他是要到希爾頓上班,同學是要去西門町玩。

前後在希爾頓、亞都麗緻工作的歷練,江振誠二十歲當上西華法國餐廳的主廚,是有史以來台灣最年輕的法國餐廳主廚。

「他對自己的專業有無比的熱情,極富創意和品味,」西華飯店總經理夏基恩(Achim V. Hake)對江振誠印象深刻。

命運在他二十一歲那年來扣門。

當時,西華每年有一次到二次,會請法國有名的廚師來做示範。江振誠想盡辦法邀請當時南法最偉大的廚師Jacques & Laurent Pourcel兄弟來台灣,Pourcel兄弟過來之後,江振誠跟他們共事十天。

十天過後,Jacques & Laurent Pourcel就問江振誠,「你要到法國嗎?」江振誠也什麼都不怕地就說,「好啊!」

當時江振誠一句法文也不懂,Jacques & Laurent Pourcel一句英文也不會講,都是靠翻譯溝通。

但是江振誠覺得自己可以勝任,沒有什麼事情做不到。「在台灣人家說你很棒、你做得很好,你習慣了這種掌聲,」江振誠說。

江振誠不知道接下來還要做什麼,要往上爬到哪裡?「在台灣,如果我二十歲是這樣,那我三十歲要做什麼?接下來是很有限,沒有太多往上再突破的機會,」他思索著。

江振誠把摩托車賣掉,所有的積蓄十五萬帶在身邊,重新開始。

到了法國,江振誠每天工作十六到十八個小時,只睡三到四小時。第一年一毛錢都沒有,只有個睡覺的地方,沒有冷氣,沒有暖氣。江振誠一年三百六十五天都上班,因為一休假吃東西就要靠自己。

工作上辛苦之外,壓力最大的是在Jacques & Laurent Pourcel旁邊,有太多的精英。能進到這間米其林三顆星餐廳工作的人,都是千挑萬選精英中的精英,「我根本連洗菜都洗不過人家,」江振誠說。

江振誠是唯一的亞洲人,其它全部是法國人。所有的人都在看,為什麼這個黃皮膚的人可以在這裡工作?他有什麼能力在法國工作?

上班的時候,主廚已經罵到臉紅脖子粗,但是江振誠一句話也聽不懂,主廚已經捶桌子了,但他還是聽不懂。「你很急,你就快崩潰了,但是你還是聽不懂,他要什麼你不知道,我覺得那是最可怕的,」江振誠說。

那一年,江振誠瘦十六公斤,他吃得很多,但是精神的壓力,讓人瘦得很快。

面對成就:成功很難,不斷成功更難

當所有法國人都用異樣的眼光在看江振誠時,Jacques & Laurent Pourcel的感受比江振誠更大,但他們從來沒有說過要江振誠走路。

「他都沒有放棄了,為什麼我先放棄。他都沒有說話了,我怎麼可以說,我不想做了,」江振誠說。

從法國人身上,江振誠學到一件事。Jacques & Laurent Pourcel在南法一個小鎮長大,十五歲學做菜,二十三歲開這個餐廳,十年後他們是南法最偉大的廚師,《米其林指南》有史以來最年輕的三顆星法國餐廳主廚,這是全歐洲廚師的最高榮譽。

但到現在為止,Jacques & Laurent Pourcel也是一天十六小時待在廚房中,做他們十年前在做的同一個動作,「成功很難,不斷成功更難,你可以看到他們引以為傲的堅持,」江振誠說。

五年的磨練過後,二十六歲的江振誠晉升主廚,代表Jacques & Laurent Pourcel到東京、曼谷、新加坡、上海開系列法國餐廳,負責籌備、訓練人員。

帶領一群比他年紀大、資歷比他久的世界廚師做法國菜,江振誠除了能說四國語言(中文、日文、英文、法文),更重要的是廚房沒有太多其它的情 緒,只有「專業」二個字。「今天這個菜好不好吃,是騙不了人的。不管你有五年、十年、二十年經驗,東西一炒出來,馬上就知道,」江振誠說。

面對挫折:只要是對的,就跟牛一樣一直做

可以說江振誠很幸運,躍上國際舞台,似乎就是機緣巧合。二十一歲的他一句法文都不會,就被Jacques & Laurent Pourcel欽點到法國工作。

但在這之前,江振誠已經有近十年的廚房經驗,他每天打二份全職的、八小時的工。

Jacques & Laurent Pourcel來台灣時,要江振誠早上五點來,他就五點到,工作到隔天早上,沒有一句怨言。

「我一直不覺得我是個天才型的人,我很努力,非常努力,」江振誠形容自己,「我是金牛座的人,很固執,自己認為是對的,就一直做,跟牛一樣。」

機會來時,江振誠不會先想這個工作是不是很辛苦,能帶來什麼回報,只要他覺得這件事是對的,他就做。「不能通過挫折考驗的熱情,沒有價值,」這是江振誠最喜歡的一句話,「每個人都有想做的事情,都有自己的理想,但不是每個人都能通過挫折的考驗。」

現在江振誠每一、兩年才回台灣一次,每次回來只待一個禮拜。但台灣對他而言,是永遠的家,就像回到小時候,喜歡吃的東西還是蚵仔煎、甜不辣,「那些感動是不會變的,讓我充滿電,然後再出國,」江振誠說。

料理沒有國界之分。料理在不同國家,是當地生活的一部份,是在地的歷史、文化、態度跟溝通語言,「好吃的料理是沒有界限的,只是用不同的語言來解釋同一個字,」江振誠認為。

下一步,江振誠希望回掌歐洲市場,在法國料理的家鄉,做出連法國人都拍手叫好的料理。

公民重點

(法律)

兒童:未滿12  1-1-10

少年:12~18

少年刑事案件:最重本刑五年以上 可用刑罰 1-16-10

★一般少年不能用刑法處罰

 

民法對未成年子女的權利義務:教養保護 1-2-9

可判定停止侵權:生病 虐待 押賣 1-2-11 ★無貧窮

 

法律的功能:維護社會秩序—法律保留 依法行政 公平審判 政府人民都守法  1-13-1.-2

            保障人民權利—處罰違法、保障弱勢(特定族群)  

            促進社會發展與進步—有益社會(一般人)

 

調解(先):透過第三人(調解委員會or法院—訴訟上的調解)  only起訴前  1-15-7

和解(後):當事人雙方 起訴前—訴訟外和解  起訴後—訴訟上和解

 

行政上的受益權:請願 訴願 1-15-2

司法上的受益權:訴訟

 

糾正:行政院有關部會,促其改善  2-7-16

糾舉.彈劾:公務人員違法or失職  壹-10  $97

 

國家法益:內亂 妨害國交 妨害投票 2-8-5

社會法益:公共危險 妨害性自主 偽造貨幣

 

行政法定義:HB執行公務時所依據的法律  Ex經濟.教育.社會法規  1-13-6

 

【社會】

社會互動方式:競爭 衝突 合作 交換 順應 同化 1-5-4

 

社會福利政策:社會保險 社會救助 福利服務 醫療照護 1-5-6

社會保險:大家都可以用 1-5-6

社會救助:特定人或族群 生活遭受變故

★憲法基本國策中的社會安全:全民健保

 

社會變遷 2-3-2

社區意識 1-5-8

社區營造 1-5-9  2-5-3

 

文化表現系統.認知系統 2-4-2

 

五倫:父子有親君臣有義 夫婦有別 長幼有序 朋友有信 2-6-3

次文化:2-4-2.-3

 

文化特徵:普遍性 差異性 累積性 約制性  1-23-1  2-4-1

文化系統說:終極 認知 規範 表現 行為 2-4-2

 

關係取向:彼此有關係—宗親會 同鄉會  1-7-1

工作取向:有目的—環保團體 嘉義行善團

 

【地方自治】

權宜(權益)問題:先 空氣不通 燈光熄 擾亂秩序(非秩序問題) 不公 遠行 1-4-5

秩序(程序)問題:後 離題 動議不當 論及個人 破壞議法

議案:動議—口頭 附議

      提案—書面 附署

 

第一位—直轄市:台北 高雄 (地位同台灣省)   1-10-8

第二位—省轄市:基竹中嘉南

        18個縣(金門縣.連江縣是福建省)

第三位—其他的xx市,例如花蓮市、板橋市

 

自治事項vs委辦事項  old一 ~ 8 $27.$29

 

【國家】

政體:民主(or獨裁)  1-8-4  2-12-1  2-12-2

國體:共和國(or君主)

 

內閣制:副署 倒閣 解散國會 2-12-2  ★聯合內閣:多黨制

總統制:覆議 2-12-4

雙首長制:左派右派共治  法國 台灣(最高行政首長是行政院長)  2-12-5

委員制 2-12-7

總統制最高行政首長:總統 2-12-15

 

政權機關:立法院 1-10-12

治權機關:五院

 

 

 

 

 

 

【年份】

高齡化社會:65歲 7%   1-2-5

兩性工作平等法:90年  1-3-5

九年國教:68年  2-10-3 

九年一貫:89年  1-4-1

強迫入學:6足歲

 

228事件:民國36年 2-17-8

動員戡亂:37年

美麗島事件:68年

民進黨成立:75年

解嚴(蔣經國):76年  1-11-4

廢止動員戡亂(李登輝):80年

第一次民選總統(第九任):85年(李登輝)

第一次政黨輪替:89年(阿扁)

第二次政黨輪替:97年(阿九)

 

【政治】

政府運作原則:人民主權 多數統治 1-10-3  2-12-1

 

一黨專政:只有一個政黨  1-11-2

一黨獨大、兩黨制:還有其他政黨

★民主國家才有兩黨制

 

利益團體(壓力團體):單一議題    為了影響政府決策  為了成員利益(自利) 1-11-3  2-2-1  2-15-4 

             政黨:全面性政策  為了執政

政黨需利益團體的支持而當選,利益團體需政黨的協助 1-7-10

政黨&利益團體比較 2-15-6

★利益團體:xx公會 xx團體

 

政黨成立:行政院內政部  1-11-7  2-10-1

政黨解散:司法院憲法法庭

組織社會團體:滿20歲  30人以上 申請許可—中央內政部 直轄市社會局 縣市政府 2-10-1

集會遊行:警局報備

 

形式正義:齊頭式平等 一視同仁 2-7-17  2-7-2

實質正義:有所差別—殘障優待

 

政治文化的類型:原始型(一無所知的部落社會) 臣屬型(盲目服從被動參與的專制殖民地)

                參與型(人民頭家由下而上)  2-14-3

 

民意的特性:公開 複雜 多變 不普及  2-16-2

民意的影響:實現 引領 改造  2-16-3.-4

 

民間社會:解嚴後,社會團體大增 2-17-3

 

【國際組織】

中vs美:北美事務協調委員會vs美國在台協會 2-19-8

中vs日:亞東關係協會vs交流協會 2-19-9

 

國家間爭執的法律途徑:國際法庭—沒路用 2-19-3

 

邊陲國家 2-3-1

 

官方組織:聯合國(UN)  歐洲聯盟(EU)  北大西洋公約組織(NATO)  世界貿易組織(WTO)  1-25-5

非官方組織:國際紅十字會(IRC) 國際特赦組織(AI) 綠色和平組織(GI) 無國界醫療組織(MSF)

1-25-6        2-19-3  2-26-7

世界銀行:聯合國機構 2-26-7

世界政府 2-26-2

 

【經濟】

無形手:市場價格 1-17-2

有形手:政府

 

經濟活動的原動力:消費

政府介入最深:生產

 

生產行為:有形的財貨和無形的勞務 1-19-1

貨幣的功能:交易媒介 價值衡量 價值儲存 延遲支付 1-20-3

 

經濟倫理&經濟價值  2-23-4.-5

 

市場(資本主義.自由)經濟vs計劃(社會主義.統制)經濟 2-20-6

資本主義 2-2-1  2-3-1  2-5-2  2-5-3  2-20-6

 

共產經濟制度:古巴 北韓 2-20-8

 

機會成本:放棄價值中最高的部份 天下沒有白吃的午餐 1-17-1  2-20-2

炫耀性消費:買名牌 買高價不買低價 1-18-2

比較利益:機會成本較低,就有比較利益 天生我才必有用 1-20-4  2-20-3  2-24-8

物價指數:漲價—固定錢能買的東西變少  跌價—固定錢能買的東西變多 1-20-4

風險種類:財務 利率 國家 匯率 2-22-6

投資報酬率 = 投資獲利 / 投資金額 1-21-3

知識經濟 2-24-6

稀少性 2-20-4

分散風險:雞蛋不要放再同一個籃子裏 2-22-2

 

邊際效用:物以稀為貴 水很少,水就會比鑽石貴 2-20-7  2-23-2  2-20-14

總效用 2-23-2

 

生產者:商品市場的供給者 生產要素市場的需求者 1-20-1

消費者:商品市場的需求者 生產要素市場的供給者(例如提供勞力)

 

消費者物價指數(CPI)  2-24-2

國內生產毛額(GDP)  2-24-1

國民生產毛額(GNP):量的增加而非質的增加會被低估  2-2-4  2-24-1

國民平均所得(NI)  2-2-4

世界貿易組織(WTO):對外開放市場,進軍國際 1-20-6  1-25-5  2-24-10  2-18-5  2-19-5

經濟聯合國:WTO  2-19-5

 

衡量經濟波動:失業率 通膨  2-20-4

衡量經濟水準:國民所得 經濟成長率

 

失業率 = 失業人口 / 勞動力 1-21-1.2

勞動力 = 有能力工作的人 = 失業人口 + 就業人口

非勞動力:無法工作的人 例如15歲以上的學生.殘障.家庭主婦

 

出超(順差):出口多 收入大於支出 1-20-5  2-24-7

入超(逆差):進口多 支出大於收入

 

進口替代:耕者有其田 以農業培養工業 用農業出口節約外匯  2-24-3

出口擴張:獎勵投資條例 設置加工出口區 勞力密集產業

第二次進口替代:資本密集 十項建設

 

一級產業:農業  2-20-12

二級產業:製造業

三級產業:服務業

 

國際貿易&產業分工 1-20-5

 

              景氣好,政府採取:財稅政策 金融政策  2-21-10

自由經濟產生貧富懸殊,政府採取:財稅政策 福利政策

 外部效果(外部性):有益—外部利益(效益) 外部經濟  1-22-2  2-21-3

                 損害—外部成本       外部不經濟

 

自由財vs經濟財 2-20-2

 

行政規費—行政單位 1-22-4

使用規費—機場稅

政府支出:消耗性(購買財貨.薪水.國防) 移轉性(社會福利) 投資(十項建設) 公債利息 1-22-5  2-21-6

規費收入  2-21-6

 

課稅原則:受益原則—使用者付費 例如汽車牌照稅 1-22-5

          負擔能力原則—累進稅制 富人繳多.窮人繳少

 

中央補助與地方稅收依據:財政收支劃分法 1-10-8

 

J型曲線:大家意見相同,民意政策互相結合  2-16-2

U型曲線:極端不同的意見,分裂徵兆

 

【經濟學比較題】

需求法則:價格&需求成反比 價高少買 價低多買 1-18-1

供給法則:價格&供給成正比 價高產多 價低產少 1-18-2

 

預期心理:需大於供—缺貨 漲價 交易量增加 需求&價格成正比1-18-2

          供大於需—過剩 跌價            供給&價格成反比

 

利率&投資&儲蓄:利率高 股票跌 投資少 儲蓄多 1-21-7.8  2-22-6

                 利率低 股票漲 投資多 儲蓄少

2-21-4.5

 

銀行措施

政府措施

景氣好

提高重貼現率&存款準備率—銀行資金成本增加 銀行不想貸款—降低市面貨幣數量

緊縮性政策(把錢拿回來)

增稅 減少支出

不景氣

降低重貼現率&存款準備率—銀行資金成本減少 銀行想貸款—增加市面貨幣數量

擴張性政策(把錢放出去)

減稅 增加支出

景氣好:提高利率 降溫

不景氣:降低利率 升溫

 

貨幣數量增加à物價上漲à貨幣貶值à利率低 成本減少 股票漲 投資多 儲蓄少à景氣

        減少à    下跌      增值à利率高 成本增加 股票跌 投資少 儲蓄多à不景氣

不景氣時的措施:幣增 價漲 幣貶—利低 本少 股漲 投多 儲少—變景氣

 

通貨膨脹:貨幣增加,商品數量未增加à劇烈漲價 1-20-4  2-21-10  2-24-2

 

台幣升值:有利進口 2-24-9  ★口訣:深圳(升進)

台幣貶值:有利出口

地理重點

1.地理位置與範圍
主要在說相對位置與絕對位置
相對位置:以某一個地方為基準,利用方位.距離來表示目標物的所在地。
絕對位置:以座標來看地點,橫座標跟縱座標,還有已經委像構成的座標網格。

EX  相對:台灣在太平洋的西側。
  絕對:台灣在東經120至122、北緯22至25。

領海與經濟海域:領海是海岸線向外推一的12海浬之內、經濟海域則是海岸線向外推一200海浬。

子午線:簡單來說,就是經線。

地球自轉一週需要24小時,平均每15度經縣就相差1個小時。

緯度與氣候帶:由赤道到南北回歸線(23.5度)是熱帶、南北回歸線到66.5度是溫帶、66.5到90度就是寒帶。

回歸線:就是太陽逐漸回到赤道的線。

地圖主要包含:方向標、圖例、圖名跟比例尺。

歷史重點

第一章  史前台灣與原住民文化

  1. 台灣在17世紀漢人來開發之前,就已經有人在這裡活動。由於沒有【文字記錄】,所以稱為史前台灣。
  2. 史前時代與歷史時代的劃分—【文字的有無】。
  3. 依使用的工具,台灣的史前時代,可分為【舊石器】、【新石器】、【金屬器】時代。
  4. 台灣舊石器時代的文化,以【長濱文化】為代表,發現地點為【台東縣長濱鄉】,約在【50000】年前出現,【5000】年前消失。
  5. 舊石器時代的文化特色:使用【打製】石器、過著【漁獵】和【採集】的生活、知道【用火】。
  6. 大約在【7000】年前,台灣進入了新石器時代。
  7. 新石器文化的三個重要特徵:【磨製石器】、【燒製陶器】以及【農業的出現】。
  8. 【大坌坑】文化—新石器時代早期:台灣發現最早的新石器文化
  9. 【圓山】文化—新石器時代中期,分布在台北近郊:當時人們食用貝肉後丟棄,堆積成【貝塚】。
  10. 【卑南】文化—新石器時代晚期,分布在東部:出土文物以【石棺】、【玉器】為代表,還有各種日用品及陪葬品,可見當時的生活已較為富裕。
  11. 大約在距今【2000】年前左右,台灣進入金屬器時代。
  12. 金屬器時代的代表文化為【十三行】文化,發現地點為台北縣八里鄉,此時期的人已經開始使用【銅】、【鐵】等金屬工具,過著【農業】為主、【漁獵】為輔的生活。
  13. 台灣原住民屬於【南島語系】。
  14. 漢人通常將原住民區分為【平埔族】和【高山族】兩大族群。
  15. 【平埔族】多分布在台灣【西部】及【東北部】平原、丘陵地帶,與漢人接觸較【早】、漢化較深。
  16. 平埔族在還未漢化之前,男人負責【漁獵】,【捕鹿】是歲末時重要的部落活動。婦女負責【農耕】,方式為【游耕】或【輪耕】,種植【旱稻】及【小米】。
  17. 【高山族】多分布於山區、東部及【蘭嶼】,與漢人接觸較【晚】,目前仍保留不少原有文化與族群認同。
  18. 依據行政院原住民委員會的分類,平埔族包括台北地區的【凱達格蘭族】;新竹、苗栗地區的【道卡斯族】及台南地區的【西拉雅族】等。
  19. 平埔族的社會組織方面:

(1) 大多為【母系】社會,家產由女性繼承,並實行【贅婚】制。

(2) 部落的政治運作由【男子】負責。

(3) 男子依年齡分成若干等級,【老年】級才能參與部落的公共事務。

  1. 高山九族為住在山區的【泰雅族】、【賽夏族】、【布農族】、【鄒族】、【魯凱族】、【排灣族】;東部的【阿美族】、【卑南族】,以及蘭嶼的【達悟族】。其中以【阿美族】及【泰雅族】人口較多,【達悟族】及【賽夏族】人口較少。
  2. 高山族的經濟生活以【狩獵】、【捕漁】和【粗放農作】為主。農耕方式與平埔族同,農作物主要有【旱作】、【小米】及【蕃薯】。
  3. 高山族的社會組織:

    (1)【母系社會】:如阿美族、卑南族。

    (2)【父系社會】:如賽夏族、布農族、鄒族。

    (3)【貴族社會】:社會上有階級,如排灣族及魯凱族,土地為貴族所有。

    (4)【漁團組織】:達悟族。

    (5)某些族群有所謂的【長老會議】,以處理族中重要事務,如阿美族籍賽

         夏族。

  1. 正名後的原住民族群有12族,除了原有的高山九族,還增加了【邵族】、【噶瑪蘭族】以及【太魯閣族】。
  2. 原住民的宗教信仰:

(1) 精靈崇拜:崇拜各種神靈;

               【祖靈】最受敬畏;

               【巫師】負責和神靈溝通,地位極為崇高。

(2) 生命禮儀:包括出生、【成年】、【結婚】及死亡。例如:泰雅族的【黥面】;布農族的【打耳祭】、【拔齒】;卑南族的【猴祭】等,都是屬於【成年禮】。

(3) 歲時祭儀:大多是與族內【生產】活動有關的重要祭儀。例如:賽夏族的【矮靈祭】;鄒族的【團結祭】;阿美族的【豐年祭】和達悟族的【飛魚祭】等。

第二章 大航海時代

1.15 世紀末,歐洲人發現前往東方新航路後,就紛紛來到遠東地區尋找【貿易】和【傳教】的新天地。

2.十五世紀(明朝初年)中國政府為防範海盜,實行【海禁】政策,但仍有人為了生計出海捕魚或從事走私貿易。

3. 西元1620年,由於明朝政府派兵進駐澎湖,海盜領袖【顏思齊】率領其部眾到臺灣發展,他死後,由【鄭芝龍】繼承他的勢力。

4. 16 世紀初,葡萄牙人及西班牙人分別占領【澳門】和菲律賓的【馬尼拉】,作為與中國貿易的據點。

5.西班牙由於受到日本【鎖國】政策的影響,對日貿易受挫,於是專注經營【菲律賓】,只留下少數兵力在臺灣,最後被荷蘭人所逐。

6.西元 1626 年,西班牙在臺灣的【雞籠】、【滬尾】建立城堡,作為統治中心。

7.臺灣原住民最早的文字紀錄,叫做【新港】文書。

8.荷蘭人教原住民用羅馬字母拼寫【西拉雅】族語言,創立文字,這種文字被稱為【新港】文。

9.在對原住民的宗教教化方面,荷蘭先後派傳教士來臺設立【教會】與【學校】。

10.行政控制方面,荷蘭人每年召集原住民各社的【長老】集會,傳達政令,並在社內行使【司法】權。

11.荷蘭統治期間,為了擴大其勢力範圍,先以【武力】征伐原住民,再施以行政控制和【宗教】教化。

12.荷蘭統治期間的熱蘭遮城即今臺南的【安平古堡】;普羅民遮城即今【赤崁樓】的前身。

13.荷蘭人來到臺灣後,建立【熱蘭遮】城,又在附近建立【普羅民遮】城,以這兩個地點作為統治臺灣的行政中心,以及對中國大陸、【日本】等地區貿易的據點。

14.荷據時期,荷蘭人以臺灣作為國際貿易轉運站,獲利極多,經由臺灣輸出或轉運的商品,除了【稻米】、【蔗糖】外,還有絲織品、瓷器、香料、藥材、鹿皮等。

15.荷蘭人占領臺灣後,從中國大陸招募漢人來臺,荷蘭人對漢人的管制非常嚴格,常常壓迫漢人,在這種背景下,終於在西元1652年爆發了【郭懷一】抗荷事件。

16.16 世紀末,荷蘭人也來到遠東活動,一度占領【澎湖】,但被明朝守將沈有容逼退。

17.荷蘭統治臺灣共【38】年;西班牙在臺灣北部統治了【16】年。

18.葡萄牙人以【福爾摩沙】稱呼臺灣,意即美麗之島。

19.西元1661年,【鄭成功】打敗荷蘭人,在臺灣建立第一個漢人政權。

20.鄭成功在攻取臺灣後不久病逝,由【鄭經】繼位,在【陳永華】的輔佐下,積極經營臺灣。後來清朝發生【三藩之亂】,其趁機出兵,但是作戰失敗,再度撤回臺灣。

21.西元 1681 年,鄭經去世,由年幼的兒子【鄭克塽】繼位,政局不穩。清朝於是在西元 1683 年,派遣【施琅】攻臺,鄭軍在【澎湖】潰敗。

22.鄭氏時期,採取【寓兵於農】的方法,實施屯田制。

23.目前台灣保有許多與屯田有關的地名,如高雄市的【前鎮】、【左營】;台南縣的【林鳳營】、【柳營】。

24.鄭經聽從陳永華建議,設置【孔廟】,作為培育人才的最高學府,又稱為【全台首學】。

25.鄭氏時期,臺灣輸出【鹿皮】、【蔗糖】到日本,另從中國大陸輸入【絲綢】、【藥材】轉銷日本。

第三章   移民新故鄉

1.清朝統治台灣兩百多年,可用1860年【臺灣開港】分成前後兩個時期。

2.清朝統治初期,政府雖消極治臺,但人民卻是積極前來臺灣開發,尤其以【福建】、【廣東】兩省人民居多。

3.清朝統治時期,稱中國大陸為【唐山】。

4.清朝治臺初期,頒布【渡臺禁】令,嚴格規定前來臺灣的人必須提出申請,且不准攜帶【眷屬】,造成【男女比例失衡】。

5.清朝將臺灣納入版圖,設立【臺灣】府,隸屬【福建】省。

6.西元 1684 年清朝將臺灣納入版圖,採【為防臺而治臺】的消極治理態度。

7.移民祭拜原鄉神明:【客家】人供奉三山國王、【漳州】人供奉開漳聖王、【泉州】人供奉保生大帝。

8.清朝統治時期的祭祀組織,為大家共同供奉的神明有【王爺】、【媽祖】、【土地公】。

9.清朝統治時期,漢人移民一方面透過同姓關係,發展【祖先崇拜】,一方面透過廟宇的祭祀活動,結合成【神明信仰】。

10.臺灣漢人的宗族組織,大約可分為【唐山祖】和【開臺祖】兩種類型。

11.清朝怕漢人勾結善戰的原住民作亂,或侵占原住民的土地而引發衝突,因此劃定【漢番界線】,禁止漢人侵入原住民的地界。

12.由於祖籍及生活習慣的差異,加上生存空間的競爭,不同族群間常發生集體鬥爭,一般稱為【分類械鬥】,原因大抵有三種:【經濟性因素】、【社會性因素】、【政治性因素】。

13.清領前期,臺灣社會民變迭起,三年一小反,五年一大亂。總共有三次大規模民變:康熙年間:【朱一貴事件】;乾隆年間:【林爽文事件】;同治年間:【戴潮春事件】。

14.清朝統治前期,移民來臺的漢人,為了互相照應通常會以共同【信仰】或【祖籍】,聚居在一起。同時他們也將【原鄉】的習俗,移植到新故鄉。

15.清領前期民變的發生,【會黨】扮演重要角色。

16.清朝統治前期的分類械鬥,主要以不同祖籍的【閩粵】鬥和【漳泉】拼為多。

17.清代,隨著漢人在臺灣土地開墾範圍的擴大,【原住民】的生存空間漸漸受到壓縮。居住在西部的【平埔】族原住民,部分遷往山區和東部,部分則逐漸被【漢化】。

18.清朝時期,【灌溉水源】是土地開發首要條件,因此清代的土地拓墾都會隨著【水利】建設而發展。著名的水利設施(以北到南)(1)臺北盆地:【瑠公圳】、彰化平原:【八堡圳】、高雄:【曹公圳】。

19.清朝時期,漢人在臺灣的開墾,先是由要開墾土地的【墾戶】向官府申請開墾的執照,再招來【墾佃】開墾。【墾佃】又可招來佃人替他耕種,因此當時土地現象,有俗稱【一田二主】的現象。

20.熱蘭遮城─安平古堡;府城─【臺南市】。

21.清朝統治初期,隨著漢人貿易的需要及聚落的拓展,【鹿港】、【艋舺】等港口亦相繼開放,聚落及街市相繼形成,遂有【一府二鹿三艋舺】的稱號,此三地為臺灣開港前的三大聚落。

22. 清代,臺灣的商人之間為控制貨品的價格,避免產業的競爭,便產生一種【郊】的組織,類似今日的【同業公會】。

23.清朝時期,臺南的北郊貿易區域分布在【浙江】以北、南郊則分布在【福建】、【廣東】兩省。

24.臺灣早期成立的「郊」多是以【貿易】區域形成組織;後期的「郊」多是以【商品】的類別而形成同業組織,如糖郊、布郊等。

25.清朝時期,郊行主要輸出是【米】、【糖】等農產品,輸入則是【日常生活用品】。

26.從【荷蘭】統治時期以來,臺灣的農業生產都以稻米及甘蔗為重心。

第四章 開港與建省

 1. 清廷在兩次英法聯軍之役後,被迫與英、法等國簽訂【天津條約】、【北京條約】。

 2. 清咸豐10年(西元1860年),臺灣被迫開港通商,清廷陸續開放的港口有:【雞籠】、【滬尾】、【安平】、【打狗】。

 3. 臺灣被迫開港通商後,各國相繼設立【領事館】以保護僑民與商業利益。

 4. 臺灣被迫開港通商後,外國商人紛紛來台設立【洋行】,進行貿易。

 5. 臺灣開港通商後,對外貿易開始大幅成長,當時出口的經濟作物以【茶】為主,其次為【蔗糖】,再其次為【樟腦】。

 6. 臺灣開港通商後,進口商品以【鴉片】為首,其次為【紡織品】。

 7. 清領後期,臺灣從【英國】輸入物美價廉的紡織品,取代中國的棉布料。

 8. 清領後期,臺灣開港通商,由於【茶】和【樟腦】等物產多產自臺灣北部,所以臺灣的經濟重心,逐漸由南向北移動。

 9. 清領後期,樟腦主要產在中、北部山區,經由【滬尾】出口,向歐美及日本等國輸出。

10. 清領後期,蔗糖主要產在臺灣南部,多由【打狗港】出口,外銷中國大陸、日本等地。

11. 開港通商後,西方傳教士積極來臺傳教,藉由【醫療】、【教育】等方式,逐漸推廣傳教事業,為當時社會增添不少西方色彩。

12. 隨著臺灣開港通商,西方傳教士積極到臺灣傳教,傳入的教派中以【長老教會】對台灣的影響最大。

13. 【馬雅各】在臺灣南部建立台灣第一間西醫醫館。

14. 【甘為霖】在臺灣南部創設盲學校,關心盲人教育。

15. 【馬偕】在臺灣北部創建牛津學堂與女學堂。

16. 西元1871年,琉球漁民漂流至恆春半島被原住民殺害,是為【牡丹社事件】。

17. 西元1874年,日本藉著【牡丹社事件】的發生,以【懲辦凶手】為理由,出兵臺灣。

18. 牡丹社事件後,【沈葆楨】奉命來臺防守並發展建設,加強海防,在【安平】、【旗後】等地建砲臺,加強臺灣海防。

19. 沈葆楨爲促進番地的發展與管理,積極進行【開山撫番】的工作。

20. 沈葆楨建議清廷廢除限制漢人來臺發展的【渡台禁令】。

21. 在沈葆楨之後,【丁日昌】繼之來臺推動建設。

22. 清廷因【中法戰爭】而更加重視臺灣,西元1885年正式將臺灣改設為行省,首任巡撫為【劉銘傳】。

23. 劉銘傳治臺時,在交通建設方面購置【輪船】、架設【電報線】、設立【郵政總局】、鋪設【鐵路】。

24. 清代臺灣興築的鐵路,後來通車路段為【新竹】到【基隆】。

25. 臺灣在幾位駐臺大臣【沈葆楨】、【丁日昌】與【劉銘傳】等人的努力經營下,得以「一隅之設施,為全國之範」,成為當時全大清帝國最現代化的行省。

第五章 日本的殖民統治

1. 西元1894年,中、日雙方發生【甲午戰爭】,清廷戰敗,簽訂【馬關條約】,割讓臺灣和澎湖給日本。

2. 爲抗拒日本的接收,臺灣人民成立【臺灣民主國】。

3. 臺灣民主國推舉【唐景崧】為總統,【丘逢甲】為義軍統領。

4. 臺灣民主國抗日期間,負責領軍鎮守臺南的將領是【劉永福】。

5. 臺灣民主國的國旗為【藍地黃虎旗】。

6. 日本統治臺灣的三個時期分別為:【漸進主義時期】、【內地延長主義時期】、【皇民化運動時期】。

7. 漸進主義時期,日本對於武裝抗日行動採取【武力鎮壓】方式。

8. 內地延長主義主要是受到第一次世界大戰後【民族自決】思潮瀰漫全球影響,其中內地是指【日本】,將臺灣視為是內地的延長,推行臺、日同化的措施。

9. 民族自決的原則是由美國總統【威爾遜】所提出。

10. 皇民化運動主要是企圖將臺灣人民【日本化】,成為真正的【日本人】。

11. 皇民化運動具體的措施有:【說日語】、【用日名】、【行日俗】、【穿和服】、【拜神社】。

12. 日本統治臺灣時期,臺灣最高的行政機構是【臺灣總督府】。

13. 日治時期的臺灣總督府就是今日的【總統府】。

14. 日治時期,首位臺灣總督為【樺山資紀】。

15. 爲加強對臺的統治,日本發布【六三法】,授權臺灣總督頒布具有法律效力的命令。

16. 臺灣總督以六三法為基礎,總攬【行政】、【立法】、【司法】及【軍事】大權於一身。

17. 日本對臺灣的統治被稱為典型的【警察政治】。

18. 日治時期臺灣地方行政以【警察】為中心,加上【小學教師】和【鄉鎮市公所職員】,有效的控制臺灣社會。

19. 【保甲】為清代臺灣的地方自衛組織,臺灣總督府加以利用協助政府。

20. 的保甲制度以十戶為一甲,十甲為一保,保設【保正】,甲設【甲長】,實行連坐責任。

21. 保甲中的青、壯年男子組成【青年團】與【壯丁團】,協助鎮壓抗份子和防範天災。

22. 武裝抗日前期1895年~1902年,義民大多採取【游擊戰術】,使得日人猝不及防,受到嚴重的打擊。

23. 武裝抗日後期1907年~1915年,發生十多起具有民族革命性質的抗日事件,而且大多與宗教結社有關,其中較具規模的是【苗栗】事件和【噍吧哖】事件。

24. 噍吧哖事件又稱為【余清芳】事件、【西來庵】事件、【玉井】事件。

25. 日治時期最著名的原住民武裝抗日行動為【霧社事件】,領導人為【莫那魯道】。

第六章 日治時期的經濟與社會

1. 經濟制度方面,發行【新貨幣】和統一【度量衡】。

2. 土地制度方面,實施【土地調查】,確定所有權。

3. 人力資源方面,西元1905年進行臺灣第一次【人口普查】,西元1915年開始每隔【5年】普查一次。

4. 交通建設的鐵路方面,完成完成【基隆】到【高雄】的縱貫鐵路。

5. 交通建設的港口方面,整建【基隆港】和【高雄港】成為現代化設備的大港。

6. 交通建設的其他方面,普遍設立【郵局】、修築【公路】。

7. 日本佔據臺灣後的經濟政策為【工業日本、農業臺灣】。

8. 日治時期,農業生產力大增,使臺灣成為日本【蔗糖】和【稻米】的供應地。

9. 西元1930年代起,日本爲配合【南進政策】,對臺開始推動工業化,使台灣轉型為【半農業、半工業的社會】。

10. 西元1934年完成的【日月潭發電所】是臺灣新興工業發展的重要指標。

11. 日本殖民統治時期,臺灣總督府建立西式公立教育制度,採取【差別待遇】、【隔離政策】的原則。

12. 日治時期,臺灣初等教育方面日本人就讀【小學校】。

13. 日治時期,臺灣初等教育方面漢人就讀【公學校】。

14. 日治時期,臺灣初等教育方面原住民就讀【番人公學校】。

15. 臺灣中等教育方面,偏重【職業教育】,以培養初級技術人才為目的。

16. 日治時期的臺北帝國大學,即為今日的【臺灣大學】。

17. 臺灣社會運動中以【林獻堂】、【蔣渭水】等人領導的「【臺灣議會】設置請願運動」影響最大。

18. 林獻堂、蔣渭水等人也成立【臺灣文化協會】,積極推行各項啟蒙民智的工作。

19. 臺灣文化協會時期,曾發行【臺灣民報】,展開各種文化活動,致力於提高臺灣文化。

20. 臺灣新知識分子所推動的社會運動,將【自治】、【普選】、【參政權】等民主政治基本觀念普及於社會。

21. 風俗習慣方面,臺灣總督府鼓勵民眾【斷髮】、【放足】,改變社會原有的陋習。

22. 爲有效防止傳染病,日本積極興建【自來水】與【衛生下水道】工程,設立【醫院】實施預防注射。

23. 在建立現代衛生觀念與習慣方面,民眾不再求神問卜,改為求醫診療,因此【西醫】逐漸取代中醫。

24. 日本爲培養臺灣民眾守法的觀念,灌輸民眾【法治】觀念,以【司法】維持一定的公平和正義。

25. 日本將【星期制】和【標準時間制】引進臺灣,使民眾養成守時的觀念。