作者: sonnet1966

2018.07.09這週，我到花蓮研習。不論是花蓮或台東，對我而言都是有時光隧道效果的奇妙地方，只有在這些地方才會讓我想起童年的感覺。

天空的顏色與雲彩，還有獨特的氣味與溫度，就像50年前的宜蘭。

研習的地點原本是在東華大學美崙校區，但因冷氣故障改回到花蓮高工。這個決定實在美極了。

一進校門就是十棵巨大的二葉松，我站在樹前沒有馬上走。因為那個感覺太像高山上的回憶了，南湖大山多家屯山支稜就有許多巨大的二葉松，還有武陵往桃山的路上有更大的二葉松，巨大程度讓我產生敬畏之心。當年去四秀的行程中，就這件事讓我深深感動，巨木不只是體積龐大，更重要的是他代表著歷史，遠遠超過人類壽命的歷史，在他面前我們學會感恩與謙卑。

不知何年何月我才能再上高山，去仰望那些偉大的生物與地質歷史，隨著年歲的增長，越是有遙不可及之感。

突然，我在花工這幾棵二葉松之前仰望天空，徐徐微風吹來，天上白雲飄過，這種感覺與高山上又有何異呢?如果我腳步快一點，心跳也再快一點，就像登山的時候一樣，想像自己又再度身臨高山、面對一群二葉松巨木，感動啟不再度降臨?

就這樣想吧，幸福要靠一些想像力去創造，活在有夢想的世界才是活著。

1992年的那個冬天，我在桃園觀音的東元資訊上班，那是一個四處都是稻田的鄉下。每逢星期三，都會有一組夜市團集中到觀音村的市集，平常工作忙碌的我，晚上若不加班，偶爾會去看看這個夜市或搭車到中壢逛街。

有一回，某個寒冬的夜晚，我騎單車去觀音的夜市。但奇怪的是我並沒有遠遠就看到一大片燈光，越是靠近市集地點就越感到一片漆黑，難道今天夜市團休息?

當我抵達真正的夜市地點時，才發現當天根本就是星期二！原來我搞錯日子了。

然而，在一片漆黑的寒風中，倒是出現唯一的一攤小吃推車，然後有幾個村子裡的孩子圍著它吃熱騰騰的點心。我還記得那群孩子都還很小，身高幾乎搆不到推車的平台，但孩子們還是吃得很開心，各個臉上都露出幸福的笑容。

當時的我看到這幕景象，心中有無限的感動，這群孩子的心理一定很溫暖，晚上應該帶著滿足的微笑進入夢鄉。這也讓我想到自己的童年。

越簡單的幸福就是越偉大的，只有完全純潔的心才能接收這種愛。

日前聽學校同仁傳聞學務處即將在下學期施行某種措施，內容大概是要讓整潔秩序比賽最後一名的班級全班中午罰站，而且導師也要陪站，據聞通知文件已經簽至各導師。這消息讓我覺得有種問題千頭萬緒湧出來的感覺，後來定神想一下，這不就是本校常有的無腦指令嗎?

為什麼無腦呢 ?因為這個措施把教育專業與法律義務問題混在一起，頒布命令的人可能在教育專業還停留在犯錯–體罰的想法，而在法律常識方面，則可能誤以為主任以上的長官具有體罰老師的權力。

現在是21世紀，但我很遺憾部分受過高等教育的教育工作者，他們的想法可能還在19世紀。以下就針對教育專業與法律義務兩個角度來解構這個行政命令。

首先

犯錯罰站的效果如何?

其實罰站跟其他任何一種體罰、打罵一樣，都是給教師方便的簡易策略，因為操作起來最容易，例如以前流行的那種打手心、錯一題打一下、罰寫考卷等等。這些全部都不是針對問題來解決的方法，如果打罵那麼有用，那你告訴我為什麼台灣人守法觀念那麼差?到處垃圾亂丟加上環境嚴重破壞?顯然打罵無法產出高品質的人類。那麼，什麼才是針對問題的解方?其實很清楚，但操作起來不簡單，但若我們嫌麻煩不去做，那麼社會變爛也沒什麼好怨的，不過是自己造的業。

以打掃不認真為例，應該設法讓孩子覺得乾淨的環境對自己跟別人都有利，進而養成一種喜歡乾淨的性格，這樣才是根本之道，而不是罰站就好。例如可以由老師先示範打掃(品質務必要高標準)，讓孩子感覺到乾淨舒適的環境帶來的利益，接著再由學生以類似的方法打掃，如此反覆多次才有可能讓學生從內心感覺到服務別人的核心精神，如果能加上一點點感動，那麼就有很大的機會形成一種愛整潔的性格。

再以考試成績不佳為例，應該是把錯誤的題目拿出來分析，去理解自己的盲點，最後達成重新學習的效果。

這些事為什麼不做?因為比罰站、罰寫要麻煩多了，然而，我想反問這些罰站罰寫派的老師，罰站罰寫可以感動學生嗎?可以讓學生養成喜愛整潔的性格嗎?可以讓他們發現自己學習的盲點嗎?我真的很懷疑，理由是我親眼看到這些被長期罰站罰寫的學生並沒有發生性格上根本的改變。

所以，我認為罰站已經可以被宣告是一種無效的行為改變技術，如果你要繼續做，小心觸犯刑法的強制罪，如果有一天學生的法律常識提升的話。當然，我想邏輯上不太容易發生，因為長期被體罰的學生應該會變笨，所以他的法律、人權素養應該無法提升，請老師們放心。

總之，不管是學習效能提升或是品格水準的提升，基本上都要針對問題來設計改變方法，而不是所有的問題都用體罰一類方式來解決。就好像學生若一元二次方程式解不出來，你罰他站立反省有什麼用?或者學生廁所掃不乾淨，罰他蛙跳又何益?應該要貼近觀察他的計算過程，然後適時的以溫柔的語氣指導。而掃廁所也只有示範吧，想辦法讓孩子感受到教師愛乾淨的性格，然後去感動他們，對吧?

接著，來談談導師「陪同」罰站，這裡面有法律義務問題。

校長、主任可以體罰教師嗎?

這是我覺得最荒謬的事。學校管理的體制內，可以開教評會處理教師問題，主任校長可以據理打教師的考績(但還是要經過考績委員會同意)，但就是不能體罰老師，因為學校主官管沒有這種法律授權，如果做了，那麼就是犯了刑法的強制罪，也就是強迫別人去做沒有義務的事，唉，談到這裡，我終於可以理解東吳大學有一位法學教授在教師研習的最後竟然痛罵中小學教師甚至校長主任普遍缺乏法律常識，導致學生也受害。其實，我個人認為許多狀況不只是法律常識問題，而是基本人權素養問題。台灣的教育系統還有很多人的人權觀念似乎還停留在19世紀，真的很遺憾。

你不妨想想看，如果有一天你因為超速被警察攔下，警察要你罰交互蹲跳20下，然後可以不開罰單，這樣在民主法治國家像話嗎?拜託高級長官們想想，你只是國家的契約雇員，你的工作就是設法用有效的方法引導學生向上，而不是來賣弄、濫用你的不當威權，這樣懂嗎?如果還不懂，就簡單地說吧，校長、或主任之流的，你們在法律上無權體罰教師。

若再換一個角度看，學生表現不好就要導師陪同罰站，何以身為監督管理單位的衛生組長、訓育組長、學務主任、教務主任甚至校長就不用罰站?你們的工作只是出一張嘴嗎?別忘了那支廣告:XX人千萬別只剩下一張嘴。我大膽地問這些長官好了，如果你管理的學校畢業生的教育會考每一科成績平均接近90%以上都是C，這麼爛的成績之下，教育處有叫你們去縣政府罰站嗎?校長不是要對外負起全責嗎?那你要不要去縣府中庭罰站?或著要不要教務主任陪你去站?還是你覺得成績爛統統是第一線教師的錯，你們全部都沒有責任?

事理已明確無疑的情況下，若長官們還認為自己有權力要教師罰站，那麼，我認為沒有任何人可以處理這件事了，因為世界若被權力者搞到混濁至此，我相信神會出來處理。

2017年的4月份，一個雷雨交加的傍晚。我的孩子當天剛好騎腳踏車去學校，因為下午的社團活動要騎單車往返梅花湖。當然，放學後他也要獨自騎單車回家。

我下班下了蘇澳新站後，立即感受到天氣的威力。狂風驟雨對我來說，有著非常特別的意義，他就像在高山上的回憶，也像童年純淨天空下的一幕即興的表演。除此之外，如今還有對孩子的掛心，再加上某種奇怪的感覺，我好似覺得自己可以感覺到孩子正在風雨中前進。就像我當年在高山上、田野中頂著風雨。

回家之後，我立即火速備餐。沒多久，孩子的母親打電話回家，告知孩子已經電告她，表示要從學校騎單車出發了。此刻開始，我的心裡開始倒數20分鐘。接著，我把晚餐完成之後，就把家裡的燈光盡可能打亮，希望孩子在風雨中可以看到一個明亮的光點。

6月初的某日，念高1的孩子面臨選組，高1成績結算之後，他在全校的成績排名頗佳，因而取得進入數理實驗班的資格，但他不願意進入該班，學校導師力勸仍無效，於是打電話來報告家長。孩子的媽告以：尊重孩子的選擇。

就在同一天傍晚，孩子放學後一進家門就跟我說：「爸爸，外面有彩虹，快出來看」，我就暫時拋下手邊備餐的工作，跟孩子一起出去看稻田上的彩虹。

當晚，孩子跟我說他放棄數理實驗班的理由，他認為學習過程中，沒有必要把人做這樣的分類。我心裡真的感到十分欣慰，只因眼前這位優秀卻謙卑的孩子，我以他為榮，感謝神。

我在床上休息準備睡覺時，孩子走進我的房間，他去窗邊看了一下，然後叫我起來看窗外，原來一輪明月高掛天空，好美。我想，這樣的孩子念不念數理資優班已經不重要了，因為他可以感受世界的美，更重要的是他也懂愛，人生這樣就很夠了。他會覺得為了考試而讀書的人庸俗不堪，而且用資優班這種東西把人分類是沒有必要的，這種觀點一點也不奇怪，因為這批人相對於漆黑夜空的明月、田野上的彩虹，資優班這個標籤應該無關緊要。

被校方輦到高導辦公室兩週了，除了坐在一個大老級的老師旁邊、經常安靜聆聽其諄諄教誨之外，也感受到了這個辦公室許多特殊的氣氛。最特別的就是充斥著許多我認為沒有營養的閒聊，當然，這是他們的自由。當我覺得需要讓耳朵休息的時候，就會假裝出去裝水，其實是要出去透透氣，南澳的空氣超級甜美的，不吸真的太可惜了。

某日我上完課11:00回到辦公室時，某大老跟我說：辦公室要買除濕機，大家繳個幾百塊，你同意嗎?我說：有需要就買，我沒意見，但是冷氣不就可以除濕嗎?於是我走向正在秋天涼爽空氣中仍然被打開的冷氣旁，舉起遙控器，立刻馬上把功能改為除濕，也順便把時間訂為17:00自動關機。那位大老原先說的自動停機功能也有了。

真是一個文化很奇怪的辦公室，缺什麼好像就是直覺要馬上買什麼，也不看看原先的設備堪不堪用。而且，我發現這個辦公室真的很喜歡開冷氣，南澳的秋天已經很涼爽了，搞不懂為什麼還要開冷氣，而且溫度設定毫不手軟，17度也敢設，進出冷氣房不怕瞬間中風嗎？有關溫度設定的習慣，這個學校倒是風格一致，辦公室常常喜歡搞那種超低溫，會議室也常常如此，只要我看到一定調到27度。

DEAR 哇哈哈小姐

您的澳洲之旅看來是非常豐富的，之前說好要先寫信，因為諸事忙碌就又忘了，實在很抱歉。你還要續留澳洲嗎?不論如何，若有回來台灣記得FACEBOOK打卡讓我們知道。

我很好奇您在南半球那個世界看到什麼、想到什麼，我自己也只短暫去過南半球的紐西蘭一次，所以印象都是短暫片段的，只有覺得那是一個美麗的國家，而且文化的深度也不差，但澳洲我就完全不了解了。紐西蘭讓我印象最深的就是南島基督城的回憶之橋(好像上次聚會我有跟你說過對吧)，那是二戰期間，所有出征的紐西蘭人一定要走過的地方，裏頭有人與土地的關係的重大、深入的意涵，你有去看一下嗎?最近我看了許多台灣觀光客的BLOG，對於回憶之橋的膚淺認知實在難過，這些受過高等教育的人也不過庸俗無知如此，難怪台灣這麼爛，看看這個BLOG你就知道..

http://blog.xuite.net/linheuy/blog/24704159-%5B+%E7%B4%90%E8%A5%BF%E8%98%AD+%5D+%E5%9B%9E%E6%86%B6%E6%A9%8B+and+%E7%B6%AD%E5%A4%9A%E5%88%A9%E4%BA%9E%E5%85%AC%E5%9C%92

在南澳這幾年，看了許多學生來來去去，有許多人生如夢的感慨，但正面的感動還是比較多，反而是同事之間有許多事令人遺憾，舉凡各種人性的黑暗面幾乎都看盡了，前一陣子甚至被學生控告性騷擾而被送性平會跟教評會處理，當我在性平會接受同事的問案時，我才知道這種性騷擾案根本就是有大人慫恿，情節如此輕微，卻要學生去向輔導處檢舉，真的非常遺憾，顯然是有人想找機會整倒我。後來雖然沒事(因為這種情節根本不可能解聘一位教師)，但心理上的熱情是徹底的死了。

當我感到痛苦時，總是會自然而然地想到南湖大山的星空，還有雪山上的草原與閃電。18歲的時候我第1次去南湖大山，半夜爬出帳篷上廁所時，突然看到一片目前為止看過最美的星空，整條銀河跟點點繁星量到讓我快要睜不開眼睛。這就是我生活的世界嗎?還是夢想中的天堂?當時真的有點混淆了，於是我思索著生命存在的意義。如果，世界不再純潔、美麗，那麼我活著又是為了什麼?那時，我終於看到心中早已存在的那個最原始的祕密花園，原來我要的就是這個，但怎麼去達到呢?

說來也挺諷刺的，赤子之心明明就躲在我的大腦深處，可是我卻用盡力氣而無法觸及，還得要靠外在環境刺激才能讓我重新找到自己。

記得念高中的時候，有一回獨自搭車去山上，那是一個秋天下雨的傍晚，到達武陵農場的時候已經是夜幕低垂了，我沿著溪流旁的馬路步行，看著遠方雪山附近的草原，原本漆黑的一片，偶然間被連續的閃電照亮了。靠近雪山附近的草原、白木林等等以往熟悉的景象，在閃電的強光下瞬間變得非常清楚，它們在黑暗中顯得非常突出。

因為閃電夠遠，所以影像遙遠而無聲，可是閃電照亮的山景卻不斷傳入我的眼中，好似神在打閃光燈照相一樣。感覺像在回憶我過去登山的那些日子，閃電間歇地打在高山稜線上，草原、森林、山岳輪廓宛如照片一張張地閃過，心中的感動實在無法言喻。那個晚上我去投宿武陵農場場部的一個小旅館，那晚整個旅館只有我一人。真是個特別的安排，好似神就是要我一個人，一個人去自我思索生命，因為答案可能早就存在我的內心深處吧。

這幾年來我因為家人的身心多重疾病而疲於奔命，雖然常感心力交瘁，但也因此成長不少。應該沒有任何情況比受苦更能淬鍊人心了，為了生存，在苦難中的人們別無選擇，目標很簡單，方法卻不知道在哪，所以就是死命地嘗試各種方法，直到找到生路為止。

不知道你有沒有聽過「灣生」這個詞，有一本書「灣生回家」，我認為還蠻有價值的，去年有拍成紀錄片，很值得看，如果你沒看過，建議你去看這支DVD。其中有一位八十多歲的老阿嬤，她說；「在我小時候，炸彈常常從天上掉下來，我們沒有什麼選擇，只有想著要設法活下去，這是唯一的目標。但是，現在的人有這麼多選擇，卻往往不知道該選擇什麼，經常覺得自己迷失在世界上，所以還是以前我的時代比較好，我們只有想活下去這個目標，生命反而覺得有意義。」如果你看完這部片子，再去想想紐西蘭的「回憶之橋」，也許會有不一樣的想法。

修練的過程往往帶著痛苦與不確定，此即成長困難之所在，因為無法保證成功，方法也極其摸索之能勢。但是從歷史長河來看，成功往往躲在一個凡人無法想像的地方，她只屬於勇於冒險的人，若不是答案之巧妙超出凡人想像，不然修練成功者怎麼會少到可憐的地步?有時，人們已經得到幸福了，自己卻還不知道，還一直不滿意、挑毛病。而有時在客觀上已經失敗的事情，但當事人還自以為已經成功了，並以此沾沾自喜。

上週我參加了一組研習課程，那位講師看起來還算不錯，課程內容也很充實，她要學員們(都是高中職教師)去評論她的教學方式，大家花了幾個小時跟她互動、觀察，然後分組報告觀察的結果。大家報告的內容真是一片歌功頌德，老師看來也樂於接受，後來講師也順便吹捧自己的一些績效，我覺得這些教育人還真的把自己看得太完美了。在我看來，其實沒那麼了不起，但我當場只得配合那些表面文章，心想只要有學到東西就好，你們要自我感覺良好也是你們的自由，大家愉快就好。

但是，其中有一個活動就讓我不敢恭維了。講師讓學員兩兩一組，然後下達指令要彼此從頭到腳仔細觀察對方，看了幾秒鐘之後，兩人轉向背對背，然後要每個人做一些外表上的改變，然後再轉過來面對面，接著要求雙方再度仔細觀察對方，看看發現什麼改變。你覺得這樣有怪怪的嗎?其實我打從內心感到不舒服，因為這個老師真的沒有人權概念，我的理由如下..

對一個人的外表作如此詳盡的觀察其實並不禮貌，人不應該被當成一隻被研究的動物一樣觀察外表，除非是以醫療為目的或這傢伙有明顯的犯罪行為，就好像你在醫院檢查乳房有沒有腫瘤時，醫生會很詳細的看你的胸部，甚至會有觸診，你會不舒服嗎?我想不會，因為你相信醫生的目的是疾病預防。然而，一個陌生人或任何一個非醫療目的的人(即使是你的親人)，沒事把眼光盯在你的胸部上面一分鐘，你會舒服嗎?甚至從頭到腳掃描你的全身(這位講師就是下了如此指令)，你會舒服嗎?

我剛好跟英美老師一組，雖然我們是超過十年的同事，但基於尊重，我只看了一秒就不看了，接下來講師要我們說出自己看出對方幾點不一樣，當然我只有看出她的衣服在轉身後似乎有故意拉歪，其餘都沒看到。老師統計大家觀察到的「點數」，結果我是全班「觀察力」最差的，因為其他人都有發現2點以上的差異。老師要我上台去，然後英美老師告訴我答案，這對我真是一種羞辱。我是基於尊重人權才不仔細觀察，你卻說我觀察力不好，還公然指出我這點。我只是「己所不欲，勿施於人」，下場反而如此荒謬，顯然台灣還真是人權落後國家，那位講師可是師範系統出身，還任教30年的小學教師咧，連教師都沒有人權概念，其餘真是不提也罷。下課回家後，我有LINE給這位老師，告知我的不舒服，她有道歉，並表示這是彼此信任不足所以不適合這樣操作。我真的很想回她:你還是搞不清楚狀況!因為這不是信任的問題，而是人不應該被這樣觀察!我跟兒子每天一起洗澡(他今年要上高一了)，一個長得比我高的大男生，現在跟我出去還是手牽手，這樣的信任還不錯吧，但是，如果我的孩子沒事從頭到腳掃描我的外表，我還是會不舒服的!簡單地說，活人的人體不是用來讓你訓練觀察力的地方!

幾年前，我曾經在課堂上回答學生生理構造的問題，進行很客觀的科學式描述，但說到一半就有一個學生臉色大變，最後快哭了，我立即踩煞車。後來背後得知這位學生的幼年成長背景，才知在教學進行的當中，老師有時會不自覺的自我膨脹，這樣反而阻礙自己的成長。相較那位講師，她沒有觀察到我不舒服的表情，仍然很HIGH的進行她所謂的「觀察力訓練」的活動，甚至後來還當眾羞辱別人也毫不自知，實在令我遺憾。也許是我年紀大了，包容力強了，所以現場可能看不出我有什麼不舒服的表情，但這並不代表加害者可以繼續蠻幹下去。好似A君去打B君，B君當場若沒有說痛，並不代表A君的行為是對的。

如果我們無法理解另一個人的世界觀時，有時「慈悲」與「謙卑」就是帶領我們通往另一個更寬廣世界的橋樑。我認為這兩種品格特質至少有兩種好處，慈悲可以讓我們更深入的同理別人，因此產生一種更深入的洞察力，這種力量不是用來仔細端詳別人的外表，而是更深入的體察別人內心的感受，這與外表是幾乎完全無關的。另外，謙卑可以讓自己隨時處於學習的狀態，這樣才不會自我膨脹而不自知，即使是在教學現場，也應該抱持著向學生學習的心態來上課。當然，人都很容易自大，其實自大是「無知病」的主要症狀，甚至是許多老師的職業病，哈哈。

講得有點多了，希望你有耐心看完，哈哈~總之，我很想聽到你的故事，當然，有空再寫，都不寫我也不會有什麼不爽啦，看你FACEBOOK就知道你很爽(至於夠不夠爽我就不知道了)，只要你很爽我就開心囉，人生嘛，爽是最重要的啦。如果你對爽這個字什麼獨到的解釋，記得要跟我分享喔。

阿度

2016.07.20 @南澳

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阿度

出國前的約定雖然沒如願執行，但一直也很想跟你分享我所感受到的一切，聽聞你信裡所說的事，很替你不平，但我想比起替你忿忿不平你可能比較想聽些值得喜悅的事，先說說來到這除了生活、環境跟文化上有很大的不一樣外，這一路上遇到了很多人，但礙於語言我必須承認接觸的仍多是華人，外國人也有，但聊得總不那麼深入，因為好晚才給你寫信，有點懊惱不知該從哪個部分說起，就如你說，無處不是學習，你從沒擔心過我出來這趟是否毫無收穫，老實說一開始我確實沒太大把握，但回顧這趟旅程，倒也挺讓我吃驚的，有很多體驗是生在台灣從未感受過的，即使台灣也可以但礙於習慣，以變得對於生活周遭沒那麼大的熱忱與好奇，當然我也希望現在這種態度可以在我回國後依舊持續，不希望因地而逝，況且台灣是這麼美麗的土地。

說到這，我也曾認真地思考過，為什麼來到澳洲後我會如此積極的體驗，如此有熱忱的去觀察生活周遭，除了一開始的新鮮外，絕大的部分是基於「難得」，因為一趟出國，從北半球飛了好長一段才到這，我總告訴自己得在有限的時間裡(一年簽證)好好規劃、體驗每個日子，就這個心態使我捨不得浪費每個可以發現與嘗試的機會，因此我的生活好像變得很不一樣，多彩且充滿驚奇，不再為小事而拘泥甚至忘卻生活的美好。前面和你提了，我在這遇到了很多背包客，很多和我一樣年紀或是比我年長的，每個人來打工度假的目的都不同，體驗感受的觀感也不同，我遇到了不少優秀但謙虛的人，相對的也遇到半桶水晃很大的人，至少到目前為止，很多人對這打工度假的價值各有所好，舉凡從於薪資、旅遊、文化工作環境、生活環境、政府政策……等都各有心得，聽了不少，自己也評估比較著，然而當每每問到這趟旅行最大的收穫時，除了多一個角度去端看與自己國家的差異外，還有各地旅遊的經驗外，老實說我覺得最難人可貴且可能使我受用一生的應該是這近一年裡所發生的變化，太多奇妙的事就這麼彈指間發生，讓人措手不及，但也因為這樣，使人積極學習摸索，即便常有那些不確定感，也能化它為成長的助力。

先聊聊工作好了，因為是打工度假，找工是最常見且主要的問題，當然也因為它是最基本的生存條件之一，沒有經濟收入，再多的美好規劃，也無法推前，因為哪也去不了，甚至沒法生存。由於澳洲土地之廣，而我們持有的簽證多數也往一二級產業為主要方向，當然也有不少以服務業為取向的，但礙於想到各地走走的前提下，一級產業的模式可能較適合我，因為不須綁期限，想走就走想留就留，工時也較彈性(看當天收成量)，乍看之下這確實沒太大困難，除了競爭工作機會及時薪合法與否外，很多時候，運氣也是很大主因，因務農，看天吃飯避免不了，且隨著氣候變遷澳洲有許多產物與過往季節大有不同，這些都無法參考前人經驗，即使有再多資深的雇主保證，也不能全採信，所以我總有個後備方案不斷規劃，一旦這裡不能待我該前往哪裡落角，以賺取下趟旅程規劃所需的的花費，老實說一開始我很不習慣這種模式，因為從沒有穩定的時候，即便有，日子也難持續三個月(扎實的三個月，中間不停工超過三天的那種，且是時新的)，若你聽說其他人有，那我真的必須說他很幸運，可能我註定不那麼幸運，但也因為工作這件事，我經歷了不少農場的工作，也曾兼職houskeeping以彌補農作停工或收成不好的時候。每一次找工也因產季的不同而必須移動，若你有追蹤我的臉書，可能發現我幾乎快環澳了，比起許多背包客，我算是幸運的了，能夠一邊移動一邊旅行，然後順利在下個目的地找到工，當然我也曾等工過，像是一開始來澳洲時等了將近兩個月，再一次就是今年四月的時候了，我必須說，等工是難熬的，但也是在台灣的我們最不可能有過的經驗，在台灣還可以打打零工，但澳洲，一是基於工作機會(有些地方真的是小鎮，店家根本沒幾間)二是礙於簽證，能找尋的工作類型有限，除非想繼續工作簽，而我又是一直基於幾個原則找工(像是健康，死不進肉場需要注射打針的縱使它薪資再高、或是那種華人壓榨的那種血汗黑工，傷身又不合法)，自然捨去不少機會，但這也都算是使我找到稍微好些工作的原因之一。

其實這些經歷大多數人背包客都和我一樣擁有過，有的人可能還為這些計畫趕不上變化的事深受其擾，有的人可能已經和我一樣如魚得水，然而我想說的，單單不止是工作上，也有許多人與事，但礙於好多好多，請容許我無法鉅細靡遺的一一訴說，但總結來說，這趟旅程對我來說就像是人生的縮影，好似把我的一生縮時成一年，因為只有一年，我特別積極，也特別敏銳，相對的也特別珍惜，正因為這種態度，好像讓我對生活有了不太一樣的看法，也使我常將這趟旅程與漫漫人生做連結，就因人生變數太多，「安排」有時不盡人意，只好試著用各種態度與方法應對。好比我把那些等工的時候幻想為我未來人生可能面臨的中年失業，面對這突如其來的失業，我會如何評估選擇下一條路，而旅程中那些來來去去的人，基於旅行的目的不同常有分離，就像是我未來漫長人生中，可能陪伴我三、五年的朋友，他們可能是我的同事，可能是影響我甚深的貴人，有一天我們可能也將面臨分離，理由可能是再簡單不過的轉換職場或是緣分已盡，而那個時間與空間裡交疊的記憶可能會是我往後人生沒預料過的伏筆，誰也沒能說準。

來到這，我遇到了一些很有想法的背包客，也有不少將台灣批的一無是處的人，但我想來都來到不同的國家了，更應該用客觀且多面的角度去合理判斷某些事情，而不是一昧的認同國外的月亮比較圓，卻說不出具體的好，或是以兩個不同基準的東西硬是去做比較，那實在毫無意義，也絲毫沒有任何進步的空間。我會回台灣，預計是明年過年前回去，若有延遲應該也頂多待到明年四、五月，雖然有遇到不少人以學生簽名義想繼續留此的台灣人，但我似乎沒太大意願，可能我比較感性吧，覺得台灣是我成長的地方，我和那裏比較有記憶的連結，總覺得一趟出來後自己還是會回歸到那片與我有所連結的土地上，且我的家人朋友也都在那，也許該說我還是有這層羈絆在，即使有人笑說我不適合做旅人，我也無妨，對我而言，我和那些想留在澳洲的人一樣，沒什麼不同，我們都是在選擇自己喜歡的環境，嚮往自己想要的生活。

每次和背包客聊到未來何去何從時，至少有八成的人都會向我描述這裡有多好，並喜悅的說著自己的後續留澳規劃，其實無論何種決定都予以祝福，最怕遇到那種滔滔不絕說服別人的人，然後極度偏激批評台灣的人，通常這種時候，我都笑而不語，卻非常堅定我不會在這裡待太久，一定會在簽證結束前回台灣，哈哈！^  ^

今年九月初我也計畫去紐西蘭南北島，預計租露營車，想親自駕車走遍那個活地理教室，關於你說的基督城回憶之橋的事，其實我也覺得有時候我們的旅行都變得膚淺表面，我也常跟男朋友討論 (對了，來到這，我交了個男朋友，你應該看我臉書就知道了，我常被標記，自己倒是很少發文，好啦，這沒什麼重要的，就真的是緣分) 我們很常一起計畫去旅遊，就目前為止，我們也多是去那些大家所知道的景點，跟不少觀光客一樣只是在著名的景點拍照留念，卻沒仔細或過於深入了解它的代表性或意義，當然，我們也希望未來的旅行能越來越有質量，就如你說，可能一樣是參觀留念，但希望能多了解一些歷史或意義，使旅遊更有深度，不單單只是留影紀錄，像我們現在去國家公園若能力允許也開始報名導覽，其實我滿喜歡外國的導覽解說，重質量，會限制人數，且過程中會不斷拋引線讓遊客去思索，挺耐人尋味的，哈哈。有機會我再跟你分享照片及我的遊歷…

祝 順心

來自南半球的哇哈哈，功力依舊不減，願你沒忘我的笑聲。

婉君(哇哈哈是也)

2016.07.24