104年宜蘭縣資賦優異方案-讀數一格上課照片part4
【對稱不對稱】 ◎發現對稱的原理 ◎能夠設計出對稱的圖樣 動動腦及動手做時間, 先從英文字母找出對稱的英文有哪... » 閱讀全文
【對稱不對稱】 ◎發現對稱的原理 ◎能夠設計出對稱的圖樣 動動腦及動手做時間, 先從英文字母找出對稱的英文有哪... » 閱讀全文
讀數一格第三天上課了,同學們心情越來越興奮, 天氣也漸涼爽,可以感受到颱風似乎快來了, 卻也不影響大家的出席,... » 閱讀全文
縣府辦理「宜蘭縣104年度資優教育親職講座」, 歡迎關心親子教養或資優教育之教師及家長踴躍報名參加。 ... » 閱讀全文
轉知104學年度宜蘭縣所屬學校資賦優異學生獎助金申請開始, 相關申請表及推薦書格式已傳給家長們, 請有興趣申請... » 閱讀全文
檢送本縣「105學年度國小五年級跳級國中七年級、國中八年級跳級高中一年級之資賦優異學生縮短修業年... » 閱讀全文
邏輯數學智能玩的是終極密碼桌遊, 感謝孟儒老師和學習教室老師提供三套桌遊借用教學。 各隊組員分配到各組進行積分... » 閱讀全文
經過一個暑假,多元智能尬桌遊終於開課了, 擔心家長和學生們都忘了這件事, 開學前老師校內學生用聯絡單通知,校外... » 閱讀全文
【小小特派員】 ◎運用圖表練習來解讀其中的涵義! ◎透過實際的訪問及調查,製作出有趣的圖表,並學... » 閱讀全文
本校辦理的資優推廣~~~ 讀數一格創意讀數學資優方案在暑期開課。 校長也特別來致詞,歡迎各校的同... » 閱讀全文
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/20013/post/89828/58072... » 閱讀全文
這是一篇過去式的文章, 五月時我們參加的sony科學創意大賞總決賽, 幸運兩隊都進入總決賽, 當天一早到台北進... » 閱讀全文
本校暑假七月辦理”讀數一格”資優方案,對象為三四年級學生。及九月辦理”多元... » 閱讀全文