第三屆(105級)五年級專題研究發表
高年級每年的獨立研究,主題偶需要請同儕協助訪問或填寫問卷, 期末慣例,要跟同學們發表一場,分享半年的研究成果。... » 閱讀全文
高年級每年的獨立研究,主題偶需要請同儕協助訪問或填寫問卷, 期末慣例,要跟同學們發表一場,分享半年的研究成果。... » 閱讀全文
寒假第一天,我們沒有放假~ 早起趕車到台北內湖參加青少年發明展, 這次班上有三組作品進入複賽, 有六位學生參賽... » 閱讀全文
課程最後一天,緊湊進行完學生成果發表後, 是最精采的頒獎典禮,恭喜這19位學生完成資優方案任務,... » 閱讀全文
這是成果展的發表方式, 是將各組所設計的微桌遊, 教導家長們學會並進行遊戲, 以桌遊店開張的方式分享, 以遊戲... » 閱讀全文
第三主題:小小設計師 一、微桌遊設計起點: 1.引導學生經由分組討論。 2.設計遊戲時間【20分... » 閱讀全文
主題二:創造思考訓練 我們藉由不同主題,學習了幾種思考法並練習。 為了小組榮譽,各組卯足勁討論~~~ 最後進行... » 閱讀全文
105年度舉辦的優勢智能創桌遊(第二年)-資賦優異方案,方案目標如下 一、以桌上遊戲結合多元智能,增進學生對自... » 閱讀全文
上學期四年級的人文課程,我們到員山生態教育館參觀巡迴的綠繪本展, 當時正展示著很多屆得獎的綠繪本,我們可以盡情... » 閱讀全文
這周主題是借位攝影,經由借位可以拍出許多有趣的照片。 萬事ok~~一切都在我的掌握之中~~ 請別... » 閱讀全文
今天又是好天氣, 我們換移學校附近的社區外拍~~ 天氣依舊晴朗,讓我們手牽手,一起去外拍~~ 左拍拍,右拍拍,... » 閱讀全文
趁著今天好天氣,我們出發走去社區外拍, 用相機紀錄學校田間的風景、景物和植物等~ 老師也幫你們側拍…... » 閱讀全文