每學期的期末，學習成果如期完工後，
學生也拿到學習總評與抽課成績單(質性評語與量化分數)，
藉此了解自己的學習狀況並進行自我省思。
之後，還要將學習檔案進行彙整與收納，並整理個人抽屜，
能線上整理的成果與影片將上傳雲端硬碟，
有些實體成果則部分留存(未來宣導體驗用)，
其他部分作品因為教室空間有限，只能照片留存之後，進行拆卸與整理。
影片為當時紀錄之用，組裝耗時也不容易，
每次決定作品去留時，學生多數不太情願作品被拆(因為覺得件件都是嘔心瀝血之作~)~
但看到現實並自細思量~也只能接受(以影像紀錄等方式來回憶與留存也很感恩)。
因此學生都極力爭取，期望自己的創意作品有被”收藏保存”的機會，歷程真的很精彩!!!
而拆作品~也是一個轟轟烈烈的環節~
有人力氣大，擅長拆零件，努力拆拆拆；
有人擅長收納，喜歡收得乾乾淨淨，就努力收收收，
有人具備多項技能，就見機行事、機動支援大家~