期末特教聯合宣導-認識〈學習教室〉，結合資優生的服務學習~
資優班設計的活動是學習童樂會-創意遊樂園和動畫電影院，
邀請一年級的學弟妹到資優班完機關王作品，以及體驗SCRATCH的遊戲，
這些都是資優班學生的學習成果~由學生自行教學並解說，體驗教學的樂趣，
兩節課(共四班進行輪流體驗，需要親自解說和協助體驗共八回)，
活動後學生說~原來教學那麼累~年紀小的小朋友需要講慢一點，還有要多介紹幾次~
服務學習是融合「服務」與「學習」兩種元素，目標讓參與服務工作的學生能得到學習的成效，
也從中發現問題和想到辦法解決，像是可以排好責任區、鍵盤上開始有記號、把字放大等等，
一場服務學習從設計、到活動計畫，實際執行後進行檢討與省思~很高興大家都有所體會與省思。
下回一定能修正的更完善~大家沒問題的!
活動後，老師貼心的買了好吃的美食慰勞大家疲憊的身心~吃飽喝足下回再來!