太陽能發電與太陽方位
冬天冷和夏天熱的主要原因不是因為地球和太陽的距離遠近(冬天近,夏天遠)(註1),而是因為太陽直射(夏天)或太陽... » 閱讀全文
冬天冷和夏天熱的主要原因不是因為地球和太陽的距離遠近(冬天近,夏天遠)(註1),而是因為太陽直射(夏天)或太陽... » 閱讀全文
為什麼要改變? 昨天到台南市鹽水國中擔任一場研習的講師,去之前有點擔憂—因為1.這是我第一次走入「... » 閱讀全文
1/24應台中市大同國小祐臣老師的邀請,參加了大同國小自然科學社團的學生科學探究成果發表會,這是讓我很感動的發... » 閱讀全文
前年因一則新聞報導 ( 影片 ),其中—採訪記者進入船艙,測得船艙內溫度為 35 ℃ ,記者說他坐... » 閱讀全文
在補校教學無論進度或順序、重點都和日校不同,比如神經系統,我用鴨頭(連脖子)讓他們觀察中樞神經系統(腦、脊髓)... » 閱讀全文
新年第一週,輔導團召開大團會議, 除了任務說明外 主要內容為103年紙筆評量結果彙整與會考分析討論 這些年 我... » 閱讀全文
合作學習 熱量 熱的傳播 合作學習的任務設定一直是我覺得不容易的事 如何讓孩子達到集體躍昇 常讓我想破腦袋 ... » 閱讀全文
12/25 聖誕節 自然課應該即將進入熱對物質影響與熱量傳遞方式單元 童軍課應該是卡式爐操作的單元 所以兩週前... » 閱讀全文
熱量 比熱 補救教學 在網路上有許多科學動手做的活動,也漸漸的有老師以活動來取代課堂教學,無論是探究或是觀察討... » 閱讀全文