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宜蘭縣大洲國小健康促進學校

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2-3-1 資源回收成果統計表

由 吳炳琳 · 2014 年 5 月 14 日

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  • 6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有紀錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

    6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有紀錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

    2015 年 4 月 13 日

  • 下一則 5-2-1 「洲書室」啟用感恩記者會
  • 上一則 2-3-1 廢乾電池回收情形及數量統計

健康促進標準

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  • 健康融入學校課程
  • 建構學校物質環境
  • 營造學校社會情緒環境
  • 善用健康服務與資源

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