在105年下學期，校內安排了5場共備社群研討，閩南語社群的成員雖然只有三人，但卻有一位教授閩南語的資深老師在其中，所以今年社群研討我們定調為「教學取經」之路，期望透過資深授課老師的經驗分享，讓另外只教授一年閩南語的我們在國、台語的轉換歷程、課堂重點、評量與流程掌控、方音差的處理與立場有較多的體悟，並能實際應用在課堂上。以下是成果報告ppt。
在105年下學期，校內安排了5場共備社群研討，閩南語社群的成員雖然只有三人，但卻有一位教授閩南語的資深老師在其中，所以今年社群研討我們定調為「教學取經」之路，期望透過資深授課老師的經驗分享，讓另外只教授一年閩南語的我們在國、台語的轉換歷程、課堂重點、評量與流程掌控、方音差的處理與立場有較多的體悟，並能實際應用在課堂上。以下是成果報告ppt。