這二張海報一張發給班級張貼，一張則醒目的貼在圖書館大門口！
怎麼在圖書館裡頭找鬼呢？搗蛋鬼、愛哭鬼、小氣鬼，還是圖書志工媽媽扮成鬼？？？不，既然要找鬼，那就來找躲在書中的鬼吧！書中怎麼會有鬼？好奇的你一定會這樣問。書中當然有鬼囉！你看以下這幾本書：
有鬼對吧！所以，找鬼活動方法就是：
從圖書館、繪本館的書中，找到以下任一種鬼躲藏的方式
1.書名裡頭有「妖、魔、鬼、怪」或「ghost」這個字
2.書中某段內容有「妖、魔、鬼、怪」或「ghost」這個字出現
3.書中有鬼的圖片(卡通圖亦可)
4.內容的情境描述是跟鬼有關或內容情境懸疑詭譎，瀰漫恐怖氣氛
拿著那本書給圖書志工媽媽確認，就可以得到曼陀珠一條…等等，這好像太簡單了，便宜了那些孩子們，辦活動嘛！不跟領域學科結合實在太可惜了，所以，找到書後，還必須說出給糖密碼：
「Trick or Treat」
這句英語小孩們朗朗上口，感覺簡.單.到.爆。
不行，既然要結合語文，那麼，也順便學學台語吧！
所以，小孩們除了唸出「Trick or Treat」還要能夠唸出
「你若無予我糖仔，我就共你創治」
這樣子給糖果才給得有價值。
這段活動期間，還麻煩了校內所有台語老師指導小孩們念這一句台語，真的很感謝大家的幫忙！
小孩愛吃糖？這是事實，真的沒有錯，三天的活動期間約有450位學生參與，扣除那幾天在拍攝畢業照的六年級外，幾乎都來共襄盛舉，從圖書館入口這堆零亂的鞋子可看出學生愛糖的程度。
活動這幾天，圖書館熱熱鬧鬧的，一群人忙著找鬼書，活動中，悄悄發覺，原來圖書館真的躲了好多鬼。
活動結束，有個預期場景卻沒出現，算是美中不足之處。原本希望學生在找書的過程中，會發現其他本有趣的書或自己想看的書，進而借閱，但卻只有少數學生在活動過程裡順便借了書，這也提供自己另一層思考：熱鬧的假象。