105學年推展母語教學「台灣母語日」實施計劃

宜蘭縣三星鄉大洲國小

推展母語教學「台灣母語日」實施計劃

105年8月31日訂定 經課發會會議通過後施行

壹、實施依據:

1.配合教育部推動「台灣母語日」活動實施辦法辦理。

2.95.6.22府教課0950077378號函辦理。

貳、實施目標:

1.推動母語教學以培養學生開闊胸襟、宏觀視野促進社會和諧。

2.鼓勵學生愛說母語,聽懂母語,以培養學生對母語的尊重。

3.輔導學生透過讀、聽、寫母語,以了解母語之美。

4.學生說母語,增進親子互動關係,健全家庭和諧美滿生活。

5.充實鄉土活動內容,使學生樂於接受鄉土文化。

參、實施原則:

1.正常原則:學習母語,不影響正常教學之進行。

2.活動原則:學習說母語為一種活動,不強調成績亦不做紙筆

測驗。

3.情境原則:設計學習環境,教師起帶頭作用,為學生表率。

4.鼓勵原則:積極鼓勵學生開口,讚美學生說母語。

5.生活原則:與日常生活相結合,盡量力求自然而不刻意矯作。

肆、實施對象:本校所有教職員工、學生。

伍、實施時間:訂定每週五為本校母語教學日。

陸、實施策略:

1.訂定母語發展特點:以本社區特質及生活知能需求,選擇以 推廣閩南語為主。

2.落實母語實施日:訂定每週五為母語日,落實母語教學推動,

擴大學習效果。

3.設計母語學習活動:於活動時間鼓勵教師及學生參與母語學

習,或安排相關文藝活動,達寓教於樂功能。

4.協助教師專業能力:鼓勵教師參加各項母語研習,增進教師 母語能力,助於推廣母語教學。

柒、實施方式:

1、 除國語外,在不影響教學之情況,鼓勵配合以母語進行交談。

2、實施彈性課程或校內其他活動課程時,鼓勵使用國語穿插母

語進行課程教學,激勵學生學習母語風氣。

3、鼓勵學生朝會時間師長報告時,可以運用國語和母語參雜,

培養學生學習興趣。

4、整潔時間的音樂播放,鼓勵教師選播母語民謠、兒歌或詩詞等音樂,製造學習母語的愉悅情境。

5、 配合校內語文競賽,辦理母語之朗讀、演說與字音字形競賽,

激勵學生對母語之欣賞與應用能力。

6、配合班級母語課程與環境教學布置,推行每週母語活動,

讓學生能熟習相關俚語的涵義與用法。

捌、校內評鑑:

1、針對鄉土俚語教學進行教學朗讀活動。

2、辦理母語朗讀、演說與字音字形等競賽活動。

3、母語教學情境佈置。

4、舉辦本土語教學觀摩。

玖:實施項目:

序號

項目名稱

方式

實施單位

內 容

1

母語日

生活會話

每週五

全校

當日上課時間除專有名詞或專業術語採原文或中文介紹外,鼓勵以母語交談;下課時間及日常對答、招呼鼓勵以母語對答為原則;國語課及英語課以該領域語言上課。

2

母語廣播

每週五課間活動

全校

播放母語歌謠、樂曲或學生故事廣播,營造母語學習情境。

3

母語每週一句

朗讀

中高年級

於母語課程進行教學並進行相關學習布置,課後進行背誦活動。

4.

母語語文競賽

競賽

中高年級

第二學期辦理校內國語文競賽時,加入母語競賽項目。

拾、預期效益

1.經漸進式與多元方式的學習,引導學生循序漸進,由情意上的

喜歡發展到認知上的聽說能力,達到母語學習的成效。

2.母語朗朗上口,增進對鄉土文化之認同與熱愛。

3.說母語成為風氣、成為生活中很自然的一部份。

拾壹、本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。

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