大洲國小推展母語教學暨母語日實施計畫
宜蘭縣三星鄉大洲國小推展母語教學「台灣母語日」實施計劃
壹、實施依據:
1.配合教育部推動「台灣母語日」活動實施辦法辦理。
2.95.6.22府教課0950077378號函辦理。
貳、實施目標:
1.推動母語教學以培養學生開闊胸襟、宏觀視野促進社會和諧。
2.鼓勵學生愛說母語,聽懂母語,以培養學生對母語的尊重。
3.輔導學生透過讀、聽、寫母語,以了解母語之美。
4.學生說母語,增進親子互動關係,健全家庭和諧美滿生活。
5.充實鄉土活動內容,使學生樂於接受鄉土文化。
參、實施原則:
1.正常原則:學習母語,不影響正常教學之進行。
2.活動原則:學習說母語為一種活動,不強調成績亦不做紙筆
測驗。
3.情境原則:設計學習環境,教師起帶頭作用,為學生表率。
4.鼓勵原則:積極鼓勵學生開口,讚美學生說母語。
5.生活原則:與日常生活相結合,盡量力求自然而不刻意矯作。
肆、實施對象:本校所有教職員工、學生及家長。
伍、實施時間:訂定每週一為本校母語教學日。
陸、實施策略:
1.訂定母語發展特點:以本社區特質及生活知能需求,選擇以 台語為主,為本校推廣母語。
2.落實母語實施日:訂定每週一為母語日,落實母語教學推動,
擴大學習效果。
3.設計母語學習活動:於活動時間鼓勵教師及學生參與母語學
習,或安排其他文藝活動,已達寓教於樂之功能。
4.協助教師專業能力:鼓勵教師參加各項母語研習,增進教師 母語能力。
柒、實施方式:
1、除國語外,在不影響教學之情況,盡量配合以母語進行交談。
2、配合課後實施彈性課程或其他活動課程時,盡量安排母語課 程,帶動學生學習風氣。
3、於學生朝會時間或師長報告時,可以運用國語和母語參雜,
培養學生學習興趣。
4、學生打掃時間的音樂播放,選播民謠、兒歌、詩詞等音樂以製造學習母語的愉悅情境。
5、辦理母語之學藝競賽,如朗讀、演講、字音字形等,培養學生對母語之欣賞與應用能力。
6、辦理學生朝會三分鐘演說活動,鼓勵學生以母語發表。
7、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談,並確實追蹤。
8、全校師生推行每週一句,讓學生能熟習俚語的涵義與用法。
捌、校內評鑑:
1、針對鄉土俚語教學進行背誦活動。
2、辦理母語朗讀、演說與字音字形等競賽活動。
3、母語教學情境佈置。
4、母語三分鐘演說活動。
玖:實施項目:
序號 | 項目名稱 | 方式 | 實施單位 | 內 容 |
1 | 母語日 | 生活會話 每週一 | 全校 | 當日上課時間除專有名詞或專業術語採原文或中文介紹外,應以母語對答為原則;下課時間及日常對答、招呼鼓勵以母語對答為原則;國語課及英語課以該領域語言上課。 |
2 | 母語音樂會 | 母語課 音樂課時間 | 母語老師、藝文老師 | 採用鄉土語言、歌謠、樂曲,以營造母語學習情境。 |
3 | 母語三分鐘演說 | 表演 | 學務組 | 聽講班級:全校 |
4. | 母語每週一句 | 背誦 | 各年級 | 每週學生朝會各年級抽三位同學背誦前週俚語。 |
5 | 母語語文競賽 | 競賽 | 中高年級 | 第二學期辦理校內國語文競賽時,加入母語競賽項目。 |
拾、預期效益:
1.經漸進式的學習,能引導學生循序漸進,由喜歡、聽懂至敢 說。
2.母語朗朗上口,使增進對自己鄉土文化之認同與熱愛。
3.說母語成為風氣、成為生活中很自然的一部份。
拾壹、本辦法經校長核可後實施,修正時亦同。