Google文件是Chromebook上很喜歡用的程式之一 社會課「社會規範面面觀」內容結束後，派送用Google文件做好的學習單給學生。這次沒有選擇給每位學生自己專屬的副本，因為這個班才4位學生而已，讓學生共同編輯同一份學習單，還不至於太亂！當然需要在學習單上有些設計，利用表格及註明學生名字的方式來區別各自要回答的地方，避免發生刪除別人回答的內容情形。
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沒有人會對第一次見識到共同編輯、所有人可同時輸入內容而不感到訝異的，即使是數位原住民這一代也是非常驚訝與興奮。
這麼簡單的講義內容為什麼不用紙本給學生拿筆寫呢？用Google文件與Chromebook我考量的幾個原因有：
1.增加學習動機，兩節課的時間，轉換不同的學習模式，可以重新喚醒他們的注意。 2.有了鍵盤方便輸入，就能給學生多點訓練思考與表達的題目，比按按選項有更多學習上的延伸。 3.培養合作協作的默契，從一次一次Google文件共同編輯的使用開始，這只是第一次。 4.學習進度較慢的學生，自己想不出答案時，至少能看著螢幕上其他同學寫的內容，跟著敲起鍵盤開始回答。若是每人一張自己的學習單，遇到完全想不起來時就放棄了。 5.透過Classroom派送與管理作業，逐漸無紙化減少紙本作業繳交的一些缺點。不過檔案都在網路上，若為學生複習考量，還要想一下其他的做法。 6.Google文件有版本紀錄，可以很清楚看到共同編輯文件時，每個人負責的地方是否都是自己寫的。 7. 鄭博仁 （Andy Cheng）大叔說的，未來世代動筆寫的機會比用鍵盤輸入低很多，透過鍵盤輸入後的字，閱讀起來更加清爽，多培養訓練學生鍵盤輸入吧！
