宜蘭縣金岳國民小學推動交通安全教育網

日期/服裝

時     間

行      程

備註

11月6日

星期二

便服

8:30

集合整隊出發至台北(早上7:40到校)

1.可另帶外套

2.夜宿台北(主辦單位提供住宿)

3.自備乾淨衣物、藥品或健保卡

12:00-13:30

午餐

13:30-21:00

彩排地點國父紀念館，本校為國小組第5組

11月7日

星期三

泰雅團服

7:30-8:00

起床.早餐

9:00-9:30

國父紀念館報到

9:30-16:00

比賽:10~12點國小第1-5組，13:30~15:00第6-10組，16:00頒獎。

17:00-21:00

晚餐

11月8日

星期四

運動服

6:30-7:20

起床.早餐—7:30出發至蘇澳蠟藝館

9:00~11:30

蠟藝館藝術文化主題活動

繳費:門票180元減免為100元

11:40~12:20

午餐

12:30~14:30

冬山鄉梅花湖，實施生態旅遊、農場體驗。

14:30~15:30

宜蘭餅發明館-從品牌故事認識創作精神，體驗親自動手做糕餅的方法及樂趣。

15：30~16:30

返回金岳

時間

活  動  行  程

7：30-8:00

集合由金岳出發(穿著學校運動服)

9:00~11:30

蠟藝館藝術文化主題校外教學活動

繳費:門票180元減免為100元

11:40~12:20

午餐

12:30~14:30

冬山鄉梅花湖，實施生態旅遊、農場體驗。

14:30~15:30

宜蘭餅發明館-從品牌故事認識創作精神，體驗親自動手做糕餅的方法及樂趣。

15：30~16:30

返回金岳

學校名稱：金岳國小

活動名稱：活力2012e起舞動歌舞劇競賽、蠟梅餅人文生態活動

辦理日期：101年11月6~8日

舉辦地點：蠟藝館、梅花湖、宜蘭餅發明館

參加對象：本校教師、行政人員、學生，70人

活動簡述說明：參加「活力2012E起舞動全國原住民族青少年及兒童母語歌舞劇競賽」、校外教學-蠟梅餅人文生態活動，能認識在地人文與產業特色，參與藝術活動，認識自己生活周遭環境的文化特質。培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度；從品牌故事與發明動機認識宜蘭餅的創作精神。

泰雅舞蹈隊參加比賽彩排情形

蠟藝館老師介紹蠟筆的製作過程

和同學騎協力腳踏車遊梅花湖

宜蘭餅發明館解說員介紹牛舌餅

時間

活  動  行  程

8：00-8:30

金岳–南澳火車站搭乘8:37自強號–羅東(穿著學校運動服)

9:10~10:10

羅東—大同鄉泰雅生活館

10:10~11:10

泰雅生活館，針對泰雅族傳統宗教信仰、婚嫁禮俗所具之意義，進行藝術文化主題校外教學

11:20~12:20

民族植物生態園區、大同國小午餐

12:30~14:00

九寮溪，針對大同鄉九寮溪進行自然生態主題校外教學

14:00~15:00

羅東鎮巡禮

15:50~16:40

搭乘15:57區間車回南澳–返回金岳

辦理學校

金岳國小

教學者

金岳國小教師:李秉澔、陳佩歆、徐嘉珍、陳國傑

實施班級

四到六年級

教學日期

101.12.7

運用路線主題

金岳國小：宜蘭縣大同鄉「九寮溪自然生態教育園區」

回饋日期

101.12.13

1.教學計畫擬定及事前與

行政、家長或講師人員充分溝通

■完全達到

□部份達到

□未達到

教學計畫擬定好後，出發前先發通知單與行程表給家長，並運用教師晨會時間行前說明與溝通。

2.提供活動手冊

（包含課程目標、行程、活動方式或講義等）

■完全達到

□部份達到

□未達到

事前提供相關內容、活動行程及方式、學習單等。

3.指導學生做事前準備（含先備知識、學習目標說明及引起動機等）

■完全達到

□部份達到

□未達到

發通知單，向學生介紹行程並說明此次校外教學的學習目標。

4.路線場勘及安全評估

■完全達到

□部份達到

□未達到

相關人員於出發前探勘場地與路線，評估是否安全。

1.教學設計之多樣性及與 課程之連結性

■完全達到

□部份達到

□未達到

教學設計多樣並與課程連結性高。

2.鼓勵學生多觀察、多思考、並提出個人觀感與疑惑

■完全達到

□部份達到

□未達到

透過觀察體驗、健行活動，學生能仔細觀察九寮溪自然生態環境。學生回答問題能踴躍發言，並能和自己的生活經驗相結合。

3.真實教學與原教學規劃

或設計之相符性

□完全達到

■部份達到

□未達到

學生能透過實際踏查並觀察九寮溪自然生態景觀，但是因為九寮溪瀑布路程較遠，只有少部分學生到達。

4.充分運用場域資源，真實接觸體驗，培養與環境的友善互動

■完全達到

□部份達到

□未達到

學生能親近大自然，真實接觸九寮溪冰涼清透的溪水。走累了，到溪水邊洗洗臉，清醒一下，洗掉疲累的感受。

5.安排課程觀察員，提升

課程品質

■完全達到

□部份達到

□未達到

各班安排一位教職員為課程觀察員，與導師一同提供學生諮詢服務及注意學生安全。

1.專業及充足師資提供

（如：專業性與教育性、

師資與學生數比例是否

合宜）

■完全達到

□部份達到

□未達到

每班由導師擔任解說引導，還有一位教職員陪同協助。6~10位學生，有2位教師隨班指導。

2.充足之教學資源提供

■完全達到

□部份達到

□未達到

園區內自然生態教學資源相當豐富。

3.適宜之場域空間與動線規劃

■完全達到

□部份達到

□未達到

從入口處有指示牌，再往前走，橋邊又有路線圖標示，場域空間寬敞、動線清楚。

4.多樣化的學習活動安排

■完全達到

□部份達到

□未達到

活動安排多元，透過觀察、討論、體驗、健行等活動相互穿插。

1.針對課程觀察結果及師

學的回饋意見，進行回

顧檢討

■完全達到

□部份達到

□未達到

於教學後進行回顧與檢討。

2.預期學習目標達成狀況

□完全達到

■部份達到

□未達到

走到九寮溪瀑布，無法每一位學生都能達到。考量學生及老師的體力負荷，有些人走到瀑布下河床就返回。

3.藉各種方式引導學生做

意義連結與同儕分享

（小組分組、心得寫作與

發表等）

■完全達到

□部份達到

□未達到

課程結束後透過學習單、課堂討論引導學生分享與回饋，運用資訊融入課程，學生繕打心得後傳送電子郵件。

宜蘭縣大同鄉「九寮溪自然生態教育園區」-學生學習單，拓印桑葚葉片。

宜蘭縣大同鄉「九寮溪自然生態教育園區」-學生學習單，拓印肉桂葉片。

宜蘭縣大同鄉「九寮溪自然生態教育園區」-學生學習單，觀察並畫下瓢蟲。

宜蘭縣大同鄉「九寮溪自然生態教育園區」-學生學習單，觀察並畫下蝴蝶。

豊嘉瑄：我覺得校外教學很開心，尤其是九寮溪，九寮溪給人一種特別的感受，那裡的環境很好，大同鄉的人都把環境顧的很好，我希望金岳村的金岳瀑布也可以像九寮溪一樣很乾淨，金岳村的人就要把瀑布的垃圾都撿乾淨。

葉芷瞳：我覺得校外教學很好玩，我最愛去的地方就是九寮溪，因為九寮溪的環境很乾淨，給人很舒服的感覺，如果我是大同鄉的人，我會把九寮溪環境顧得很好，因為九寮溪是大同鄉的一部份。我希望金岳瀑布也像九寮溪一樣乾淨又能給人美好的感覺，旅客來看的時候是帶著好心情，回去也是帶著好心情，而且回去的時候很舒服。

陳靜：我看到了大同鄉的美景和生態，都比我們金岳的風景還多又美麗，之後解說員就帶我們去參觀了，他還介紹了很多大同鄉的溪，而且都很美。到九寮溪時，我們班本來要去騎單車，可是單車沒那麼多台，所以我們就用走的去我們的目地的:瀑布，我們走到一半就回去了!我們也沒去瀑布!我很難過，但沒關係下次再去就好。

張文飛：我覺得去九寮溪很好玩，因為我們有拍照也有走路。我們很開心的一直走，還沒有到瀑布，我就不耐煩一個人跑上去瀑布。我跑了十幾分鐘都還沒到，然後我看到其他同學下來，所以我也就下來了，希望我下次還可以去九寮溪。

學校名稱：金岳國小

活動名稱：「大同泰雅人文生態」校外教學

辦理日期：101年12月7日

舉辦地點：泰雅生活館、九寮溪、大同國小民族植物生態園區

參加對象：本校教師、行政人員、學生，70人

活動簡述說明：透過「大同泰雅人文生態」校外教學觀察體驗、健行活動，學生能仔細觀察九寮溪自然生態環境。學生能親近大自然，真實接觸九寮溪冰涼清透的溪水。走累了，到溪水邊洗洗臉，洗掉疲累的感受。

泰雅文物館解說老師介紹到九寮溪，學生踴躍回答問題並獲得小米吊飾。

九寮溪自然生態教育園區入口處，附近也有可租借腳踏車的商店。

一走進九寮溪園區，映入眼簾的是畫著泰雅圖騰的吊橋。

有些學生選擇在這冰涼的九寮溪水洗洗臉，洗去一身的疲累。

學校名稱：金岳國小

活動名稱：學生上放學情形

辦理日期：101年1月~12月

舉辦地點：本校及社區街道

參加對象：全校學生、導護老師

活動簡述說明：本校大多數學生步行上放學，從側門口走進校園。少數學生或遇天候狀況不佳時由家長開車至校門口接送。每週導護老師於放學時間集合，由高年級學生擔任路隊長及副隊長協助導護老師指導路隊秩序。導護老師隨隊至社區，隨時指導路隊秩序以維護安全。

學生大都步行上學

從側門口走進校園

學生放學先在穿堂集合

路隊從往金岳社區方向側門返回家

座號

一忠

步行

家長接送

二忠

步行

家長接送

三忠

步行

家長接送

四忠

步行

家長接送

五忠

步行

家長接送

六忠

步行

家長接送

1

吳

ü

郭

ü

池

ü

吳

ü

夏

ü

林

ü

2

李

ü

謝

ü

官

ü

胡

ü

豊

ü

豊

ü

3

盧

ü

吳

ü

豊

ü

陳

ü

葉

ü

江

ü

4

豊

ü

邱

ü

卓

ü

吳

ü

豊

ü

張

ü

5

謝

ü

豊

ü

卓

ü

王

ü

陳

ü

吳

ü

6

豊

ü

古

ü

陳

ü

夏

ü

吳

ü

陳

ü

7

王

ü

豊

ü

王

ü

楊

ü

豊

ü

8

葉

ü

盧

ü

夏

ü

豊

ü

夏

ü

9

夏

ü

游

ü

陳

ü

豊

ü

張

ü

10

豊

ü

池

ü

11

陳

ü

夏

ü

12

郭

ü

13

合計

一忠

9

0

二忠

12

0

三忠

8

1

四忠

11

0

五忠

8

1

六忠

6

0

學校名稱：金岳國小

活動名稱：宜蘭縣南澳鄉事故傷害防制推動委員會議

辦理日期：101年9月27

舉辦地點：南澳鄉衛生所

參加對象：本校教職員、南澳鄉衛生所人員、南澳鄉部落健康促進會人員

活動簡述說明：101年健康原氣、安全部落－原住民事故傷害防制計畫，南澳鄉事故傷害防制推動委員會議。本校感謝鄉公所建置人行道及禁止停車線。提出建議：建置學校停車場路口禁止停車線、校門口建置當心兒童及慢行牌、學校周圍多放置路燈以保障校園安全。

討論成果展-程序表

討論道路危險地段

結合各單位組織

討論各組成員及工作