宜蘭縣金岳國小103學年度第一學期「交通安全」融入課程活動教學設計
- 活動主題：停、看、聽
二、教學班級：二年忠班
三、教學時間： 103年 10月8 日
四、教學者：陳綠曼
五、教學目標：
1.認識交通工具。
2.能遵守交通號誌指示行走。
3.養成遵守交通的態度。
六、能力指標：
C-2-3-5-3-能透過語言，表達對他人的關心。
C-3-3-7-2-能有組織有系統的報告每件事。
◎綜合活動
1-3-1-2-欣賞並接納他人。
七、教學資源：「交通安全」投影片。
八、教學活動（一）：
（一）準備活動 |
（二）發展活動 活動一： 1.觀察課本中各種交通工具的圖片並討論其外型有何特徵。 2.調查班上同學搭乘過什麼交通工具，上下學所搭乘的交通工具。 3.比較搭乘各種交通工具的感覺。 4.討論各種交通工具所搭乘的時機。 活動二： 1.為什麼要設置交通號誌？ 2.交通號誌誰來遵守？ 3.請學生發表再上下學途中有看過什麼交通號誌？ 4.教師展示交通號誌的圖卡並和學生討論其所代表的意義？ 活動三： 1.小朋友分組利用紙箱製作一部車子。 2.請小朋友票選哪一組做的車子最有創意。 活動四： 1.利用小組所製作的車子並配合交通號誌，表演馬路上的各種情景 （三）綜合活動 ◎分組討論並發表 |
九、教學省思：
利用小組所製作的車子並配合交通號誌，表演馬路上的各種情景時小朋友們都非常配合，並從中學習到要遵守交通規則才比較不會發生危險，保障自身安全。
103年度宜蘭縣金岳國小二忠交通安全教育活動成果報告
學校名稱：金岳國小 活動名稱： 交通安全你我他 辦理日期：103年10月 8 日 舉辦地點： 二 忠教室 參加對象： 二 忠學生， 11 人 活動簡述說明：透過交通安全教育課程的實施，除了讓學生認識各種交通號誌及其代表的意義之外，最主要培養學生養成遵守交通規則的態度，。
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認識常見的交通號誌
| 記憶力大考驗-看誰記得最多交通號誌
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討論時小朋友踴躍發表
| 影片欣賞遵守交通安全你我他
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