103學年度上學期三年忠班「交通安全教育」融入課程活動教學設計

宜蘭縣金岳國小103學年度上學期「交通安全教育」融入課程活動教學設計

活動主題：交通安全補給站
教學班級：三年忠班
教學時間：103年9月17日，彈性課。
教學者：羅志文
教學目標：
1.能知道上下學可能遇到的危險及如何避免。

2.能知道何謂行人路權，並認識行人專用的路權設施。

3.正確操作電腦，使用網站功能。

4.了解遵守交通規則是保護自己的行為。

5.尊重各種用路人的路權。

能力指標：
5-1-2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法
5-1-1 分辨日常生活情境的安全性
教學資源：PPT、影片欣賞，分組討論、遊戲評量
教學活動：
1.將「交通安全補給站」的網址寫在黑板上，讓學生自行進入網站。
2.將全班的電腦畫面切成教師的電腦畫面。
一、小貓的上學途中
1.進入網站後，點選「平安上下學」頁。
2.以師生討論方式進行「小貓的上學途中」遊戲。
3.指導重點：
第一題—穿越沒有號誌的巷口要停下來左右看後，才能過馬路。
第二題—過馬路時注意左邊的右轉車輛。
第三題—過平交道要停看聽，不可硬闖。
第四題—走路要專心，不四處張望。
第五題—聽從導護老師指示穿越馬路。
4.不一定每次都只選正確答案，可以讓學生發表正確答案後，故意選錯誤答案加深學生印象。
二、交通安全小講座
1.點選「認識行人路權」頁。
2.開啟「交通安全小講座」簡報檔。
3.指導重點：
（1）路權的定義—行人、汽車、機車等用路人使用道路的先後秩序。
（2）行人路權—行人在行人專用的設施上有優先使用權。
（3）認識行人專用的設施—人行道、人行地下道、人行天橋、行人穿越道。
（4）不在行人專用設施做出危險或妨礙他人通行的舉動。
（5）不同的用路人應彼此尊重對方的路權。
三、介紹宣導短語
1.點選首頁，再點選首頁中「平安行，好心情」短語的下方：「更多宣導短語…」。
2.「路權宣導」項目中有各種路權的宣導短語，可讓學生自由閱讀。
教學省思：