宜蘭縣金岳國小104學年度第2學期「交通安全」融入課程活動教學設計
一、 活動主題：鐵路安全
二、 教學班級：五年忠班
三、 教學時間：105年2月16日彈性課，共計1節
四、 教學者：林依婷
五、 教學目標：
1. 路權的意義與種類
2.了解與路權相關的交通規則並於生活中實踐應用。
3.了解正確穿越與使用鐵路平交道。
六、 能力指標：
1. 交2-6-1了解標線代表的意義
2. 交5-6-1感知交通建設與人車之關係
3. 交4-6-2具有正確的價值觀，在真實的交通情境中，能體驗生命可貴、安全第一之經驗
七、 教學活動：
活動一、引起動機：
教師利用附件一兩圖片提問學生誰對誰錯。
活動二、停與讓：
教師提問學生 為什麼最後能避免發生意外？(行人行走行人穿越道、計程車司機不任意
變換車道、機車騎士不佔用禁行機車道)教師歸納學生意見，並強調以下重點
(1)選擇行人穿越道、機車騎士不走禁行機車道、司機不任意變換路線，才能避免意外。
(2)路權對於用路人而言，指使用道路的先後秩序，擁有路權的一方，可以優先使用道路。
活動三、觀看鐵路平交道微電影：
教師藉影片引導以下重點(1)火車行駛在鐵軌上擁有專用權，也有絕對優先權。(2)違反路權除了傷害自己、影響別人外，還有可能被罰錢喔！
活動四、書寫鐵路學習單
針對影片內容進行學習單書寫。
八、 教學省思：
附件1 交通安全學習活動單 ____________年_____________班 座號：_______ 姓名：________________ 為維護交通安全，行人、汽車、火車等在不同的道路上擁有專用的路權或優先權，影響到別人權利的人或車，不僅可能造成不變，更有可能造成傷害。小小警察們，張大你的眼睛，維護好交通安全吧！
(解答) 小朋友，請把下圖中表現優良的人或車圈起來，若有違規的人或車請標示後打叉並在下列選項寫出號碼。 優良安全：( 1、2、3、6、7 ) 違規行為：( 4、5、8 )
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宜蘭縣金岳國小交通安全教育宣導及研習活動成果報告
學校名稱：金岳國小 活動名稱：鐵路安全 辦理日期：105年2月16日彈性課，共計1節 舉辦地點：五年級教室 參加對象：五年級，學生9人
活動簡述說明：利用例圖討論對與錯，再用影片指導學生正確的鐵道安全，學生依據習得內容書寫學習單。 | ||||
