101.12.07金岳國小大同泰雅人文生態校外教學計畫

計畫名稱

「大同泰雅人文生態」（泰雅生活館、九寮溪、大同國小民族植物生態園區）校外教學實施計畫

申請學校

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學

計畫類別

學校運用資源整合成果進行校外教學

計

畫

說

明

計

畫

目

標

1.提倡正當休閒娛樂擴展學生學習領域，以豐富生活經驗。

2.瞭解大同鄉在地人文色彩及自然生態、以培養學生多元能力。

3.體驗自然環境中動、植物生態和景觀，探索並欣賞自然之美。

4.認識社區產業瞭解泰雅族多元文化之美、傳統與現代之差異，以延續泰雅及發揚族群文化。

計

劃

要

點

1.針對『自然生態』、『社區產業』與『鄉土人文』等三層面資源進行校外教學體驗課程。

2.針對宜蘭縣大同鄉九寮溪，實施生態旅遊、農場體驗。

3.將鄉土文化融入課程與教學之中，讓孩童瞭解人文色彩，提昇生活品質。

4.參與藝術活動，認識自己生活周遭環境的文化特質。

5.認識泰雅族傳統宗教信仰、婚嫁禮俗所具之意義。

實

施

內

容

1.『自然生態』資源－「生態逍遙遊」:

針對大同鄉九寮溪進行自然生態主題校外教學，依據教學活動設計及學習單等提供教師及民眾校外教學體驗。

2.『社區產業』資源－「人文色彩行」:

針對泰雅族傳統宗教信仰、婚嫁禮俗所具之意義，進行藝術文化主題校外教學。

3.實際進行校外教學體驗及成果上傳至本校特色遊學網站，供縣內教師及民眾參考使用。

4.教學流程：泰雅生活館>大同國小民族植物生態園區>九寮溪

預

期

成

效

1.認識大同鄉豐富自然生態及獨特人文色彩，培養孩童多元能力。

2.認識大同鄉文教機關、古蹟名勝及社區產業，提昇生活品質。

3.能認識在地先民的生活方式培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。

4.嘗試各種媒材，引發豐富的想像力，以從事基礎性視覺藝術活動，感受創作的喜悅與樂趣。