學生報告:
中國資源與環境問題
指導老師:林玟君老師
社會領域關心您
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104 年12年23日(四)
觀課班級:806班
課程內容:L5政黨與利益團體
說課:第2堂
觀課:第3堂
議課:第4堂
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社會領域
時間:
9:00~10:00 公民共同備課分享與討論 陳雅菁老師
八年級: 地方政府及宜蘭縣鄉鎮市地名由來
10:00~11:00 地理共同備課分享與討論 陳盈蓁老師
七年級: 第一單元 第五課水文
地點:教師研習室
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104.12.18(五)
時間:104.11.27(二)
地點:教師研習室
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社會領域104.12.4(五)
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呂教授改變了過去重記憶而輕思辨的歷史上課方式,
他在課程中不斷丟出一個又一個的問題,刺激同學的思辨能力,讓他們了解什麼
是歷史學的思維方式。
歷史學是一門研究「時」和「變」的學問,讀歷史是為了以古人的智慧來啟發
自己的智慧。所有的知識都將隨時而變,只有能夠運用知識的智慧,才能讓世界
變得更加美好。
老師寫的書和演講的內容一樣精彩,可以播這影片給學生看一下。利用班會課。
我們四位社會科老師像粉絲一樣給老師簽名~呵呵!
2015.11.16(五)
104.11.13(五)凱中十週年校慶選舉LOGO~標語和紀念歌曲!
三張選票~
採取選舉的規模~
辛苦所有行政、老師及相關人員們了!
尤其活動組長!
相信學生收穫滿滿!
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https://youtube.com/watch?v=NNGXUy033hw
社會領域104.11.13(五)
1. 新北市市立坪林國中葉春國註冊組長–地理 ( 09:00-12:00 )
教學六年(臺灣師範大學地理學系)
2. 新北市市立坪林國中李偉菁教師–公民 ( 09:00-12:00 )
教學0年(政大中文系國文教一年,公民教兩個月。)
【說課】
【觀課】
【議課】
心得:
肯為了學生改變教學的老師都是好老師,學生分組教學大師傅和小徒弟分工的很好。行政及老師很用心努力幫助孩子成長。
聽教務主任說她們學校學生會考五C居多,還有家庭弱勢居多。
所以這樣的分組合作技巧的確幫助孩子在課堂中學會。
這趟觀課把學到的優點轉化成我們自己的能量,找適合的技巧,適度用在我們的教學。
謝謝坪中學生和老師與行政,收穫良多!
社會領域2015.11.4(三)
【地理科】台灣區域特色暑假優良作業
801班 羅語柔、李培暐、陳希芃、游紹隆
802班 張書萍、陳毅
804班 簡毓臻
805班 朱麗錚、楊子儀、林睿麒
用心、認真,是最棒的學習態度!
恭喜以上同學。