老舊圍牆變身童話花園
校園中與大洲社區舊活動中心及老人館做為區隔之圍牆年久斑駁，
與學校嶄新的親子藝文接送廊道形成強烈對比，
感謝家長會大力支援，提供經費進行改善，
特別邀請王惠苹老師進行規劃彩繪。
學校裡有許多的綠樹，但花卉的部分較少，
因此王老師提出以營造童話花園的氛圍，讓校園更加活潑繽紛。
利用長型的圍牆創造大毛毛蟲的角色，
長大之後蛻變為美麗的蝴蝶，
除了能激發小朋友的想像力之外，更能呼應環境保護的教育意涵。
彩繪前↓ 彩繪後↓
凡走過必留下足跡
凡走過必留下足跡
校園中與大洲社區舊活動中心及老人館做為區隔之圍牆年久斑駁，
與學校嶄新的親子藝文接送廊道形成強烈對比，
感謝家長會大力支援，提供經費進行改善，
特別邀請王惠苹老師進行規劃彩繪。
學校裡有許多的綠樹，但花卉的部分較少，
因此王老師提出以營造童話花園的氛圍，讓校園更加活潑繽紛。
利用長型的圍牆創造大毛毛蟲的角色，
長大之後蛻變為美麗的蝴蝶，
除了能激發小朋友的想像力之外，更能呼應環境保護的教育意涵。
彩繪前↓ 彩繪後↓
