故事第一部
中午正想 )O( 難得有機會安心享用午餐，
三隻寶貝美女猴仔匆匆出現(後來又衝來一隻醜弟猴仔)說:
老師，小古和新同學(那不是蔡X恩嗎?)
把您教室辦公桌上心愛的花盆用”棍子”打破了!
甚麼 (那尼) )_(/ ，(差點噎到+想殺人)…….
這時小女孩們說了: 老師， 冷靜寧靜下來!
沒錯~~ 多謝也還好有她們。 了解狀況後，請她們先回去，
再靜一會，心想午休再“好好”處理這兩隻~~~
故事第二部
噹~噹~噹～噹~ 走出辦公室，到了106班的轉角，
看到了這兩隻正往辦公室方向，狠瞪他門兩眼，
由他們的反應大概也知道他們的猴皮至少會被扒一層….
但 老師的寶貝猴仔們，
其實氣早已被
1. 妳(你)們懂事的處理方式(在我進教室前自己發現前)
提前告知與提醒並陪我寧靜，而消除一大半。
與
2. 面對事情的態度，他們倆(a)已主動前往辦公室
(b)花瓶碎片(屍塊)已處理並要主動拿回家
而又更消除一小半。
故事待續
要求他倆在 1.聯絡簿好好反省(明兒再定奪) 2.並負責賠償
雖死罪可免；但活罪難逃
寶貝猴仔們，今天讓三寨主有些驚訝地感受到你們
貼心、懂事 …..>_<……，
但知上進還要再加油，下禮拜要段考囉! 