一、目的：
1.建立閱讀習慣，讓孩子發現閱讀樂趣，使讀書成為生活的一部分。
2.經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，培養學生獨立思考的能力。
3.懂得將閱讀所得加以統整發表分享 ，提昇學生表達的能力。
二、班級活動：
1.設置班級圖書借閱區：由學校圖書館撥配，充實班級圖書，並鼓勵學生進行分享及交換閱讀。
2.營造班級閱讀情境：進行好書介紹及書本大意、閱讀心得的指導，並張貼優良作品予以鼓勵及觀摩。
3.指導學生使用圖書館：指導學生利用圖書館資源，閱讀並搜尋所需資料，以利學習。
4.閱讀國語日報：老師精選文章，指導學生賞析文章，閱讀及分享。
5.國語文課程：引入閱讀理解策略教學，讓孩子利用最常接觸的文本進行閱讀活動。
6.利用閱讀記錄本，鼓勵孩子不定期自由閱讀，另外訂定每週一、三08:00~08:30為班級閱讀時間，請孩子記錄已閱讀之書本資料，搭配獎勵制度給予獎勵。
7.全班共讀：利用愛的書庫或圖書館配發的共讀書，請孩子帶回閱讀，每週利用一節課讓孩子發表討論及分享，運用心智圖引導孩子解析書本內容，進一步進行心得寫作。
8.每週四愛心媽媽廣播社時間。
三、獎勵方式：
1.搭配班上獎勵制度，切實配合者給予班上獎點，表現優良者進一步予以其他獎勵。
2.配合學校獎勵，選出班上閱讀小天王，由教務組統計後頒贈獎點及獎狀。