建構最需要關懷家庭輔導網絡實施計畫

103年度宜蘭縣家庭教育中心

建構最需要關懷家庭輔導網絡實施計畫

壹、 依據：

一、 家庭教育法

二、 教育部102年12月6日臺社（二）字第1020181270號函。

三、 103年度宜蘭縣家庭教育中心工作計畫

四、 「宜蘭縣各級學校家庭教育諮商輔導辦法」

貳、 計畫動機：

一、 現今社會、政治、經濟環境已趨複雜化，社會結構，多元價值的變遷，導致生活在其中的我們面臨多重擠壓，尤其成長中的兒童及青少年面臨個人身心成長與人際、學業價值觀上的要求。父母除了面對自身生活上的難題外，還須具備相關能力以協助青少年階段的孩子度過成長過程中的困境。

二、 為協助在家庭教育上需要支持的家長，中心訓練志工透過電話諮詢、個案輔導等方法，協助家長尋找出與孩子相處的最佳方式。

參、 目標：

一、 針對有家庭教育困境的家長提供諮詢，以陪伴、支持的方式共同面對困境，並尋求解決之道。

二、 與學校合作，期望從家庭、學校、社會三面向，提供家長反思自身親職教育的模式。

三、 擴展家庭教育中心服務觸角，與學校合作建構家庭教育諮詢輔導網絡，進而思考家庭教育諮詢輔導之最佳模式。

肆、 辦理單位：

一、   指導單位：教育部。

二、   主辦單位：宜蘭縣政府。

三、   承辦單位：宜蘭縣家庭教育中心。

伍、 辦理日期：103年4月至103年12月止。

陸、 合作單位：宜蘭縣內國民中小學。

柒、 個案來源：

一、 國民中、小學校轉介有以下情形之一者：

（1） 家中少年有重大違規之虞，家長有親職教育需求者。（重大違規兒童、少年，而家長在親職教育上無法施力者。）

（2） 家長願意學習親職溝通技巧，避免少年有中輟之虞者。（因家庭致使兒童、少年有中輟之虞者。）

（3）   家長工作忙碌，仍願意學習適當照顧少年之方法者。（家長疏於照顧，使兒童、少年未獲得適當家庭教育者。）

（4） 經學校通報且家長願尋求家庭資源協助未成年懷孕女學生。

二、 中心電話或面談個案。

三、 宜蘭縣學生諮商輔導中心。

捌、 實施流程：

一、 個案轉介：學校請於103年3月28日前填寫「個案轉介單」、「家長接受服務同意書」及「宜蘭縣國民中小學高關懷評估指標及安置輔導建議表」核章後寄至家庭教育中心（宜蘭市民權路一段36號）並將電子檔寄至oma@ilc.edu.tw彙整。

二、 開案會議：103年4月19日本中心將邀請中心主任、外聘督導、志工督導及工作人員召開開案評估會議。

三、 安置會議：針對本學期開案案件，進行派案工作。

四、 個案會議：召開個案會議輔導志工針對個案家庭進行訪視了解後撰寫計畫，邀請外聘督導，針對個案接案情形進行督導。

五、 期末個案會議：針對輔導之個案家庭進行是否結案或轉銜之評估。

六、 臨時個案會議：學期中偶突發之重大個案，由相關單位轉介後評估接案處理。

玖、 執行方式：

一、 學校方面：

（1） 對親職教育有困難或行為偏差及重大違規學生之家長，初步了解其家庭概況並評估家長需求。

（2） 填寫家庭教育中心轉介單。

（3） 協助家庭教育中心依家長時間安排家庭教育輔導時間與地點。

（4） 協助安排並陪同本中心志工第一次家訪。

（5） 參與個案研討共同討論輔導計畫進行進度與策略。

二、 家庭教育中心：

（1） 擬定計畫培訓家庭教育諮商輔導志工。

（2） 接受協辦學校轉介輔導通報表。

（3） 召開個案評估會議：評估了解家長家庭概況與需求。

（4） 與外聘督導討論輔導計畫進行進度與策略。

（5） 建構「學校輔導與家庭教育連結網絡」。

壹拾、  預期效益：

一、   藉由輔導志工的諮詢協助，增進家庭成員間的親密度與聯結性，發揮家庭的依存功能，建構安全且健康的家庭系統。

二、   透過關懷網絡的建置，提昇家庭中的初級預防功能，進而降低社會問題的發生率。

三、   預計受理約10-15位家長為陪伴對象，每一個案諮詢8-10次為主，總預計諮詢次數150次。

宜蘭縣家庭教育中心「最需要關懷家庭輔導網絡」計畫

（1）個案轉介單